дом. работа

17.12
Я прошу прощения, но вчера блог не работал, информация не сохранялась.

!) РУС.ЯЗЫК - писали административный диктант

2) МАТЕМ. - отрабатываем многозначные числа - стр. 68 № 1 - 5

ДОМА № 6 стр. 69

3) ЧТЕНИЕ - пересказ " Воробьишко" стр. 135 - 138

дом. работа

15.12
1) РУС.ЯЗ. - писали тесты

2) МАТЕМ. - работали над ошибками.
ДОМА № 8 стр. 63

3) ОКР.МИР - стр. 98 - 102 № 3,4 стр. 69 .Рассказ раздала детям.

дом. работа

1) РУС.ЯЗЫК - готовились к тестам по составу слова ( ЗАВТРА)- по опоре, упр. 212,214,215 стр. 119.
ДОМА упр 215 доделать с корнями - брос-, - крас-. ВЫДЕЛЯЕМ КОРЕНЬ

2) МАТЕМ - контрольная работа.

3) ЧТЕНИЕ - стр. 128 -134 разбить на части и озаглавить, записать в творческую тетрадь.

дом.работа

10.12
1) РУС.ЯЗЫК - работаем над составом слова
Приставка и суффикс - образуют новые слова - родственные.
Окончание  - служит для СВЯЗИ слов в предложении - образует ФОРМУ слова
№ 9 стр. 20 -тесты, № 164 (1-я часть), 154 стр. 95 тетради, упр. 205 стр. 116 учебника

ДОМА № 159 стр. 93 ( для тех, кто не едет на параигры!)

2) МАТЕМ. одни писали ГЕЛИАНТУС, другие выполняли примеры разного вида № 13,14 стр. 64
ДОМА - не задано

ДОМ.работа

Это задание 9.12

дом. работа

1) РУС.ЯЗ - работали над окончанием слова ( это ИЗМЕНЯЕМАЯ часть слова!)
Правило стр. 113, упр. 206 стр. 116,№ 155,156 стр. 92 - тетради.

ДОМА № 157 стр. 92 - тетрадь.

2) МАТЕМ - большинство на уроках матем. и чтения писали олимпиаду по "Зимним играм"
Остальные отрабатывали счёт - устный, умножение в столбик, уравнения.
На дом -не задавала.

3) ЧТЕНИЕ - задание остаётся, что и на сегодня.

дом. работа

1) РУС.ЯЗ - работали над СУФФИКСОМ и над составом слова.
Школа, у школы, школьный, пришкольный, школьная, школяр, к школе -
- что не отнесём к однокоренным словам? ( к школе, у школы , одно слово "школьный, т.к. есть школьная - это ФОРМА слов - изменяется окончание!)
По печат. тетради № 150 стр. 89. Письмо по памяти - упр. 188 стр. 108 учебника

ДОМА- упр. 190 стр. 108 - авторов не писать. И родственные слова с корнем ГРИБ. КОРЕНЬ ВЫДЕЛЯЕМ!!!

2) МАТЕМ. - Начинаем изучать многозначные числа - классы и разряды. Они хорошо показаны на стр. 59- 60, делали блицтурнир - № 6 стр. 61

ДОМА  № 8  стр. 61

3) ОКР.МИР - готовимся к тестам по тетради стр.38 - 61

дом. работа

В чтении ошибка : пересказ 4 части.

дом. работа

1) РУС.ЯЗЫК писали под диктовку домашнюю заготовку.. Отрабатывали по печатным тетрадям № 147, 148, 149 стр. 88, по тестам № 3 стр. 19, № 7 стр. 20
ДОМА - в печатной тетради № 146 стр. 88

2) МАТЕМАТИКА стр. 46 -
ДОМА по листочкам решают

3) ЧТЕНИЕ 3-я часть - пересказ стр. 123- 127

дом. работа

Уважаемые родители! Компьютер иногда неверно отмечает дату, когда я пишу дом.работу. Поэтому ориентируйтесь на дату, которая будет вписана в задании мной.

4.12
1) РУС. ЯЗ - в классе работали над приставкой. Приставка и суффикс образуют новые слова, а ОКОНЧАНИЕ служит ДЛЯ СВЯЗИ слов в предложении.Поэтому изменяется только форма слова!. Дети путают, изменяют окончание и считают, что подобрали родственное слово, а это только форма слова.
по тестам работали вместе, упр.186 стр. 107 в учебнике. Различие предлогов и приставок:
а) Перед ГЛАГОЛАМИ  НЕТ предлогов
б) Между словом и предлогом можно вставить слово

ДОМА УСТНО подготовиться по листочку к зрительно-слуховому диктанту. (Они в тетрадях)

1) МАТЕМ - проверочная работа, Некоторые дети дополнительно выполняли работу с заданиями повышенной трудности

НОВОГОДНИЙ ОГОНЁК  в классе состоится 22 декабря в 17.00

дом. работа

1) РУС.ЯЗЫК - работа над ошибками и по печатной тетради № 140, 143 стр. 84

ДОМА упр. 183 стр. 106  ( без слова "или" - и тот, и другое по заданию),
 придумать однокоренные слова  с корнем - игр - , КОРЕНЬ ВЫДЕЛЯЕМ

2) МАТЕМ. закрепляли умн. в столбик и решение задач. стр. 44-45 № 9,10,11 ( 6,7,8 ) и № 13
 ( 10) - 1,2 столбики

ДОМА  № 13 (10) 3,4,5 столбики стр.45

3) ОКР.МИР - стр. 90 - 92

4) ЧТЕНИЕ - стр. 120 - почти наизусть 1 абзац про осень.

дом.работа

1) РУС.ЯЗЫК - писали диктант.

2) МАТЕМ. - работали над умножением в столбик. Правило на стр.40 (41) , № 6 стр. 40 ( 41)
Решали длинный пример: 47 х 6 - ( 57 : 3 + 42 : 14 ) + 180 : 60
Также СОСТАВНОЕ  уравнение : Х + 448 + 239 = 1000
( В таких уравнениях первое мы решаем - в столбик рядом - 448 + 239 . Внизу в уравнении подчёркиваем зелёной ручкой это первое действие.
Получаем уравнение простое : Х + 687 = 1000. А далее всё знаем, как решать )

ДОМА - № 11 стр. 41 ( 42 )

3) ЧТЕНИЕ - стр 117

Дом. работа

1) РУС.ЯЗЫК-  № 6,10 стр. 17, 18 по тестам.правило - стр. 103,  упр. 177, 179, 180 стр. 104
 ДОМА - упр. 182, стр. 105 правило стр. 103, однокоренные слова с корнем  -  стол -
Завтра ДИКТАНТ.

2) МАТЕМ.- новая тема - умножение в столбик. Что запоминаем, наверху пишем зелёной ручкой. стр. 36  ( 37) № 2,3 , блицтурнир № 12 стр. 38 (39) ( подставляем цифры вместо букв а) 16 грибов, б) 24 книги,  в) 8 км )
ДОМА стр. 41 (42) № 9 в виде блицтурнира.

3) ОКР.МИР стр. 88 - 89, №  4 стр. 60- тетрадь

дом. работа

1) РУС.ЯЗ.- работали над составом слова, письмо по памяти.
ДОМА  упр. 171 стр. 101

2) МАТЕМ. - работа над ошибками

3) ЧТЕНИЕ - стр. 115-116 пересказ, можно дополнительно рассказать про муравьёв.

дом. работа

1) РУС.ЯЗЫК - работа над составом слова и повторение.
 - разбор предложения и выписывали словосочетания " Узкая тропинка вела к долине "
- по составу - "узкая, тропинка".
№ 7 стр.18, № 2 стр. 19 - тетсы,
№ 139 стр. 83 печат. тетрадь

2) МАТЕМ - контрольная работа

дом. работа

1) РУС.ЯЗЫК - работали в тестах вместе и в печатных тетрадях. Стр. 17 № 1-4, № 7 стр. 18 -слова : земляничный, перегородка, карманный, вечерний.
Разбор по составу проходит в следующем порядке :
- находим окончание. Чтобы найти окончание, изменяем слово -...
- остальное основа слова
- находим корень. Чтобы найти корень, надо подобрать родственное слово...
- остаются ( выделяем) приставка, если есть, и суффикс.

 По печатной тетради стр. 82 № 137

ДОМА - в печат. тетради  стр. 82 № 138. Придумать родственные слова с корнем - вод-

2) МАТЕМ . - готовились к контрольной работе - работали на листочках из сам. работы - примеры и задачи.
ДОМА по листкам в дневнике.

3) ОКР.МИР стр. 86-87, № 2 стр. 58 тетр.

4) ЧТЕНИЕ - писали тесты, не задано

Дом. работа

1) РУС.ЯЗЫК - РАБОТА НАД СОСТАВОМ СЛОВА, разбирали по составу : снеговик, мягкий, № 134,135 стр. 80 - печат. тетр.
ДОМА - упр. 170 стр. 100 и составить родственные слова с корнем -сад-
Дети НЕ УЧАТ правила!!!!!

2) МАТЕМ. -  № 12 стр. 35 (36)- длинные   примеры , ,№ 9 (а) , 14 стр. (38 (39) - задачи.
ДОМА № 9 (б), 11 стр. 37 (38 )
В ПЯТНИЦУ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

3) ЧТЕНИЕ - № 7 стр.114

дом. работа

1) РУС. ЯЗЫК - .работаем над корнем слова и однокоренными словами .
№ 130, 131 стр. 78 печат. тетрадь, упр. 159 стр. 95 и правило выучить.
ДОМА - упр. 165 стр. 98, придумать как можно больше родственных слов с корнем - зим - 

2ОКР.МИР - стр. 82-85, стр. 57 № 3 ( печат.тетр.) - 3 загадки

3) МАТЕМ. - повторение № № 11 стр. 32 (33), № 9 стр. 35 ( 36)
ДОМА - стр. 35 (36) № 11 

дом. работа

1) РУС. ЯЗ - работа над ошибками. Разбирали слова по составу.
ДОМА упр. 161,162 стр.97 словарь 22 севЕр, вОсток, запАд, гОрИзонт, вокруГ

2) МАТЕМ. - решали прямые и обратные задачи № 1 (б) стр. 30 (31), 7.
ДОМА - № 3 стр. 30 или 31.

3)Чтение - стр. 107-114 читаем и рисуем - № 5 стр. 114 - 1 героя на половинке альбомного листа. и подписываем - кто это.

дом. работа

1) МАТЕМ - готовимся к контрольной - Задачи № 7стр. 28 ( по другим учебникам стр. 29),  № 8 на этих же страницах.

2) РУС. ЯЗЫК писали диктант. В понедельник сдаём опоры 11,12.

дом. работа

1) РУС. ЯЗЫК - на уроке готовились к диктанту, писали под диктовку. Затем отрабатывали однородные члены предложения - упр. 155 стр. 93 и по диску.
ДОМА - разбор предложения и выписать словосочетания -
" В густом лесу под листьями спрятались грибы."

2) МАТЕМ. - Работали над делением с остатком № 7 (б) стр. 23 или по другим учебникам № 12 (б) стр 24, затем писали проверочную работу.
ДОМА № 10 ( 3,4 столбики) стр. 26 по другим уч. 27

3) ОКР.МИР стр. 78 -81

4) ЧТЕНИЕ - конкурс чтецов - дом. стихотворение:
      1 место - Кожевников В.,     Медведева Е.
      2 место - Темис Ю.,   Дмитриев Е..
      3 место -  Гныпа В.,   Рыбин И.

дом. работа

1) РУС.ЯЗЫК - работали над однородными членами предложения, писали опору. Выполняли упр.127 стр. 77 тетради.
ДОМА - упр. 154 стр. 92.
( трудно написать, как мы делаем схемы по однор. членам предл. Дети, которые болеют,  на дополнительном занятии отработают)
В ПЯТНИЦУ пишем ДИКТАНТ

2) МАТЕМ. - отрабатывали устный счёт - № 7 стр. 20, № 5 стр. 23. Решали задачи:
   а) 8 ручек стоят 72 рубля. Сколько стоят 6 таких ручек?
   б) В 7 коробках лежит 91 карандаш. Сколько надо коробок, чтобы разложить 39 карандашей?

ДОМА - № 10 ( 1,2 столбик)  стр. 26

3) ЧТЕНИЕ наизусть стр.105-106

дом. работа

1) РУС.ЯЗ. - писали тесты по предложению, словосочетанию.

2) МАТЕМ. - выполнияли сам-но выражения. Работали над новым типом задач. Он хорошо объяснён в учебнике - выполняем не схему, а краткую запись.
№ 1,2,3 стр. 19.
ДОМА №10 стр. 21

3) ОКР.МИРА не было, была защита проектов на школьном уровне

дом. работа

1) РУС.ЯЗЫК - в классе закрепляли умение разбирать предложения и выписывать словосочетания - " Под моим окном росла стройная берёза"
затем по печат. тетради упр. 122 стр. 73 - сост. предложение, 124 стр. 75

ДОМА - разбор предложения и выписать словосочетания - " Багровое солнце тихо скрылось за лесом."

2)МАТЕМ. - в классе закрепляли № 13 стр.15- по вариантам, блицтурнир № 8 стр. 18  ( в черновике рассуждаем, чертим схемы в черновике, в тетрадь пишем только выражения)
№ 7 ( б) 1 столбик - с остатком, № 9 ( 1 столбик) стр. 18
ДОМА № 9 (2,3 столбики), 10 (б) 0 1,2пример. стр. 18

3) ЧТЕНИЕ  - стр. 103-104 наизусть

дом. работа

1) РУС.ЯЗЫК-отрабатывали главные члены предл. и словосочетания - упр.148 стр. 90 ( 1,2 предл.), упр.149 - подчёркиваем подлеж. и сказуемое. ( Ловушку во второй строчке не пишут - так не бывает). Из упр. 150 выписать то предлож., где ВОРОНА является подлежащим.

2) МАТЕМ. -решали задачи по листочкам и примеры на порядок действий № 11 стр. 12

дом. работа

1) РУССКИЙ ЯЗЫК - отрабатывали умение разбирать предложение
Например:  Яркое солнце шлёт тепло на землю
а) подчёркиваем глав.члены предл.
б) открываем скобку ( простое, повествоват., невосклиц., распростр.) - по опоре
в) выписываем словосочетания ( глав. члены не являются словосочетанием.)
ДОМА - также работают над предложением
"Утром на ягодных кустах показались молодые листочки.

2) МАТЕМ.  повторяли и закрепляли. ДОМА № 9 стр. 12. Кто плохо знает табл. умн., тот не может решать примеры !!!!!

3) ОКР.МИР - пересказываем стр.74-77 и помогают пересказывать стр. по тетради - 50-51

дом. работа

1) РУССКИЙ ЯЗЫК - писали словарный диктант и тесты.

2) МАТЕМ. - блицтурнир - № 11 стр.9
ДОМА № 12 стр. 9 , №8 стр. 11.

3) ЧТЕНИЕ стр. 98- 101 читали, выделяли главную мысль, озаглавливали части, № 2,3,4 стр. 101
ДОМА - пересказ краткий.

дом. работа

1) РУССКИЙ ЯЗЫК -  отрабатывали разбор предложений :
" Дождь моросит?" ( простое, вопросит., невосклиц., нераспространённое)
"В Москве много красивых улиц и площадей." ( простое, повествов., невоскл., распростр.)
Т.Е. по опоре 11 -предложения по цели высказывания, по интонации, по наличию второстеп. членов предлож.
        Работали над словосочетаниями.
№ 3 стр. 37 1-е предложение.
Школьники снимали с капустных листьев гигантских гусениц.
( подчёркиваем подлеж. и сказуемое - они не являются словосочетанием)
снимали ( с чего) слистьев,
снимали ( кого?) гусениц,
с листьев (каких?) капустных,
гусениц (каких?) гигантских.
ДОМА - сделать также со вторым предложением № 3 (2 предл.) стр. 37, № 6,8 стр. 38- в тестах

2) МАТЕМ. - писали табл. умнож., затем отрабатывали счёт по презентации., устно № 4,5,6,7 стр.5,6,  задача № 10.
ДОМА № 11 (1 столбик), 12 стр. 6

3) ОКР. МИР - стр.70- 73 - пересказ, № 1,2(3) стр. 48 - тетр. сделали в классе, дома № 3 стр.49.
Смотрели видеофильм по полезным ископаемым.

дом. работа

1) РУССКИЙ ЯЗЫК - заполняли опору о предложении. Работали в тетради над предложением стр.118,119,117 стр.69-71.
ДОМА: РНО!!!упр. 141 стр. 87
В среду пишем тесты : парные согл. , непроизнос.согл., двойные согл.

2) МАТЕМ. - работали над понятиями "множества" и "элементы", выполняли № 10, 11,12(1) стр. 3
ДОМА № 12(2,3), 13 стр. 3
Завтра пишем таблицу умножения!

3) ЧТЕНИЕ - подводили итог по сказкам стр. 94-95 - работали в парах.
ДОМА по тестам № 7 стр.26-28- отрабатываем не на оценку в журнал.

дом.задание

1) РУССКИЙ ЯЗЫК - работали над словосочитанием- № 115 - третье предложение- печат.тетрадь, упр. 137 стр. 85 учебник. Повторяли словарь № 16-до конца.
ДОМА упр. 136 стр. 85

2) МАТЕМ - решали задачи № 12 (а) стр. 107, № 4 стр.104 -учебник,
ДОМА № 26 стр. 110.

3) ОКР.МИР пересказ стр. 66 - 67

4) ЧТЕНИЕ - читать все каникулы как можно больше!!!!!

Дом. работа.

1) МАТЕМ - отрабатывали изученное. Заканчиваем   эту часть учебника. В каникулы - УЧИТЬ ТАБЛИЦУ УМНОЖЕНИЯ!!!

2) РУС,ЯЗЫК - ввели новое понятие "словосочетание"
   На ярком небе светило солнце.
( СОЛНЦЕ СВЕТИЛО - главные члены предложения, или подлежащее и сказуемое, или грамматическая основа - это НЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ!)
 Выписываем словосочетания из предложения:

 Светило ( на чем?, где?) на небе,
на небе ( каком? ) ярком.
ДОМА упр.упр.115 ( 1, 2 предложение) стр. 68 тетрадь

дом.задание

1) РУССКИЙ ЯЗЫК - работа над ОМОНИМАМИ - одинаково звучат, но имеют разное значение. упр.128, 129 устно, 126 по памяти 1 столбик стр. 78-80, № 108 - 109 стр.64 - тетради.
ДОМА -упр.130 стр.81

2) МАТЕМ. - повторяли изученный матер. № 5, 7 ( 1 столбик), 8(б), 9 стр. 99
ДОМА - № 6 стр.99

3) ОКР.МИР - стр. 64-65

дом. задание

1) РУССКИЙ ЯЗЫК - читали сочинения с использованием крылатых выражений ( у некоторых ребят отлично получилось, также прекрасно оформили. но есть неаккуратные работы),  работали над антонимами - упр. 106 стр. 63.
ДОМА упр.124 стр. 77

2) МАТЕМ. отрабатываем деление с остатком. 14 : 3 =    ( внизу зелёной ручкой пишем число, которое разделится - 12) 14 : 3 = 4 (ост.2)  ПРОВЕРКА: 3 х 4 + 2 = 14
Задача № 9 стр. 96, № 3,6 стр. 94.
ДОМА - № 4,5 стр. 45 тетради. Выучить ТАБЛИЦУ УМН. - от этого все проблемы!!!

3) Чтение - стр. 81- 85 , работали над номерами 1 - 6 в классе.
ДОМА № 7 стр. 85

дом.задание

1) РУС.ЯЗ. - работали над синонимами по учебнику упр 114 стр.74, в печат. тетради -упр. 98 стр. 60., \ДОМА - упр. 99 стр. 60 печат.тетр.

2) МАТЕМ. - Я задаю небольшие задания на дом! Но всегда говорю: сделал ошибку - реши несколько заданий на это правило!!! Отрабатывают несколько человек! Значит, буду увеличивать дом. задание для тех, кто не работает !!!

3) ОКР.МИР  -стр. 62 - 63, по тетради стр,44- 45

дом. задание

1) РУС.ЯЗ. -Работали над синонимами. Вписали правило в печат. тетради(выучить его)-№100 стр.61, по учебнику работали упр.115 и 120  стр. 74 - отрабатывали фразеологизмы.
ДОМА - упр. 118 стр. 75 - как можно больше слов-синонимов.

2) МАТЕМ. - Писали контр. раб.

3) ЧТЕНИЕ - сам. прочитать "Морозко" стр.76-79

дом. задание.

1) РУС.ЯЗ. -работали над крылатыми выражениями ( ни пуха,  ни пера,вертится на языке, бить баклуши...) ДОМА написать либо рассказ, либо сказку, используя  4- 5 крылатых выражений (фразеологизмы) к понедельнику на листе А4.
2) МЕТЕМ. -готовимся к контрол. работе - завтра - все виды деления, именованные числа, площадь, периметр прямоугольника. № 6, 7 стр. 93
ДОМА № 6 (б), 7 (4 столбик) стр. 93
3) ОКР,МИР - стр. 58 - 61 - пересказ. в классе работали в тетради стр.42-43

дом. работа

1)МАТЕМ. - ввели понятие "километр.". готовились к контрольной работе. Повторяли все виды деления и умножения.
ДОМА № 2 (в,г), 4 стр.103

2) РУС.ЯЗ. - работаем над значением слова . Грамматическим - умение делать звуко-букв. анализ, лексический. Завтра открытый урок - повторить опоры.
ДОМА - упр. 103 стр. 67

3) ЧТЕНИЕ - № 4,5,6,7 стр. 73 устно

дом.работа

14.10
1) МАТЕМ, в классе отрабатывали новую запись умножения и деления
     24 х 6 = ( внизу зел. ручкой ставим ( усики" - см. стр.34 № 1 тетради - представляем в виде суммы разрядных слагаемых 20 и 4 = ( устно 20 :х 6 и 4 х 6 )  120 + 24 = 144
( получается : 24 х 6 = 120 + 24 = 144 - внизу зел. ручкой "усики")
Деление - 68 : 4 = (усиками внизу расписываем - 40 и 28 и поэтапно устно делим )= 10 + 7 = 17
 Можно потренироваться: 37 х 4,    53 х 6,   42 : 3,   68 : 2,    70 : 5,  64 : 4
ДОМА № 2 ( 1,2,3 ) стр.34 - 35 в тетради печатной
2) ЧТЕНИЕ - читаем сказку "Летучий корабль"

дом.раб.

13.10
1) РУС.ЯЗ - Прошу прощения  : диктант 14.10 пишем.На уроке писали под диктовку.
Затем работали в тетради - тесты стр.33,  №4, стр.35, №5 стр. 48
ДОМА упр.4 стр. 58 учебника

2) МАТЕМАТ. - в классе - отрабатывали деление суммы на число № 3 стр. 84 И решали задачу № 6 стр. 85
ДОМА № 7 стр. 85 учебника

3) ОКР,МИР -стр. 50-53,  №3,4 стр.36-37 тетр.

Дом. работа

12.10
1) РУС.ЯЗ - в классе повторяли словарь - № 19,20,21. готовились к завтрашнему диктанту ( безуд.глас., парный согл., непроиз. согл., Ъ и Ь знаки , двойные согл.) В печат. тетради упр. 87 стр. 52-54
ДОМА - упр. 86 стр. 55 учебника ( выписывают и доказывают - либо пишут проверочное слово, либо - правило - собст. имя, Ъ знак - выдел. приставку и подчёркивают гласный после, и в Ь раздел. - подчёркивают )

2) МАТЕМ. -в классе - сдавали таблицу умножения. Уже дальше без неё никак не понять темы!!!. Отрабатывали деление суммы на число:
1 способ: (24 + 12) : 4 = 24 : 4 + 12 : 4 = 9
2 способ: (24 + 12 ) : 4 = 36 : 4 = 9
№ 4 ,5 стр. 82 -уч. - отрабатывали
( представляем в виде суммы разрядных слагаемых - 39 = 30 + 9,   42 = 40 + 2...
 или в виде суммы удобных слагаемых 54 : 3 = 30 + 24,   75 : 5 =50 + 25)
39 ; 3=  ( 30 + 9 ) : 3= 30 : 3 + 9 : 3 = (внизу считаем) 10 + 3 = 13
52 : 4 = (40 + 12 ) : 4 = 40 : 4 + 12 : 4 = 13
ДОМА № 7 стр. 83

3) ЧТЕНИЕ стр. 61 № 13,15 в тетрадь выполняем

дом.раб.

9.10
1) МАТЕМ. - проходили тему "миллиметры." - учились измерять радиусы и находили  периметр. № 2,3 стр.79 ( в см и мм ). № 5 стр. 80  - отработать.
В понедельник сдаём таблицу умн. и деления
2) РУС.ЯЗ - сдаём опоры № 4,5 . Закрепляем все орфограммы.

дом.работа

8 окт.
1) РУС.ЯЗ.. - отрабатываем изученные орфограммы. Дома выполняем упр.80 (1 часть) стр.32 в учебнике. в тестах № 5 стр.31 - вставляем буквы и учим правильное написание. В классе будут писать этот текст под диктовку.
2) МАТЕМ. - тема - умножение, работали над примерами типа 13 х 8  = (10 + 3 ) х 8 = 10 х 8 + 3 х 8  = 104
Дома выполняют в печат. тетради стр. 30 № 1 (1,2) - вверху.
К понедельнику готовят к сдаче табл. умн. и деления.
3) ЧТЕНИЕ - готовят пересказ любой части стр. 50 -59, используя сказочные выроажения и слова.

объявление

18 октября экскурсия в Кремль.

объвление

16 октября состоится экскурсия в музей Дарвина.

6.10

1) МАТЕМ. - проходим умн. и деление круглых чисел. При делении круглых чисел ГОВОРИМ - "сокращаем" нули ( и зачёркиваем их зелёной ручкой). При умнож. переносим все нули.
Я дала задачи детям на отдельном листке - на неделю. Приносят их 13.10 в отдельных тетрадях с листком задач. Каждый день повторяем табл. умножения. В конце октября будут сдавать таблицу на умнож. и ДЕЛЕНИЕ.

2) РУС.ЯЗ. - Мы сейчас повторяем все орфограммы 2 класса.В опорах они есть.Особенно работаем над безударным гласным в корне.

3) По чтению скоро проверяю технику чтения.

6. 10

Приветствую!

Это наша новая страница. Добро пожаловать!