26.12

   Завтра приходим как обычно. Два урока - рус.яз по проверочным работам, физ-ра.
   Дальше школьная ёлка.
Домой примерно в 12.20
   Я заказала обеды ВСЕМ детям ( они поднимали руки, что будут обедать! ) Прошу не пропускать. Не согу оплатить за всех!

25.12

       Сегодня дети получали награды, которые заработали за полугодие и за ГТО. Наши ребята молодцы! Достойно показали себя во всех номинациях! 
Поздравляю детей и родителей!!!
     У Дани Дегтярёва  День рождения! Пожалуйста, не забудьте положить детям сувенирчики! Потом будут длинные каникулы, дети не донесут подарки!

1) РУС.ЯЗ - упр. 272 и "2" над словом "маленький"
Учим опоры 11,12

2) МАТЕМ.
- начертить окружность радиусом 4 см. Найти диаметр.
  На сколько частей диаметр разделил круг? ( на половину) Запишите в виде дроби ( одна вторая)
- № 1,2,3,4 стр. 97 учебника
- проверочные тетради стр. 34 № 9  ( оформляли в тетрадь)
  1     от  12        12 : 12 = 1   и т.д.
 12
№ 10 стр. 34 - в проверочных тетрадях
- стр, 36 № 9, 10
-стр. 40 № 9
№ 9 стр. 38

3) ЧТЕНИЕ - стр. 174 - 175 - выразительное чтение\\

4) ОКР.МИР - стр. 147-148 пересказ

24.12
    27.12 - УЧЕБНЫЙ ДЕНЬ! Но можно в четверг и пятницу прийти просто нарядными.
1 урок- РУС.ЯЗ - работают в проверочных тетрадях.
2 урок - физ-ра будет
ДАЛЬШЕ ШКОЛЬНАЯ ЁЛКА!
Домой - в 12.00

1) РУС.ЯЗ.
-опора 12
- упр. 270 стр. 137
- проверочные работы № 2 стр. 51
- звуко-буквенный анализ - "ёж"
ДОМА опора 12 учим. Три ученика получили письменное задание упр. 263 стр. 134 ( в дневнике у них вписано) РНО!!!

2) МАТЕМ.
- проверка таблицы умножения ( МЕСЯЦ ПРЕДУПРЕЖДАЛА И СКАЗАЛА, что будет во вторник). В журнале как МАТЕМ.ДИКТАНТ
- чертили окружности с радиусом 2 см, 25 мм, 35 мм
- находили диаметр каждой окружности ( это два радиуса, значит, складываем два радиуса - 2 + 2 = 4 (см)...)
- Задача № 4 стр. 95
- Начертить отрезок 8 см.
Найти  четвёртую часть
Найти половину отрезка

ДОМА не задано. Посмотрите листки на таблицу умножения! Те, кто получил "2", переписывают в четверг!

3) ЧТЕНИЕ   наизусть стр. 173

23.12
   После Нового года ( в смысле - в новом году) все должны принести мини- проекты про храмы! Так и май подойдёт, а вы всё не несёте...

1) РУС.ЯЗ
- опора 12 - разделит. Ъ знак
- словарные слова последняя группа
- упр. 267 стр. 135
ДОМА учить опору 12, РНО!!!

2) МАТЕМ
- учились работать циркулем стр. 94
- чертили  № 3 стр. 95
- окружность с радиусом 3 см - 4 круга и раскрашивали.
- № 6 ( 1,2 столбики) стр. 95
ДОМА - повторить табл. умн. ЗАВТРА ПРОВЕРЯЮ ТАБЛИЦУ ВСЮ!

3) ОКР.МИР
стр. 144 - 145, в тетради (№ 1, 2 в классе ) дома № 3 табл. 2 стр. 83
В среду тесты по теме "Человек"

20. 12

1) РУС.ЯЗ
 - опора 11 - учили
- по проверочным работам  № 6 стр. 42 - заполняли пропуски, потом проверяли и писали под диктовку.
- упр. 260 стр. 132 учебника
Те,кто болеет, выполняют классную работу.
ДОМА  учить опору № 11

2) ЧТЕНИЕ выразительное чтение стр.170 -172

19.12
1) РУС.ЯЗ
- писали опору № 11 "приставки,   предлоги"
- по учебнику отрабатывали стр. 131 упр. 258, 257
- по проверочным тетрадям № 5 стр. 41
ДОМА учить опору 11, упр. 259 стр. 132
( Дети НЕ все ДЕЛАЮТ ЗАДАНИЕ!!! Просто пишут упр., а задание не выполняют! Там стоит "4" - делаем!)

2) МАТЕМ.
- "ДОЛИ" - практическая часть
- стр. 92  1 часть , затем № 1,2
Записываем : 1,     1,     1,     2       и т.д.
                          2      3     4      3   
- учились работать ЦИРКУЛЕМ!!!
ДОМА - ЦИРКУЛЬ!!! № 3,7 стр. 93

3) ЧТЕНИЕ - было "учи.ру"    

18.12

                       Уважаемые родители!
      Не думала, что буду писать это послание в 3 классе. Но, видимо , дети уже взрослеют раньше. Прошу дочитать до конца моё сообщение.
      Появление   интернета в нашей жизни ,  можно сказать, что это счастье. Много информации можно получить оттуда. Нас часто он выручает!
      Но ИНТЕРНЕТ - это ещё и ЗЛО! Зло для наших детей. Они, к сожалению, не всё понимают, что полезно, что вредно. Им интересна любая информация. Но детская психика такова, что у некоторых она устоит, а у кого-то будет стресс, который может оставить след на всю жизнь. Я случайно узнала, что наши дети "гуляют" по интернету ( после уроков) и видят очень неприглядные картинки. Это девочки. Мальчики создают различные группы ( может, и девочки туда входят - не знаю, не видела), где тоже общаются ненормативной лексикой. Да, они слышат её в нашей жизни. Но в семьях, где работают над тем, что это неприлично, плохое сходит на нет. Где это считают нормой - остаётся на всю жизнь. ЭТО ВАШИ ДЕТИ! Я не вправе запретить вам что-то делать или не делать! Но удержать детей от психологических травм, от "падения" в ямы (поведения), ещё можно! Лично я бы отключила интернет в телефонах. ( Но это ваше право, как поступить) . Мы раньше жили без него! Телефон существует для связи! Почаще беседуйте с детьми. Подростковое время приближается. Не упустите момент, пожалуйста! Потом будет поздно.
   С уважением Варвара Авангардовна!
       

1) РУС.ЯЗ
 - орфографическая минутка:
       Робкий зайчик,  ненастные деньки, тяжёлый замочек, опасный паучок, чудесный клубочек, узкий коврик.
- стр. 130 № 255  - по заданию ( ТЕМ, КТО ДОМА , ВЫПОЛНИТЬ ЭТО УПР.)
- упр. 253 - разобрали пословицы, одну по выбору записали по памяти.
ДОМА упр. 244 стр. 126

2) МАТЕМ - РНО
ДОМА № 7 стр. 87 Принести ЦИРКУЛЬ!

3) ОКР.МИР стр. 138 -140 пересказ № 1 стр. 78

4) ЧТЕНИЕ  стр. 169 ( 1,5 столбики) или стр. 169 - 170 -после точек - по выбору наизусть

17.12

1) РУС. ЯЗ
- Словарь :
аККуратно, граММ, килограММ, раССтояние, хоККей, суББота.
- упр. 236 стр. 122 писали по группам
- правило на стр. 125 ( писали в опорах)
  отрабатывали по упр. 243 с комментированием ( изменяем... гласный убежал, значит суффикс -ек -, если гласный не убежал, суффикс -ик-)

ДОМА правило стр. 127 и упр. 246, словарь написать в тетрадь.
Те, кто болеет, выполнить и классную работу!

2) МАТЕМ - контрольная работа

3) ЧТЕНИЕ - подробный пересказ ( близко к тексту) по выбору - или стр. 162 , или стр. 163

16.12

     Уважаемые родители!
В пятницу у нас "новогодний огонёк". Начало в 17.00 в актовом зале. Если из детей кто-то хочет дополнительно выступить, прошу сообщить мне заранее.
   И просьба: берегите себя и детей! Всё-таки - праздник впереди! Надо встретить его во всеоружии и в добром здравии!

1) МАТЕМ.
- длинный пример :
5 х (12 : 4 + 42 : 6 ) - 4 х 6 : 8
- № 1 стр. 85 ( 3,4,5,6 столбик)
- сам. работа
- дополнительно по проверочным работам стр.40 № 6,9
ДОМА № 5, 6 ( со скобкой 2 ) стр. 85

2) РУС.ЯЗ
 Часть ребят писали отборочный тур по олимпиаде ( в среду - школьный тур)
  Часть работали в проверочных работах со мной.
На дом  - повторить опоры 9,10

3) ОКР.МИР
стр. 134 137 пересказ

16.12

     Уважаемые родители!
В пятницу у нас "новогодний огонёк". Начало в 17.00 в актовом зале. Если из детей кто-то хочет дополнительно выступить, прошу сообщить мне заранее.
   И просьба: берегите себя и детей! Всё-таки - праздник впереди! Надо встретить его во всеоружии и в добром здравии!

1) МАТЕМ.
- длинный пример :
5 х (12 : 4 + 42 : 6 ) - 4 х 6 : 8
- № 1 стр. 85 ( 3,4,5,6 столбик)
- сам. работа
- дополнительно по проверочным работам стр.40 № 6,9
ДОМА № 5, 6 ( со скобкой 2 ) стр. 85

2) РУС.ЯЗ
 Часть ребят писали отборочный тур по олимпиаде ( в среду - школьный тур)
  Часть работали в проверочных работах со мной.
На дом  - повторить опоры 9,10

3) ОКР.МИР
стр. 134 137 пересказ

12.12
    Напоминаю - ЗАВТРА Экскурсия.
А в воскресенье мы едем в театр. ,Потом напишу время встречи

1) МАТЕМ . 
- дорожка именованных чисел
- №5 стр. 83
- № 6 ( 2,3 столбики) стр. 83
- из проверочных тетрадей ( сам-но, потом проверяли вместе) стр. 39 - 40
   № 3, 4, 5, 8
ДОМА № 5 стр. 84

2)  РУС.ЯЗ - ДИКТАНТ

3) ЧТЕНИЕ - стр. 156 - 158 - пересказ

11.12
      В пятницу экскурсия. Выезд в 12.30, вернёмся примерно в 17.20
На проезд карточки, вода, еда.

1) РУС.ЯЗ
- орф.минутка
-   Осмотреть местность, напрасный труд, резко свистнул, закричал в тростнике, звёздная ночь.
- по составу - "звёздная, тростнике"
- звуко-буквенный анализ слова "поздний"
ДОМА - № 6 стр. 38, 10 слов с непроизносимым согл. в тетрадь.
ЗАВТРА ДИКТАНТ!!!
Те, кто болеет, будут писать ТОЖЕ потом!!!

2) МАТЕМ.
-сам. работа по длинным примерам
- стр. 83 № 1, задача № 3
ДОМА № 4, 7 ( 2 столбик) стр. 83

3) ЧТЕНИЕ -  стр. 152 - 155 характеристика рассказа

4) ОКР.МИР- № 4 стр. 76 - тетради, стр. 130 133 пересказ

10.12
        Уважаемые родители!
Со следующей недели мы дежурим. Дети уже проходили это, поэтому знают, что делать.
       Читаем сказки Андерсена  и вписываем в дневник чтения.

1) РУС.ЯЗ
- словарь - последние 3 слова,
- Разбор по составу : радостный ( корень -рад -, суффиксы - -ост - , -н-)
   жалостливый ( жал - корень, ост - суф., лив - суф.)
- по проверочной тетради стр.37 № 2
- Под диктовку:
    Радостный Серёжа свистнул грустному щенку. Поздним вечером стояла ненастная погода. ( Второе предложение - разбор "4" - главные члены и в скобках - прост., повеств., невоскл., распр.)
- звуко - буквенный  анализ слова "вестник"
ДОМА  10 слов с непроизносимым согласным в тетрадь,  РНО!!! В проверочных тетрадях.

2) МАТЕМ
- длинный пример:   9 х 5 х 1 + 2 х 9 : 3 : 1 - 24 : 4 х 5 
-стр. 82 учебника № 1, 3, 6
Как оформляли № 6

ДОМА № 2, 4 стр. 82

3) ЧТЕНИЕ 

стр. 150-151 пересказ - биография Л.Толстого

9.12

1) РУС.ЯЗ
- Игра "6-й лишний"
   Местность, Москва, местный, месть, поместье, мосты.
- Затем находим родственные слова (местность, местный, поместье )
- по составу:
   Местность ( -н- и - ость - два суффикса)
   местная
- стр. 38 № 8  ( проверочные тетради)- сначала вставили буквы, потом под диктовку писали
- № 4 - вместе.
ДОМА упр. 231 стр. 120 учебника и опора 10 - к сдаче.

2) МАТЕМ.
- Решить по блокам
90 -  ( 17 + 39 ) : 7 - ( 9 х 6 - 16 : 2 )
- Сравнить :
6 м 9 дм ... 9 м 6 дм                 54 см ... 5 м 4 дм
7 м ... 700 см                             810 мм ... 81 дм
- Решить задачу:
    Ширина прямоугольника 3 см, длина в 2 раза больше. Найти площадь и  периметр.
- Задача № 19 стр. 78 - учебника
ДОМА № 21 , 29 стр.78

3) ОКР.МИР -  Не доучивают, пересказывают тяжело. Если сейчас так будет, то в 5 классе на 5 устных предметах будут большие проблемы. И в тестах потом ошибаются. 
стр. 126 - 129 пересказ.

9.12

1) РУС.ЯЗ
- Игра "6-й лишний"
   Местность, Москва, местный, месть, поместье, мосты.
- Затем находим родственные слова (местность, местный, поместье )
- по составу:
   Местность ( -н- и - ость - два суффикса)
   местная
- стр. 38 № 8  ( проверочные тетради)- сначала вставили буквы, потом под диктовку писали
- № 4 - вместе.
ДОМА упр. 231 стр. 120 учебника и опора 10 - к сдаче.

2) МАТЕМ.
- Решить по блокам
90 -  ( 17 + 39 ) : 7 - ( 9 х 6 - 16 : 2 )
- Сравнить :
6 м 9 дм ... 9 м 6 дм                 54 см ... 5 м 4 дм
7 м ... 700 см                             810 мм ... 81 дм
- Решить задачу:
    Ширина прямоугольника 3 см, длина в 2 раза больше. Найти площадь и  периметр.
- Задача № 19 стр. 78 - учебника
ДОМА № 21 , 29 стр.78

3) ОКР.МИР -  Не доучивают, пересказывают тяжело. Если сейчас так будет, то в 5 классе на 5 устных предметах будут большие проблемы. И в тестах потом ошибаются. 
стр. 126 - 129 пересказ.

5.12

    Уважаемые родители!
Участились случаи, когда по разным причинам вынуждены эвакуировать детей из школ. ( Вы , наверное, слышите новости)
 Во время таких эвакуаций НЕЛЬЗЯ БРАТЬ с собой сменную обувь и верхнюю одежду! Это во имя сохранения жизни ваших детей!
( Мы пережили пожар, когда ничего невозможно было взять!!!) Поэтому предлагаю :
ежедневно дети носят в класс КОФТЫ. Они будут висеть на стуле ( не внизу). Мы всегда будем иметь возможность надеть хотя бы кофту сверху, пока дойдём до пункта, где должны пережидать...
   С уважением Варвара Авангардовна.

5.12
    Завтра 1 группа Макбуки ( Вроде так выяснили...)

1) РУС.ЯЗ
- игра "6-й лишний"
    Честь, чибисы, человек, честный, участник, Челябинск.
- найти родственные слова
- разобрать по составу - "честный"
2) Заполнение опоры № 10 ( сфотографируйте,пожалуйста у кого-нибудь те, кто болеет)
3) № 3 стр. 37 - проверочные работы
ДОМА учим опору № 10, упр. 227 стр. 119

2) МАТЕМ
Записать выражения и решить ( это подготовка к устному счёту):
 - разность чисел 80 и 72 увеличить в 9 раз
      (    (80 - 72 ) х 9 =    )
- сумму чисел 12 и 16 уменьшить в 4 раза
      (    ( 12 + 16 ) : 4  =    )
- частное чисел 64 и 8 увеличить на 7
      (     64 : 8 + 7 =   )
- произведение чисел 8 и 7 уменьшить на 7
      (      9 х 6  - 6  =    )
Решение задачи № 7 ( 2 ) - с кратким условием
(   1 ) 24  : 8 = 3 ( руб) - 1 карандаш
    2) 20 : 3 = 6 ( 2 ост.) - т.е. можно разделить наибольшее число 18, а 2 получит сдачи)
ДОМА № 22,23 стр. 78 - учебник

3) ЧТЕНИЕ - УЧИТЬ слова к НОВОМУ ГОДУ !!! Выставлю отметки по графе "наизусть"

4.12

1) РУС.ЯЗ
- Игра "6-й лишний"
    Водяной, переводчик, водичка, проводник, воды, Владимир.
- лишнее "водяной"- прилаг., ост. - сущ ( НАВЕРХУ пишем цифру "1")
-"Владимир" - имя собств., ост. - нариц. ( Наверху - цифра "2" и т.д.)
- "воды" - мн. число, ост. ед. число
- "водичка" - 
( по 3 признакам
1)одуш., ост. - неодуш.
  2) ж.р., ост. - м.р.
  3)нет приставки, у ост. - есть)
- последние по алфавиту
  Разбор по составу - переводчик, проводник
 - На какие группы можно разбить эти слова ( кроме "Владимир)?
    ( две группы родственных слов)
- Выписать в два столбика эти группы.
( Воды, водичка, водяной,
   Проводник, переводчик)
- подчеркнуть в каждой группе проверочные слова - для безуд.гласных
НОВАЯ ТЕМА - "Непроизносимые слова"
стр. 117 - 118 правило
устно упр. 225 стр. 118
-письменно - по памяти упр. 224
- Работа в проверочных - стр.35 № 3 - это стих
- стр. 36 - № 6 - 1,2,3,4 строчки.
НОВЫЙ СЛОВАРЬ - 
ЧуВство, лесТница,, празДник.
ДОМА - стр. 35 - № 4,5 проверочные тетради

2) МАТЕМ.
- сам. работа в проверочных тетрадях
- Записать выражения и решить их :
сумму чисел 16 и 16 уменьшить в 8 раз 
( 16 + 16 ) : 8 =
разность чисел 40 и 34 увеличить в 7 раз
( 40 - 34 ) х 7 = 
частное чисел 56 и 7 увеличить на 9
56 : 7 + 9 = 
произведение чисел 8 и 3 уменьшить на 6
8 х 3 - 6
- Решаем длинный пример по блокам:
40 : 8 х 9 - ( 36 : 4 : 3 + 7 х 3 ) = 45 - 24 = 21
( -делим на блоки,
  -наверху пишем порядок действий,
  -внизу считаем)
ДОМА  № 12, 17 стр. 77- учебника

3) ОКР МИР - стр. 122 - 124 пересказ
Те, кто болеет, ОБЯЗАТЕЛЬНО выполняем задания в тетради стр. 71 -72 № 1,2,3

4) ЧТЕНИЕ - выразительное чтение стр. 146 - 147

3.12

                  Премного благодарна детям за их стойкость в проведении флешмоба ! Было тяжело два дня выстоять, но мы СДЕЛАЛИ ЭТО!!!
Спасибо огромное!!! Это всё ко дню битвы под Москвой.

1) РУС.ЯЗ
 Сделать РНО по изложению
Во втором абзаце надо было написать ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Если ошибка в запятых ( изученных), в начале предложения, то надо записать эти предложения правильно. Грамматические ошибки по памятке делать.

2) МАТЕМ.
- по провер. тетрадям - стр.  стр. 35 № 1, 2 ( 1 столбик)
- по учебнику стр. 72
  № 5 ( В ОПОРЕ  вписали дорожку с квадратными см, дм, м)
  Задачи № 1 
ДОМА стр. 35 -36 № 2 ( 2,3 столбики) № 5,8 - проверочные тетради.

3) ЧТЕНИЕ - не задавала.

2.12

1) РУС.ЯЗ - изложение

2) МАТЕМ.
-Устный счёт:
 - сумму чисел 48 и 12 уменьшить в 6 раз
 - разность чисел 52 и 43 увеличить в 3 раза
 - частное чисел 28 и 4 увеличить на 9
 - произведение чисел 9 и 4 уменьшить на 6
 - найти множитель, если известный множитель = 6, а произведение - 18
 - найти делитель, если делимое = 42, а частное - 7
 - найти делимое, если делитель = 8, а частное 2
( С новой строки - задачи)
 - В саду распустилось 12 белых роз, а красных - в 4 раза меньше. Сколько всего роз распустилось в саду?
 - Найти площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 3 см
 - Найти периметр прямоугольника со сторонами 7 см и 5 см
( В тетради - это так записываем:
    10,  27,  16,  30,  3,  6,  4
    15 роз,   18 см в квадрате, 24 см ( У меня здесь квадрат не ставится)
- Выражение , которое решаем по блокам:
       100 - 9 х 4 : 6 х 3 + (17  - 8 ) х 4
( Здесь 3 независимых блока. Выносим результаты их после знака равно = 100 - 18 + 36 = 118
- Задача:
  В мешке 36 кг картофеля, в ящике в 4 раза меньше. На сколько килограммов картофеля больше в мешке, чем в ящике?
ДОМА № 3 стр. 69

3) ОКР.МИР - стр. стр. 118 - 120 - пересказ

2.12

1) РУС.ЯЗ - изложение

2) МАТЕМ.
-Устный счёт:
 - сумму чисел 48 и 12 уменьшить в 6 раз
 - разность чисел 52 и 43 увеличить в 3 раза
 - частное чисел 28 и 4 увеличить на 9
 - произведение чисел 9 и 4 уменьшить на 6
 - найти множитель, если известный множитель = 6, а произведение - 18
 - найти делитель, если делимое = 42, а частное - 7
 - найти делимое, если делитель = 8, а частное 2
( С новой строки - задачи)
 - В саду распустилось 12 белых роз, а красных - в 4 раза меньше. Сколько всего роз распустилось в саду?
 - Найти площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 3 см
 - Найти периметр прямоугольника со сторонами 7 см и 5 см
( В тетради - это так записываем:
    10,  27,  16,  30,  3,  6,  4
    15 роз,   18 см в квадрате, 24 см ( У меня здесь квадрат не ставится)
- Выражение , которое решаем по блокам:
       100 - 9 х 4 : 6 х 3 + (17  - 8 ) х 4
( Здесь 3 независимых блока. Выносим результаты их после знака равно = 100 - 18 + 36 = 118
- Задача:
  В мешке 36 кг картофеля, в ящике в 4 раза меньше. На сколько килограммов картофеля больше в мешке, чем в ящике?
ДОМА № 3 стр. 69

3) ОКР.МИР - стр. стр. 118 - 120 - пересказ

29.11
   В понедельник сдать Дневники домашнего чтения - 2 произведения хар-зуем.

1) РУС.ЯЗ 
- Помощь - ж.р , речь, рожь ( В ж.р. у сущ. после шипящих на конце - Ж, Ш,Щ,Ч -пишется ь -знак _
   Товарищ - м.р., меч, малыш ( ь -знак не пишется)
- орфографическая минутка:
     По гладкой дорожке, озябшая травка, хрупкий лёд, спешит на юг, полетит вниз.
      Хрупкий и полетит -по составу.
- упр. 220 стр.115 - по заданию ( 2- предложение сложное, разделяем запятыми и подчёркиваем главные чл.предл.)
ДОМА - не задано

2) ЧТЕНИЕ наизусть любую басню

28.11

1) Завтра не будет МАКБУКОВ - Я на проектах!
   Домой все уходят после 4 урока.

2) Ко вторнику - наизусть любую басню Крылова

3) Завтра к 8.00 приходят, кто поёт гимн Москвы у  Натальи Глебовны ( дети знают)

4) Раздала детям роли. Посмотрите, пожалуйста, по возможности костюмы, какие вы можете сделать для ребёнка.

5) РУС.ЯЗ
- парный согласный в корне
- упр. 214 стр. 113
- мороз - звуко-буквенный анализ слова
ДОМА звуко-буквенный анализ слова " шмели"

6) МАТЕМ.
- решение длинных примеров по блокам
- решение задачи № 3 стр. 68

Дома - не задано

7) ЧТЕНИЕ в тетрадь записывали вчера эти понятия

Сегодня писали хара-ку басни "Ворона и Лисица"
ДОМА выразительно её читать.

27.11
    Завтра День рождения - Дима 
Домой уходим в 13.30 - слушаем школьные проекты.
( Те, кто торопится в музыкальную или в спортивную, тихо выходят из зала и уходят домой после 5 урока.)

       Большая просьба! Заплетайте девочкам косы, не надо ходить с хвостом. В школе в 7 классах обнаружены вши! В 3-х просто кишат в голове! Распущенные волосы "прекрасно" подхватывают паразитов и "устраиваются в голове ваших детей. Нас часто проверяют! Проверяйте и вы дома, пожалуйста!

1) РУС.ЯЗ - 
- прочитала Новогоднюю сказку детям.
- упр. 213 начали в классе. 
Дома  -продолжить в классной работе это упражнение и не забудьте 
разобрать по составу указанные слова. ( "2" над словом)

2) МАТЕМ
- тренировались  решать длинные примеры по блокам
- задачи № 8,10 ( после красной черты) и 7 стр. 67 - учебника.
ДОМА № 2 стр. 68 - обе с кратким условием.

3) ЧТЕНИЕ - стр. 136 - выразительно читаем.
КО  ВТОРНИКУ выбираем любую басню ( можно и не из учебника) и учим наизусть
Учим слова на Новый год ( Можно пока подглядывать)

4) ОКР.МИРА - не было - литературный концерт был

26.11
1) РУС.ЯЗ-
- писали словарный диктант
( Часть урока медсестра проверяла детей)
К словарному диктанту готовимся почти ежедневно. За 2 недели сказала, что будет большой словарный диктант. Те, кто повторяет постоянно ( я домой даю регулярно), написали хорошо. Но есть неважные результаты!
ДОМА по проверочным тетрадям  стр.34 № 6, 8, 9


2) МАТЕМ.
- провер. тетради - № 2 стр. 33
- Решали задачи стр. 67 № 4 - учебник
- сам. работа
ДОМА № № 6 стр. 67

3) ЧТЕНИЕ стр. 134 - выразительное чтение басни

25.11

10 РУС.ЯЗ - готовимся - завтра словарный диктант
- разбор по составу :
  похвалят, космическая, подснежники, пригородные.
- Под диктовку :
       Холодно. Зимой мы пошли в парк. К ветке сирени прикрепили кормушку. Синички и воробьи подлетели и стали клевать крошки хлеба и зерно.
- упр. 204 стр. 108 - по заданию
ДОМА - упр. 202 стр. 108

2) МАТЕМ.
- стр. 32 проверочные № 6, 8 - сами
- № 9 - вместе прикинули варианты( 10 см и 5см, 8 см и 4 см, 6 см и 3 см)
Начертили прямоугольник со сторонами 6см и 3 см и нашли его периметр и площадь.
- Те, кто работал быстро, выполняли № 7 *  и получили дополнительную точку. Некоторые  - в журнал доп. "5" за решение трёх заданий со звёздочкой.
- По учебнику стр. 64 № 1, 4, 2 ( с вопросом № 1)
ДОМА № 1 стр. 65

3) ОКР.МИР - стр. 112 - 115 пересказ. № 3 , 4 стр. 67 - в тетради

19.11

1) РУС.ЯЗ
- по составу: правдивый, захрустит,прилёт, заморозки.
- проверочные тетради стр. 33 № 1,2
- упр. 199  стр. 106 до слова "тащить)

2) МАТЕМ.
-тренировались писать арифметические диктанты
-найти частное чисел 42 и 6
 произведение чисел 7 и 6
 разность чисел 12 и 4
 сумму чисел 8 и 7
      7 умножить на разность чисел 11 и 9
      произведение чисел 5 и 6  уменьшить на 10
      частное чисел 18 и 3 увеличить в 4 раза
      сумму чисел 18 и 14 уменьшить в 4 раза
      произведение чисел 8 и 3 уменьшить на 4
На ветке было 9 воробьёв, а синиц в 3 раза меньше Сколько было синиц?
 ( пишут только ответ - 3 синицы)
На одной полке 14 книг, на другой 2 книги. Во сколько раз больше книг на первой полке, чем на второй? ( Пишут : в 7 раз)
У мамы было 20 м ленты, у дочери 4 метра. На сколько больше было  метров ленты у мамы, чем у дочери? ( Пишут : - на 16 м)
- стр. 63 учебника № 2, 4

3) ЧТЕНИЕ -  не было . Был праздник Осени.
Остаётся отрывок наизусть после каникул.

18/11
       Ещё  раз ОГРОМНОЕ СПАСИБО всем родителям и особенно детям за прекрасное выступление на празднике! Вы молодцы!

1) РУС. ЯЗ
Отсутствующим ОБЯЗАТЕЛЬНО сделать упр. 201 стр. 107 учебника
- и разобрать по составу слова
    Кормушка, заговорит, подорожник, далёкая.
После каникул во вторник БОЛЬШОЙ СЛОВАРНЫЙ диктант.

2) МАТЕМ
- дома всю таблицу умножения повторяем
- Отсутствующим ОБЯЗАТЕЛЬНО выполнить задачи на стр. 62 
    № 3, 4 (1) с КРАТКИМ УСЛОВИЕМ!

3) ОКР.МИР
стр. 106 - 109 пересказ,  № 3 , 4 стр. 64 - тетрадь

15.11
  
1) ЧТЕНИЕ
 Когда пишем, чем понравилась картина, надо выражать мысль не общими словами ( это к любой картине можно написать) , а конкретными, что относится к данной картине. И не одним предложением.

ДОМА отрывок наизусть ( не меньше 6 четверостиший)

2) РУС.ЯЗ
- упр. 195 вторая часть по образцу стр. 105
- упр. 196 - разобрали сначала, потом писали сам-но
- по составу : овощной, приморская, перескажет
ДОМА готовимся к большому словарному диктанту.

14.11.19
     На каникулах выучить всю таблицу умножения!

Сделала выборку из УЧИ.РУ. Как я говорила, некоторые дети  получат отметки за проделанную работу один раз в триместр. Отметки выставлены по математике и рус. яз сегодня. По окр. миру - в понедельник.
         Молодцы те, кто там закрепляет и тренирует свои умения и навыки!

1) РУС.ЯЗ
- № 1 стр. 101 учебника - нашли сложные слова
-стр. 103 - правило
- стр. 102 - № 192 - списали и выделили те части слова, где есть выделенный безударный гласный.
- № 6 стр. 30 - проверочные работы
ДОМА упр. 195 ( О-А ) - 1 часть по образцу! стр. 105

2) МАТЕМ - репетировали в старшей школе.

3) ЧТЕНИЕ стр. 128 № 9, 10  делаем в тетради
№ 10 - выбираем две иллюстрации и пишем 2-3 предложения, чем нравится  она. Указываем страницу, где эта иллюстрация!

12.11
 Не забудьте, пожалуйста про  выступление в субботу ( см. ниже)
    
1) ЧТЕНИЕ - выбрать любой отрывок из сказки, прочитать его выразительно и нарисовать иллюстрацию

2) РУС.ЯЗ - РНО
- отработка разбора по составу.
ДОМА № 7, 10 стр. 18 - проверочные работы
ГОТОВИМСЯ к БОЛЬШОМУ словарному диктанту. Будет после каникул

3) МАТЕМ- таблица умн.
- устный счёт
- Задачи  стр. 61 - под чертой и №  6 
- длинные примеры на порядок действий по блокам

 
ДОМА № 3 (1), 7 стр. 61 ЗАДАЧИ  к понедельнику

4) ОКР.МИР стр. 100-104 пересказ, № 3 стр. 61 - тетрадь

12.11
      Уважаемые родители!
 -   Те, кто уезжает на каникулах и захватывает два учебных дня ( 17 и 18 ноября), СРОЧНО написать заявление! В ЧЕТВЕРГ я отдаю данные на завтраки на понедельник!  И за эти дни выполнить все задания!
-    В СУББОТУ мы выступаем. в старшей школе - Плющева 11 а
В школе  быть в 13.50 БЕЗ ОПОЗДАНИЯ!!!Форма одежды : низ чёрный, сверху футболки ( я раздам в пятницу), кроссовки. Как выступали в школе - "музыкальная открытка"
      Дети, которые выступают в спорте - у них гимнастические костюмы. Они сначала выступают в них. Потом быстро переодеваются и через несколько минут наше выступление "лягушат"
 -  18.11 - в 18.30 - встреча  с родителями ( Это теперь так называется родительское собрание)

1) МАТЕМ
- устный счёт
- таблица на листке с проверкой
- задачи № 4,5 стр. 58

ДОМА № 2, 6 стр. 59 - учебника.
ЗАДАЧИ к понедельнику

2)  РУС.ЯЗ - диктант

3) ЧТЕНИЕ   стр. 112 - 118 выразительно читать

11.11

   Спасибо всем, сработали хорошо по дистанционному обучению

1)РУС.ЯЗ
- № 9 стр. 22 проверочные
- орфографическая минутка и по составу отдельные слова
- № 6,7, 3 стр. 100
ДОМА № 4,5 стр. 100
 За 9.11 - выборочно отметки в журнал.

2) МАТЕМ.
- опора 5
- начертить прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см и найти периметр и площадь
- по проверочным тетрадям № 7 стр. 28 - с проверкой
- сам. работа
За 9.11 выборочно отметки в журнал

3) ОКР.МИР
За сообщение выставила всем отметки в журнал.
стр. 94 - 97 пересказ, № 4 стр. 56 - тетрадь

7.11
   Не забудьте, пожалуйста расписаться за экскурсию!

1) ЧТЕНИЕ - стр. 92 - 97 читать и ВЫУЧИТЬ название сказки!

2) МАТЕМ.
- проверочные работы № 7, 8 ( только периметр) стр. 26
- тема "Площадь." стр. 56 и 57 № 1 - устно,
- стр. 58 правило
- в опору № 5 вписали ( сфотографируйте у кого-нибудь)
- нашли площадь  № 8 стр. 26 - проверочные
  S = a х b     6 х 3 = 18 ( кв.см)
ДОМА учить опору № 5
9.11 - будет прикреплён файл с заданием. Делают ВСЕ!

3) РУС.яз.
- словарь 20 - 23
--нщ - 
    КамеНЩик,  баНЩик, зачиНЩик, погоНЩик, жеНЩина, обмаНЩик.
- стр. 20 № 9 - проверочные тетради.
- по составу разобрать : перебежка, избушка, пригородный.
- из упр. 183 выписать два слова, которые соответствуют 2 схеме.
ДОМА стр. 21 проверочные работы

6.11
1) 8.11 экскурсия в Третьяковку
Выезд в 10. 50 , обратно примерно 14.40 - 15.00
С собой на проезд ( проездной) , вода, еда ( пообедать не успеют в школе!)

2) 9.11 "Суббота московского школьника" В группе напишу информацию сегодня.

3) В эту субботу мы учимся ДИСТАНЦИОННО!
Я прикрепляю задания в журнале. Вы должны выполнить их в тетрадях
-рус.яз,   матем.,    окр.мир.

4) В этом году 75 лет со Дня Победы в ВОВ. Поэтому у нас в районе ( городе), школе проходит ряд мероприятий:
- "Мой район в годы ВОВ"
( Есть семьи, ( проживали в этом районе) родственники которых в годы ВОВ либо ушли на фронт, либо трудились в тылу. С ребёнком можно написать в виде сообщения( рассказа, сочинения) о своём родственнике, приложить фото ( сканировать) и принести в школу.Желательно после каникул сразу)
- "Путь героя"
( Это собирает район: ФИО родственника, когда, откуда ушёл на фронт ( если знаете), где воевал, награды, можно скан фото)

5) РУС.ЯЗ
- закрепляли умение разбирать слово по составу. № 6 стр. 19 проверочные рабогы
- упр. 170 стр. 92 - закончили - корень и суффикс.
ДОМА упр. 173 стр. 93, словарь 20-23 устно! УЧИТЬ !!!

6) МАТЕМ.
- решение примеров с блоками ( объяснять буду только на уроках пока)
- решение задач № 17, 19 стр. 54 учебника
ДОМА стр. 54- 55 № 22, 27

7) ЧТЕНИЕ
- стих. стр. 90 - 91 выразительное чтение

8) ОКР.МИР
- стр. 78 - 80 пересказ. № 2 стр. 45 выучить

5.11
    8 .11 экскурсия - Третьяковка. Едем своим ходом.

1) РУС.ЯЗ
- опора 9
- Суффиксы
- упр. 169 стр. 91 - списать, выделить суффикс.
-упр. 170 стр. 92
  Медведь -медведица, медвежонок, медвежата. ( выделяем корень -медведь-, чередование д-ж, и суффиксы)
  Заяц - зайчиха, зайчонок, зайчата ( корень - заяц, - зайч-, чередование ц-ч, и суффиксы)
   Лиса - лисица, лисёнок, лисята...
ДОМА опора 9 , упр. 172 стр. 92, не забываем "4" над предложением!

2) МАТЕМ
- РНО по контрольной работе
- остальные по проверочным тетрадям работали.
- стр. 53 учебника   № 13, 9
ДОМА задачи № 14, 15 стр. 53 учебника

3) ЧТЕНИЕ стр. 88 - 1,2,3 столбики наизусть

1.11

          Уважаемые родители!
Вчера что-то с интернетом случилось, не сохранилось домашнее задание в журнале, хотя два раза загружала. Болг вообще не открывался.
     Те,кто записал д.з в дневник, выполнили правильно домашнюю работу. А те, кто НЕ ЖЕЛАЕТ этого делать, НЕ ВПИСАЛИ СЛОВАРЬ В ТЕТРАДЬ!
        Также не все учат правило. Загляните детям в дневник и распишитесь за информацию и замечания!

1) РУС.ЯЗ 
- знакомились с суффиксом стр. 89
- заполнили до конца опору № 9. 
Мы её учим каждый день в классе  и ДОМА! ( Есть, кто не может рассказать правило, т.к. не учит!)
     Во вторник я принимаю опору № 9. Также учим словарь № 20 - 23 !
Его тоже не все прописывают и учат. Поэтому начали возникать проблемы и ниже пошли отметки!

2) ЧТЕНИЕ - 4 человека не выучили название 5 сказок А.С. Пушкина!
стр.86 - 87 учить стих по выбору

30.10
    Завтра День рождения ( мальчик)
Завтра дополнительные по рус.яз. Буду учить, как выделять части слова. Ровно 20 мин после 5 урока.

30.10

1) РУС.ЯЗ
- словарь - две последние группы. ( Не ВСЕ учат словарь!!!)
-стр. 83 - страничка любознательных: данные слова НЕСКЛОНЯЕМЫЕ, окончание нулевое ( пустая клетка)
- упр. 152 в два столбика:
Родственные ( рябина, рябинушка, рябиновый, рябинка)
Форма слова ( рябина, к рябине, у рябинки)
- проверочные работы № 3 ( вторая часть) стр. 17
( чтобы понять, какая приставка, НАХОДИМ КОРЕНЬ)
-упр. 151 стр. 83 - учебника 1,2,3 предложения.
ДОМА № 2, 5, 8 стр. 31 -32 проверочные тетради

2) МАТЕМ.
- № 10 ( 1 столбик) стр. 53
- На ветке 12 воробьёв, а синиц на 8 меньше. Во сколько раз воробьёв больше синиц?
- сам. работа
ДОМА № 1,2  стр. 48

3) ЧТЕНИЕ - работа с текстом. 
ДОМА - подготовить дневник домашнего чтения к сдаче!
Характеристика двух произведений. Не забываем графу "отзыв"

4) ОКР.МИР - стр. 74 - 76 пересказ. Таблицы тоже запомнить (лучше по тетради)

29.10
    Уважаемые родители!
ДЖИНСЫ - не являются школьной формой!!! У нас брюки синего цвета!!!

1) РУС.ЯЗ
- оформляли опору "Состав слова" - частично.
  Учим поэтапно
- упр. 143 и 144 стр. 79 - 80
звуко-буквенный анализ слова " Моя"
ДОМА упр. 145 стр. 80 НЕ ЗАБУДЬТЕ "1" - звуко-буквенный анализ слова
правило стр. 80

20 МАТЕМ.
- учимся решать длинные примеры блоками.
- задачи "цена, количество, стоимость"  № 2, 6 ( под чертой) стр. 46

ДОМА № 3 ( 2, 4 столбики) стр. 46 и задача № 3 стр. 47
В ЧЕТ ВЕРГ Контрольная работа

3) ЧТЕНИЕ
- Не задано. Завтра работа с текстом

25.10

1) РУС.ЯЗ   Дети НЕ УЧИЛИ правило на стр. 74 !!!
- тема - "родственные слова"
- СЛОЖНЫЕ СЛОВА ( это слова, у которых два корня. Соединяет два корня соединительная гласная  "о" или "е") Выделяем два корня и внизу подчёркиваем соединительную гласную.
 упр. 138 ст. 77 
- стр. 76 - страничка любознательных - чередование согласных - УСТНО
- упр. 137 стр. 77 - письменно ( выделяем корень и наверху пишем, какой согласный чередуется)

2) Музыкальная открытка - Мы набрали 80 радужек из 80 среди 2-4 классов. МОЛОДЦЫ ВСЕ!!!
Спасибо за идеи, за песню, за активное участие, помощь!
 Но... Теперь 16 ноября  ( это суббота) мы должны выступить на ЮБИЛЕЕ ШКОЛЫ с этим номером. Прошу не занимать этот день. Время примерно на сегодня 14.00.

24.10
     Уважаемые родители!
Я детям раздала листки с задачами. 
      Заводим отдельную тетрадь в клетку. Подписываем ... ДЛЯ ЗАДАЧ...
Решаем в ней ТОЛЬКО ЗАДАЧИ, которые я буду давать.
      Этот лист ДО СРЕДЫ. Можно решать каждый день понемногу, можно в выходные... Как вам удобно.
     Но крайний срок - в СРЕДУ - сдаём тетради и листки . ( раньше можно, позже  - если только заболел ребёнок.)
     Периодически я буду давать такие листки и определять срок сдачи тетрадей. Это хорошая тренировка для решения всех типов задач.

24.10
      Уважаемые родители!
Не обращайте внимание на то, что один кружок называется "риторика". У нас официально нет дополнительных по предметам. Это наше доп.занятие. просто я его  так назвала.
        МАКБУКИ - 1 группа
    

1) ЧТЕНИЕ - стр. 76 -77 наизусть 5 четверостиший - НА ВТОРНИК

     Завтра конкурс - "музыкальная открытка" на 4 уроке. . Дети знают, в чём выступаем.

2) РУС.ЯЗ
- РНО по диктанту.
- кто получил "5", выполняли звуко-буквенный анализ слова
- вхождение в новую тему : "Состав слова"
- правило на стр. 74 - УЧИТЬ!
- ДОМА упр. 132 стр. 75 по заданию. НЕ ДЕЛАТЬ "1" над словом "белый"

3) МАТЕМ.
- устно выполняли по листку примеры на деление ( с проверкой)
- проверяли д\з. ( те, кто забывает листки дома, НЕ МОГУТ потом работать с нами!!!)
- 5 заданий в следующем столбике
- умножение и деление на 6
- решение выражений стр. 44 № 1 - учебник
- задача № 5 стр. 44
- решение уравнений :  Х : 6 = 8             42 : Х = 6
ДОМА РНО, № 2 стр. 44

23.10

1) РУС.ЯЗ - диктант

2) МАТЕМ - сдавали опору № 4
- проверяли себя на время табл. на 2,3,4,5
- устно решали по листкам задания
- потом решали три задачи ( по одной задаче и показывали. Каждый мог получить сегодня за них отметку.)
  Больше всего обидно, когда работает логика , а ошибки при СЧЁТЕ!!!
ДОМА по листку - первый столбик до конца и 5 человек не дорешали задачи. Они должны их дома дорешать.

3) ОКР.МИР - тесты

4) ЧТЕНИЕ- стр. 72 - 73 - 5 столбиков наизусть

22.10
    Уважаемые родители!
 Не тяните, пожалуйста время с мини- исследованием по храмам Москвы и подмосковья. Если кто-то готов, пусть приходит с выступлением. 

1) ЧТЕНИЕ - репетировали музыкальную открытку.

2) МАТЕМ.
- сдали таблицу умножения на 2,3,4,5
- работали по листкам - № 101 - 104
- задачи № 5 ( под красной чертой) стр. 42 и № 3 стр. 43
ДОМА по листку до конца, таблица на 6 учим
Опору  № 4 уже принимаю

3) РУС.ЯЗ - завтра ДИКТАНТ.
- орфографическая минутка:
     Стройные осинки, мощные дубки, жёлтые глаза, перекличка скворцов, ежиха под елью, золотая цепочка, узкая дорожка.
- отработка орфограмм:
     желтеть - жЁлтый,
     чернеть - чЁрный,
     шелковистый - шЁлковый
     шептать - шЁпот
- подобрать родственные слова, выделить корень и обозначить части речи:
     полёт - 
     бег - 
- определить количество букв и звуков :
     ульи  (4 б., 4 зв.),  метель ( 6 б., 5 зв.),   ёжик ( 4 б., 5 зв.)
ДОМА № 6,7 стр. 32  - проверочные тетради

21.10

1) РУС.ЯЗ
- анализ сочинений ( практически все дети написали хорошо сочинение. Есть просто отличное содержание, есть хорошее. Но в основном справились)
-на чтение- первая отметка за содержание
-на рус.яз - вторая - грамотность.
- орфографическая минутка:
      Берег реки, бежать рысью, хрупкий лёд, низкая туча, озябшая травка, спешил ночью,  длинная шубка, утреннее солнце, цепочка следов, мягкий снежок.
- посчитать звуки и буквы над словами : бежать, ночью, низкая.
- стр. 72 учебника- устно разбирали,
- № 5 по выбору письмо по памяти.
ДОМА РНО! упр. 110 стр. 62 - списать и первая точка.
В среду - диктант.

 2) МАТЕМ.
- проверка д\з по листкам.
- задачи № 1,3 стр. 42 - учебника
ДОМА - завтра принимаю таблицу на 2,3,4,5
№ 2 стр. 42,  № 1 стр. 43

3) ОКР МИР - к среде повторяем со стр. 26 - к тестам.
На понедельник - стр. 64 - 66 пересказ.
Те, кто болеет стр. 36 - 38 - по тетради сделать.

                         Сегодня прошёл сбор макулатуры.
 Мы могли бы получить дополнительно 3 балла , если бы принесли больше 80 % из класса. Но 8 человек ничего не принесли, и  у нас только + 2 балла.
А по крупицам складывается  результат игры. Спасибо всем остальным!

17.10
 Завтра по расписанию 4 урока
 НЕ ВСЕ РАСПИСАЛИСЬ В ДНЕВНИКЕ!

1) РУС.ЯЗ
- новая группа словаря
муЖЧина, жеНЩина, помоЩЬ, помоЩНик, тОварищ, гОспОдин
- проверили д\з
- стр. 30 № 7 - проверочные тетради
-зрительно-слуховой диктант по упр. 102 стр. 58 - учебника
ДОМА словарь № 22 прописать в тетрадь, упр. 124 стр.68- учебника

2) МАТЕМ 
- опора № 4
- устный счёт
- Во сколько раз одно число больше ( или меньше другого...
( Чтобы сравнить два числа, надо БОЛЬШЕЕ разделить на МЕНЬШЕЕ)
- задачи № 1,2 стр. 41
- сам. работа -устный счёт
ДОМА  № 90 - 100 - по листку

3) ЧТЕНИЕ
- тоже самое

16.10 ( второе сообщение)
     Уважаемые родители!
В этом году нашей школе ( 422 ) - 55 лет.
1) Мы готовим музыкальный подарок школе ( об этом вы уже знаете)
2) Теперь дети до 5 ноября должны на листке А4 написать сочинение о школе. Типа, обращения к ней. ( Дорогая моя школа! Хочу сказать тебе...
Или - Школа! Ты ... Или Я прихожу к тебе, моя школа, и вижу...чувствую ... и т.д. Примерно такое обращение. Можно по-своему.)
3) От родителей необходимо придумать подарок школе :
     На листке формата А3  создать картину :
- нарисовать или
-аппликацию или
- композицию или
- из ткани ...
   Одна картина от класса. Тематика картины любая. Мы потом эти картины хотим в школе где-нибудь повесить.
Поэтому, во- первых, нужны идеи, во-вторых, кто возьмётся воплотить это в жизнь. Картина должна быть готова к 10 ноября.

16.10

    Извините, я ошиблась : возвращаемся с экскурсии примерно в 17.00-17.30
Пожалуйста, распишитесь в дневниках!

1) РУС.ЯЗ
- чистописание! Соединение некоторых букв. Дети ( некоторые очень испортили свой почерк. Я не могу гадать, что там написано!)
- Все правила про алфавит, гласные, согласные 
  стр. 63, 65 учебника
-упр. 113 стр. 63 по заданию
Орфографическая минутка:
- Прилетела голубка, поёт скворец, редкий березняк, держать лопату, явился гость.
Звуко- буквенный анализ слова "живот"

ДОМА - РНО!  В проверочных тетрадях  стр. 29 № 2,  4,  5

2) МАТЕМ.
- проверяли д\з по листкам.
- стр. 39 - учебника № 3 ( 1,2 столбик), 5
- стр. 40  № 3 - задача.
- сам. работа по тетрадям.
ДОМА - УЧИМ ТАБЛИЦУ 2-5 ! СКОРО СДАЁМ!
       № 4,  5 ( 1 и 3 уравнение) стр. 41

3) ОКР .МИР - был лекторий
4) ЧТЕНИЕ
1 вариант - стр. 66-67 выразительное чтение
2 вариант - стр. 68 -71

15.10

   Напоминаю, что 17.10 - макулатура.
18.10 - экскурсия в Планетарий.
Выезд в 12.30  ( Те, кто обедает, пойдут в столовую в 12.15)

 Извините, вернёмся в 17.00-17.30
С собой перекус и вода
ДЕНЬГИ ИЛИ КАРТЫ НА ПРОЕЗД! ( автобус и метро) Едем своим ходом.
Напишите мне, пожалуйста, в вацапе, кто со мной едет. Спасибо.

Соответственно, МАКБУКОВ в этот день нет

1) РУС.ЯЗ - было мероприятие по УЧИ.РУ
Кстати, дети меньше стали заниматься на этом сайте. А это развитие и помощь в учении. Пожалуйста, не оставляйте обучение. За активность по предметам буду ставить отметки в журнал раз в триместр.

2) МАТЕМ.
- опора № 4 - учим.
-проверка дом.работы по листкам и объяснение моментов, которые были непонятны.
-по листку № 56 - 60
- стр. 38 № 3 ( 1,2 )
- Задачи № 7 ( под красной линией) стр. 38 и из листка № 63 и 66
ДОМА По листку закончить все задания. Из учебника № 2 стр. 39

3) ЧТЕНИЕ
- стихотворение наизусть было задано перед каникулами:
   на выбор стр 62 - 63

14.10

    17. 10 сдаём макулатуру. Хоть по чуть -чуть все должны принести! Это наши баллы в игре!

18.10 - едем на экскурсию в Планетарий

1) РУС.ЯЗ
- повторяли словарь две последние группы
- "числительное" - стр. 60 - правило
- упр. 104 стр. 59 - по заданию
- "орфографическая минутка"
        Узкая тропинка, кленовые листья, улетает на юг, лёгкая кормушка, клевал зерно.
- найти глаголы и надписать глаг.
-   Подобрать родственные слова к слову " улетает"
        Улетает - полёт, летит, лётчик, перелётные.
- Выделяем корень и надписываем части речи.
- правило - стр. 61
- Письмо по памяти стр, 61 № 108 и выделяем корень у однокоренных слов.

ДОМА   - РНО, упр. 109 стр. 62 ( пишем слово "упражнение"!!!)

2) МАТЕМ
- работа в печатных листках № 44 - 48

- опора № 4 - заполняли.

- № 1 стр. 37

ДОМА  № 1 стр. 37 - учебника. По листкам дальше № 49 - 55 ( в листке работаем)

3) ОКР.МИР - стр. 59 - 62 пересказ, № 2 с тр. 35 тетрадь

4.10

     Уважаемые родители!
     Попробовали зарегистрироваться на"Субботу московского школьника" Это очень проблематично сделать: 
1) мероприятий для начальной школы очень мало!
2) до конца декабря всё расписано!
3) Если появляется что0то, необходимо ОЧЕНЬ быстро ввести 
-электронную почту каждого
-телефон
( А в это время вся Москва тоже быстро регистрируется!)
    Поэтому успели только со мной четверых внести! Первый блин немножко комом. Пожалуйста, не обижайтесь, кто не вошёл: регистрация проходит  ЗА НЕСКОЛЬКО МИНУТ.  Что поняли : что вбивать надо в четыре руки!
     Спасибо  Кате, что смогла хоть малое кол-во внести ( У меня же в это время идут уроки!)
    На электронку пришло сообщение, что ребёнок зарегистрирован.
   Мы будем у школы встречаться.
Дегтярёв,  Ширугина,  Огальцов,  Пригарина - едут со мной.

Созваниваемся 10.10. 19, когда будем отъезжать от школы. ( Раньше мне, пожалуйста, не звоните)

3.10

    Завтра в парадной форме! ( Предпраздничный день)

          После каникул наш класс ДЕЖУРИТ по школе. Приходим в школу рано : в 8 .00 утра начинаем дежурить . Я с утра расставляю детей по этажам, внизу, в столовой. Дежурим неделю. 

1) РУС.ЯЗ
- РНО по изложению. Написали гораздо лучше, чем первое.
- Имя прилагательное. - вспомнили правило, опора № 6
- упр. 99 и 98 - по заданию
ДОМА упр. 100 стр. 58 и словарь № 21 ( некоторые его ОЧЕНЬ плохо выучили!)

2) МАТЕМ.
- решали на нахождение периметра прямоугольника и квадрата.
- проверочные работы № 8 стр. 20
- задача № 17 стр. 31 - с вопросом : Сколько всего человек поехало за границу?
ДОМА НА КАНИКУЛАХ учим табл. на 2,3,4 и 5!!!

3) ЧТЕНИЕ
 Дневник домашнего чтения завтра принести тем, кто сегодня забыл!
Там не только список прочитанной лит-ры , и характеристика тоже!
Не надо в отзывах и главной мысли всегда писать общие слова! Должно быть конкретно к данному произведению

                 На каникулах:
- на альбомном листе дети пишут СВОЮ волшебную сказку
Сворачивают лист пополам,
1 лист - обложка : название, автор и иллюстрация
2 - 3 лист ( внутри) пролиновать. Дети своей рукой пишут сказку .
( Проверьте ошибки) И на оставшемся на листе месте рисуют иллюстрацию к сказке.
Это ко вторнику после каникул.
    К среде на урок чтения выучить стихотворение по выбору стр. 62 -63
    После каникул поздравляем двух детей с Днём рождения! ( Маша и Филипп)

2.10
    По просьбам родителей переношу дополнительное занятие со среды на четверг.


1) РУС.ЯЗ
- писали изложение

2) ЧТЕНИЕ - тесты писали.

3) ОКР.МРИ - № 1, 4 стр.33- тетрадь.  Стр. 55- 57 пересказ

4) МАТЕМ.
-РНО
- по поверочным тетрадям- 
ДОМА- стр. 21 № 2,3 проверочные работы.

1.10

           Уважаемые родители!
 У нас планёрку перенесли на среду. Уже в эту среду она будет. Поэтому, извините, но  дополнительного занятия завтра не будет. Я переношу его на вторник. Это уже после каникул.

1) РУС.ЯЗ
- словарь 21
- части речи - стр. 53 - вспомнили все и упр. 89 - устно
- упр. 91 - ПО ЗАДАНИЮ
- упр. 93 стр. 55 - по заданию.
ДОМА упр. 94 стр. 55 - написать 4 предложения - с ДВУМЯ парами слов.
 РНО!

2) МАТЕМ - контрольная работа

3) готовимся к тестам по разделу

30.10
1) Завтра контрольная работа!
  
2) Треть класса НЕ ДЕЛАЮТ РНО - по матем. и рус.яз! Это серьёзная проблема!

3) Я пишу в журнале, в блоге, и НА УРОКЕ ОБЪЯСНЯЮ  дом. работу ! Открываю тетрадь - либо не всё, либо не то!

4) Месяц прошёл! 
Увы, трижды невыполненная РНО - в журнале стоять будет "2" - т.к. это невыполнение дом.работы!

5) 5.10 - не учимся!

30.09

       Уважаемые родители!
5.10 - мы не занимаемся, отдыхаем. Ура!

1) РУС.ЯЗ
- составляли  сложное предложение из двух простых
- расставляли запятые в сложном предложении
- Под диктовку:
   Пчела жадно пьёт сладкий сок.
- разбор предложения ( "4")
- выписывали словосочетания.
ДОМА словарь № 21, упр. 87 стр. 50 РНО

2) МАТЕМ.
- стр. 26 - учебника - под красной чертой примеры
- № 2 стр. 27
- уравнения на умножение и деление.
- задача №2 стр. 23 проверочные тетради
ДОМА - стр. 27 - учебника - под красной чертой. № 5 стр. 29 ( без обратных задач)

3) ОКР.МИР - № 3 стр. 30 - тетрадь, стр.51 - 53 пересказ.

27.09

1) РУС.ЯЗ - тем, кто сегодня отсутствовал, необходимо разобрать тему "фразеологизмы" - стр. 49 учебника и выполнить упр. 85 стр. 50
    
  Дети далеко не все выполняют РНО. Если ребёнок не делает работу над ошибками регулярно, я вынуждена поставить "2" в журнал, т.к. это серьёзное нарушение!

26.09

Спасибо всем, кто передаёт фото о нашей школе. Если кто-то ещё нашёл, передавайте. Жду очень.

1) РУС.ЯЗ
- словарь № 19,20 - под диктовку
- подобрать слова:
- грустно - ( антоним)
- врач - ( синоним)
- язык - ( омоним)
-язык - ( омоним)
- Разбор предложения 
Солнце осветило капельки росы. (прост., повеств., невоскл., распр.)
и подчёркиваем главные члены предложения.
- Под диктовку - " орфографическая минутка ":
       В зелёной листве, появились на деревьях, гроздья рябины, редкие берёзки.
- списать предложение и выписать словосочетания:
    В осеннем лесу появились рыжие лисички.
ДОМА - опора 8, № 3, 7, 9 - проверочные тетради ( в номере 9 подразумевается  - по цели высказывания и по интонации)

2) МАТЕМ
- проверка дом. работы
- выражения:
80 - 6 : 2 + 7 х 3                               32 + 9 х (19 - 16 )
- задача № 3 стр. 26 - со схемой.
- сам. работа на порядок действий.
ДОМА № 1 ( со скобкой 1), 5 стр. 26

3) ЧТЕНИЕ - то же самое

25.09
     Уважаемые родители!
Принесите, пожалуйста большие бутылки для сбора крышечек. У на с их нет. Достаточно 2-3 бутылки. Спасибо.

1) РУС.ЯЗ-
- сам. раб по простым и сложным предложениям.
- синонимы, антонимы, омонимы - опора № 8 - УЧИТЬ!.
- Омонимы - стр. 45 - правило, упр. 76 - выполняли по толковому словарю
ДОМА - опора №  8  ( сдаём в пятницу!), упр. 77 ( 1,2,3 предложение) стр. 46
Дальше написано - подчеркнуть ОМОНИМЫ! И над первым предложением стоит цифра "4" - дети знают, что это разбор предложения ( главные члены подчёркиваем и в скобках пишем 4 хара-ки )

2) МАТЕМ.
- сам. работа по задачам на изученные темы
- № 4   , 5 , 8  ( со схемой)стр. 25 учебника - 

ДОМА по проверочным тетрадям № 5 стр. 15, № 2 стр. 17

3) ОКР.МИР - стр. 27- 28 тетрадь, стр. 47 - 48 пересказываем по тетради и учебнику.

4) ЧТЕНИЕ краткий пересказ " Сивка- бурка"

24.09
  В среду на дополнительное НЕ НАДО оставаться всем детям. Только тем , кому тяжело решать задачи на деление и умножение.

1) РУС.ЯЗ - новая тема: "сложное предложение"
- словарь № 19 - энциклопедия

- словарь № 20
здание, здоровье, здесь, здравствуй
- чистописание
- стр. 16 - № 7 - проверочные работы - составить предложение по вопросам
 Мышь тащит зерно под землёй. ( прост., повеств., невоскл., распр.)
- №  8- найти границы предложений
-По памяти:
 Ветер в поле воет,
Дождик моросит.  
Подчёркиваем грам. основу.
Это предложение СЛОЖНОЕ
ПРАВИЛО стр. 32 - УЧИТЬ!
-упр. 55 стр. 34

ДОМА словарь 19,20 - прописываем в тетрадь, правило стр. 32, упр. 54 стр. 34

2) МАТЕМ.
-опора № 1
- уравнения: Х : 4 = 6                32 : 4 + 4
-Порядок действий :
   30 + 6 х ( 13 - 9 )                                12 : 2 + ( 4 х 6 - 11 )
- Задачи № 1 стр. 23

ДОМА  таблица умн. на 2-4,  № 3 с. 25

3) ЧТЕНИЕ № 3 стр. 50

23.09
 Заработал интернет. Извините, иногда он слетает на полуслове. В журнале проверяю потом отметки, т.к. некоторые в этот момент не фиксируются.

1) РУС.ЯЗ - РНО по диктанту.
За сочинение - описание ( выполняли в музее, потом дорабатывали в классе - дети не поняли , что надо составить текст. Они просто заполнили таблицу. 
В классе доработали, дала домой проверить. Увы, некоторые даже не заглянули в тетрадь дома. ) - выставила отметки на тот же день - посещение в музее. Первая отметка за тест, вторая  - за сочинение.
ДОМА - упр. 45 стр. 30

2) МАТЕМ.
- отрабатывали таблицу на "4"
- стр. 21  № 7 (2,3 столбики) -на порядок действий
-решение задач - ЦЕНА,КОЛИЧЕСТВО,СТОИМОСТЬ
( ц х к = ст.)
- № 1 стр. 22 - учебника
ДОМА стр. 22 № 3 ( 1,2) , № 5 стр. 22 - учебника

3) ОКР МИР - стр. 41 - 44 пересказ.
 № 1 стр. 25 - тетрадь

В СРЕДУ - дополнительное занятие по МАТЕМ. :
Будем решать задачи на деление и умножение.

20. 09
     На понедельник делаем открытку для пожилых людей!
( Это тоже входит в условие нашей игры)

1) РУС.ЯЗ
Писали диктант

2) МАТЕМ - отрабатывали умножение и деление
- сначала РНО по сам. работе
- № 2 стр. 21- в виде выражений
- № 7 - 1 столбик,
- задачи № 4,5
ДОМА - таблица умн. на "4"

3) ЧТЕНИЕ - № 2, 9, 14 стр. 38 -39 - в тетрадь пишем
  
     Уважаемые родители!
Те, кто учился в нашей школе. У вас наверняка есть какие-то школьные фото - не общие с классом, а может, на каких-то мероприятиях, состязаниях. Я хочу сделать небольшое слайд -шоу про нашу школу в прошлом для музыкальной открытки. Вы через детей передайте, пожалуйста, я отсканирую и сразу верну. 
Спасибо.

20. 09
     На понедельник делаем открытку для пожилых людей!
( Это тоже входит в условие нашей игры)

1) РУС.ЯЗ
Писали диктант

2) МАТЕМ - отрабатывали умножение и деление
- сначала РНО по сам. работе
- № 2 стр. 21- в виде выражений
- № 7 - 1 столбик,
- задачи № 4,5
ДОМА - таблица умн. на "4"

3) ЧТЕНИЕ - № 2, 9, 14 стр. 38 -39 - в тетрадь пишем
  
     Уважаемые родители!
Те, кто учился в нашей школе. У вас наверняка есть какие-то школьные фото - не общие с классом, а может, на каких-то мероприятиях, состязаниях. Я хочу сделать небольшое слайд -шоу про нашу школу в прошлом для музыкальной открытки. Вы через детей передайте, пожалуйста, я отсканирую и сразу верну. 
Спасибо.

19.09

1) РУС.ЯЗ -
- чистописание
-Обращение - под диктовку:
- Дети, мы сегодня пойдём в лес.
- стр. 13 № 2 - проверочные
-стр. 13 № 5 - в тетрадь выполняли задание
- орфографическая минутка:
     Прилетели к жилью, скучная картина, утренний мороз, на дворе октябрь, осенний ветер.
- упр. 40 стр. 28 - 1 и 2 предложение.
Характеристика 2 предложения
( наверху ставим "4", подчёркиваем главные члены предложения, открываем скобки - простое, 
 по цели высказывания - повествоват., по интонации - невоскл., по наличию второстеп. членов - распр.)
ДОМА упр. 41 стр. 28 - по заданию РНО !!! И по словарному диктанту
( ВЧЕРА ПО ИЗЛОЖЕНИЮ половина класса не сделали РНО !)
Завтра ДИКТАНТ

2) МАТЕМ
- таблица на "3"
- решение выражений на умножение и деление : стр. 20 № 6 ( 2,3,4 столбик)
- сам. работа в проверочных тетрадях.
ДОМА № 3, 6 ( 3,4 столбик ) стр. 19, опора № 1 - вторая часть
Завтра вместо ИЗО - МАТЕМ.!
1 ГРУППА - МАКБУКИ! - на 5 уроке

3) ЧТЕНИЕ - работа с текстом.
ДОМА - тоже самое.