29.02

1) РУС.ЯЗ

- под диктовку :

На вершине берёзы пел звонкий соловей. 

( разбор предложения)

- падежи сущ.

- морфологический разбор слова: ( полоска ) зари

- ОПОРА 17 - имя прилагательное

- упр. 133 стр. 77 - у доски выполняли вместе

ДОМА учим опору 17, упр. 134 стр. 77 ( 1 и 2  точки)

2) МАТЕМ

- устно считали сотнями

- устно выполняли № 2 стр. 42

- письменно № 1,  4, 6 стр. 42

ДОМА № 5, 7 стр. 43

3) ЧТЕНИЕ

- работали над текстом "Листопадничек" И.Соколов -Микитов

ДОМА № 8 стр. 62 - на листке записать

( тетради собрала на проверку )

 28/02

1) РУС.ЯЗ

- опору дописали по прилагательному

- упр. 129 стр. 75 - делали вместе "цепочкой", объясняли окончания прилагательных

( Их можно проверить по вопросу)

- упр. 132 стр. 76

   Озаглавили. "цепочкой" доказывали пропущенные буквы.

( троечку - "зари"- не разбирали)

ДОМА упр. 130 стр. 75 2 и 4 точки.

2) МАТЕМ

Готовимся к контрольной работе

- все виды счёта

- уравнения

- задачи, на последние изученные темы

- работали по ЛИСИЧКАМ

- эти задания делали сами. потом проверяли

- здесь делали 5 и 7 задания

 - в 5 задании - обратное действие решения с остатком , т.е. проверка :

        7 х 6 + 4 =    ( получаем число, которое задумали)

ДОМА № 5 со скобкой 2 все примеры стр. 31 - ОТРАБАТЫВАЕМ СЧЁТ!

3) ЧТЕНИЕ

- работали по стр. 54 - что такое рассказ

- по стр. 48 - 49 читали и записали в тетрадь характеристику

ДОМА по рассказу "СЛОН" в тетрадь составить характеристику.

 27.02

1) РУС.ЯЗ

- игра

  Сердце, солнце, соловей, солёная, Савелий, снежинки

- назвать сущ. - СР.РОДА, ЖЕН.Р., МУЖ.Р.

- Под диктовку :

 объезд, вьюга, ненастный, вкусное, радостная

- у прилаг. выделит окончание и определить род

- упр. 128 стр. 74 - по образцу выполняли

- разбор по составу МОСКОВСКОЕ

- РЕЧЬ - звуко-буквенный анализ слова

ДОМА упр. 127 стр, 74 списать упражнение, разобрать слова из него по составу( которые даны), два слова с БЕЗУД. гласным и два слова С ПАРНЫМ СОГЛ. и к ним проверочные слова

2) МАТЕМ

- закрепляли:

 91 : 13              360 : 60

 75 : 5                70 х 5

 24 х 3                810 : 9

 76 : 20

- уравнения :  Х : 28 = 4,         Х х 19 = 38,         92 : Х = 46

Задача № 19  стр. 35

ДОМА стр. 38 1 вариант.

3) ЧТЕНИЕ - работали по внеклассному чтению над стих. "Рассказ танкиста"

ДОМА не задано.

ОКР.МИР - не было

 14.02

1) РУС. ЯЗ

 - имя прилаг.

- правила на стр. 64, 67

- упр. 111 стр. 65 - подставляли имя сущ. и определяли род сущ и прилаг.

( прилагательное стоит в том же роде, что и сущ.)

- упр. 114 стр. 66 

- сначала нашли граница предл.

- списали

- разобрали по составу "приветливая, мартовское.

 - солнце - морфологический разбор 

ДОМА упр. 116 стр.

2) МАТЕМ

- стр. 32 № 1  ( 1 и 2) - отработка деления

- задача № 4

- сам. работа

ДОМА № 5 стр. 32

 12.02

1) МАТЕМ

- решали задачи

ДОМА № 5, 6 ( 1,2) стр. 28

2) ПРАКТИКУМ ПО РУС.ЯЗ

- самостоятельно, используя опору, определяли существительное, склонение и падеж

- в опору записали правило  Ь знак после шипящих на конце сущ.

- отработали по упр. из ЛИСИЧЕК

3) ЧТЕНИЕ - читали и работали по стихам А.Блока - стр. 44 - 46

Так как, мы завтра идём в библиотеку, чтения завтра не будет.

ДОМА читать выразительно стр. 44 - 46

 9.02

1) ЧТЕНИЕ на родном ЯЗ 

 - работали по стр. 98 - 101

- рисовали узор национального костюма.

ДОМА стр. 101 № 3

2) РУС.ЯЗ

 отрабатывали падежи

 - просклоняли "волна"

- по ЛИСИЧКАМ -  писали предложения и определяли падеж

- морфол. разбор  ( спрятался) от солнца

ДОМА - не задано

3)ОСНОВЫ  МАТЕМ. ГР.

Из Лисичек делали

ДОМА - не задано

 8.02

1) РУС.ЯЗ

- опора 16, 16а, 16б

- ОРФ. МИНУТКА

 - записать словосочетания у сущ. определить падеж и склонение ( опорой пользуемся)

 -  сидит около дерева-

      бежит по тропе - 

     съехал с горы - 

     едет на лошади - 

     летит над полем - 

- Под диктовку предл., главные члены, части речи и падеж сущ.:

     Сын приехал из города к отцу в деревню.

- морфологический разбор СУЩ.

 ( ускакал ) от зайца,      ( стоит)  перед Олей

ДОМА морфологический разбор:   (поёт) о Родине,    (подарил) сестре

   2) МАТЕМ.

- устный счёт:

-делимое 18, делитель 3

 - множит. 9, множит. 8

 - уменьш. 36, вычит. 6

- 12 увеличить в 2 раза

- 48 уменьшить в 6 раз

-  17 увеличить на 3

 -  24 уменьшить на 4

- Решение выражений:

  38 : 19,        16 х 7,     78 : 3,         39 : 4

- решение задач стр. 27 № 2, стр. 28 № 4

ДОМА  не задано.

Тем, кто не был, проработать классную работу.

3) ЧТЕНИЕ 

 - Работали над стихами Саши Чёрного : "Кот", " Про девочку, которая нашла своего мишку."

ДОМА - учить наизусть одно из трёх стихов по выбору

 наизусть стр. 40 - 43

4) ОКР.МИР 

- беседовали на тему  "Природа и наша безопасность" стр. 20 - 24 учебника 

- работали в тетради стр. 14,15,16

ДОМА стр.  20 - 24 рассказывать , как себя вести при определённых опасностях

 7.02

1) РУС.ЯЗ

- Работали над падежами и морфологическим разбором им.сущ.

- повторяли словарь с 20 номера

- просклоняли слово "вода"

- упр. 106 стр. 59 - по предложениям работали, определяли падежи. 

Морфологический разбор слов из упражнения

( порядок писала 6.02 )

ДОМА упр. 107 стр. 59 по заданию. Морфологич.разбор только слова "в альбоме" - как в классе. ( другие слова не берём)

Готовимся к словарному диктанту - во вторник - с 20 - 27 группы.

2) МАТЕМ

- закрепление материала

- счёт разного типа :

84 : 6,      36 х 3,     65 : 13,     28 : 5

- Задача из ЛИСИЧЕК

     3 ящика слив весят 36 кг, а два ящика груш - 48 кг. Во сколько раз ящик груш тяжелее ящика слив?

- задача из учебника стр. 26 № 4

ДОМА  стр. 27 № 3, 4 ( 1 и 2 столбики)

Те, кто не был на уроке, ещё разобрать задачу из ЛИСИЧЕК

3) На уроке ИЗО - рисовали открытку для солдат

А-4 пополам, на левой ВНУТРЕННЕЙ стороне рисовали на военную тему.

( Внутренняя правая - для текста.)

Титульный лист будем оформлять на уроке труда.

КТО ОТСУТСТВОВАЛ, ДОЛЖНЫ принести эту часть открытки В ПОНЕДЕЛЬНИК

 6.02

1) РУС.ЯЗ

- РНО по диктанту.

 - из ЛИСИЧЕК - подбирали слова , определяли падеж

- МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ разбор слова - имени сущ.

Каждый разбор имеет СВОЙ "СКЕЛЕТ"

 - определяем часть речи

- начальная форма слова ( с вопросом)

- постоянные признаки - одуш ( неодуш.), нариц. ( собств.), род и склонение

- непостоянные признаки - число и падеж

- чем является в предложении ( дополнение, обстоятельство, определение - только начинаем проходить)

ДОМА упр. 104 стр. 58 ( фонетич. разбор - единичку - делать не надо ) - ПО ЗАДАНИЮ! и в тетрадь вписать словарь  26, 27

Тем, кто дома . ОБЯЗАТЕЛЬНО разобрать морфологич. разбор сущ.

2) МАТЕМ

-  всегда ли нужно раскрывать скобки, при решении примеров?

   Например : ( 20 + 12 ) : 8  - проще сложить в скобках, потом разделить

                       ( 14 + 13 ) : 3

- сам. работа на деление

- решение примеров с остатком и ПРОВЕРКА

ДОМА № 5 и с ? - под чертой два примера стр. 26

3) ОКР.МИР - читали и работали по теме  "Опасные места"

- в тетради выполнили стр. 11 - 12

ДОМА пересказ стр. 16 - 18 и в тетради № 5 стр. 13 нарисовать свой предупреждающий знак.

4) ЧТЕНИЕ

- работали по произведениям Саши Чёрного - стихи

ДОМА читать ВСЕ стихи выразительно стр.40 - 43

 1.02

1) РУС.ЯЗ

- Вписали в опору про Р.П. и нач. форму сущ.

- Отработка работы с предложением и им.сущ.

- По предложениям работали :

     Грустная черепаха сидела около берега.

- синтаксический разбор предл.

- грамматический разбор имён сущ.

     За деревней начинаются леса. ( тот же вид работы)

- по составу : сосновые, подстаканник, проедет.

ДОМА предложение разобрать как в классе и грамматический разбор сущ. ( из в предл. два. Выписываем с предлогом, если он есть)

   По дереву ползали рыжие муравьи.

2) МАТЕМ. - контр. работа

3) ЧТЕНИЕ 

- работали по всему тексту

- восстанавливали порядок текста

 - писали тему и главную мысль.

ДОМА пересказ пятой части стр. 30 - 35

4) ОКР.МИР

- работали по теме "Дорожные знаки."

- в тетради № 2, 3 стр. 10 выполнили

ДОМА стр. 8, 9 № 1 в тетради