31.01

1) РУС.ЯЗ

 - Диктант ( дом.заготовка)

- Просклонять "ИГЛА"

- Предл.падеж - в опору

упр. 98 стр. 54 - определяли падежи

ДОМА упр. 99 стр. 55, опора 16 А

2) МАТЕМ

- Закрепление умножение и деление

- уравнения  8 х Х  = 24,      32 : х = 8,        Х : 7 = 7

Задачи № 5 стр. 19 - ( цена, кол., стоимость - в таблице.)

и задача : "В упаковке 60 тетрадей, Продали четвёртую часть. Сколько тетрадей осталось?"

ДОМА  № 3, 7 стр. 19

3) ЧТЕНИЕ работали по 3 и 4 части, отвечали на вопросы ,

озаглавливали ЦИТАТАМИ из текста

ДОМА прочитать пятую часть стр. 30 - 35 и озаглавить

 30.01

1) ЧТЕНИЕ 

 -работали над научно- популярным  текстом О СЛОНЕ

- работали по рассказу А.Куприна "СЛОН" стр.  24 - 25

 - стр. 24 - 1 часть. Озаглавили

"Маленькая девочка нездорова"

- стр. 25 ( до слов "Но однажды утром..." ) - 2 часть. Озаглавили

" ...не хочется ли тебе чего-нибудь"

Это ЦИТАТНЫЙ ПЛАН, когда название берётся из текста так, как оно звучит.

ДОМА не задано

2) ОКР.МИР

- беседовали на темы "Я - пешеход", "Я - велосипедист", "Я - пассажир"

- выполняли задания в тетради стр. 5,6

ДОМА в тетради стр. 7 № 4, 5, стр, 11 отвечать на вопросы

3) РУС.ЯЗ

- ОРФ. МИНУТКА

   Повалил хлопьями, объят тишиной, съёжился от мороза,  рябчик в ельнике, робкий след, цепочка на снегу, на мягкому мху.

- ельнике - по составу

- съёжились от мороза - падеж сущ.

- цепочка на снегу - род сущ.

- просклонять "МАМА"

- В опору - Т.П.

- упр. 94 стр. 52 - 4 предложение - синтаксический разбор и падеж сущ.

    5 предложение - падеж сущ.

ДОМА упр. 96 стр. 53 - устно. опора 16 А

4) МАТЕМ

 - писали на отметку АРИФМ.ДИКТАНТ ( хорошо написали)

- умн. и деление

    39 х 3        64 х 2            78 : 6          98 : 7

- НОВАЯ тема :  стр. 18

( проработать!)

- № 1 и снизу под чертой проработали в классе - МЕТОД ПОДБОРА

- Задача № 4 стр. 18-  приведение к единице

ДОМА № 2 стр. 18 

 29.01

1) МАТЕМ

- арифм. диктант. Готовились к завтрашнему диктанту на отметку.

( смотрите за 24.01)

- отрабатывали деление и умножение

( ПРИ умножении - представляем число с виде суммы РАЗРЯДНЫХ слагаемых.

   при делении - в виде суммы УДОБНЫХ слагаемых)

  48 х 3              56 х 4               72 х 2

85 : 5                        99 : 9 

42 : 3                        77 : 7

72 : 4                         55 : 5

60 : 4                         66 : 6

- Задача :

    В ящике было 70 кг яблок. Пятую часть продали. сколько килограммов яблок осталось?

ДОМА № 4, 6 стр. 24          КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1.02

2) РУС.ЯЗ

- сначала выполняли работу на повторение - непроизн.согл., разделительные ь и ъ знаки. Это подготовка к диктанту. Все эти орфограммы будут .

- Дальше тоже работали по подготовке к диктанту и над падежами.

Обратить внимание на синтаксический разбор предложения.

   - на части речи

   - на грамматические понятия им. сущ. : одуш.-неодуш.,    нариц.- собств.,    род и число

- Учились различать падежи В от И. и Р.

ДИКТАНТ - 2.02

 26.01

1) РУС. ЯЗ

 - словарь 21, 22, 25- повторили

- ОРФ. МИН

   Отъехал от подъезда, подошёл к поезду, ночная вьюга, нежное чувство, хрупкий лёд

- в 1 и 2  словос. над сущ - надписать ПАДЕЖ

- в 3,4, 5 словосочет. - надписать над сущ. - РОД

- просклонять " БЕЛКА"

- В опору вписали ВИНИТ. ПАДЕЖ

- выполнили вместе упр. 87 стр. 48

 ( И.п. отличается от В.п. тем, что И.п - ПОДЛЕЖАЩЕЕ, В.п. - ВТОРОСТ.член предл.)

ДОМА - учим опору 16а

2) МАТЕМ

- разбирали в проверочных работах 1 вариант - тему ДРОБИ

- затем сами выполняли 2 вариант.

- отработали умножение типа 43 х 3 и деление 75 : 5

ДОМА - выполнить ЦДЗ. Можно поднять средний балл этим.

3) ЧТЕНИЯ НА РОДНОМ языке не было. Было мероприятие в зале "Блокада Ленинграда"

 25.01

1) РУС.ЯЗ

 - словарь ( две последние группы)

- Игра "6-й лишний"

Черника, чёрный, Чувашия, черенки, чувство, честность

- Просклонять слово "черника"

- в ОПОРУ вписали Д.п.

- упр. 82 стр. 46 вместе выполняли

ДОМА упр. 83 - по заданию УЧИТЬ Д.п по опоре 16 А

2) МАТЕМ

Отрабатывали устный счёт ( смотреть вчерашний урок 24.01)

- упрощение умножения ( убираем две "цепочки" - скобки и раскрытие скобок)

24 х 7 = 140 + 28 = 168

36 х 3 = 90 + 18 = 108

45 х 4 = 160 + 20 = 180

- ДЕЛЕНИЕ стр. 17

  78 : 3 = ( 60 + 18 ) : 3 = 60 : 3 + 18 : 3 = 26

( 78 - представляем в виле суммы УДОБНЫХ СЛАГАЕМЫХ. Проговаривали ХОРОМ!)

- № 1 стр .17 - вместе делали

- Задача "В книге 40 страниц. Оля прочитала четвёртую часть книги. Сколько страниц ей осталось прочитать?

ДОМА - повторить опору № 1

3) ЧТЕНИЕ - 

- проверка дом. задания.

Большинство очень хорошо написали характеристику произведения.

Обсудили, как правильно писать ТЕМУ , ГЛ.МЫСЛЬ и ОТЗЫВ.

- работали над понятием "притча" стр. 23

ДОМА - не задано

4) ОКР.МИР

- писали итоговые тесты по разделу

- стр. 4 - 6 - работали ,как себя вести в экстренных ситуациях

ДОМА стр 4 - 6 ( 2 часть) - пересказ

 24.01

1) РУС.ЯЗ

 - просклоняли слово "СЕЛО"

- в опору вписали РОДИТ.ПАДЕЖ

- отрабатывали этот падеж по упр. 78 стр. 44 вместе

- в упр 80 стр. 45 - выполнили ВТОРУЮ ТОЧКУ

ДОМА упр. 80 стр. 45 - ТРЕТЬЯ точка - КАК В КЛАССЕ и учить РОДИТ.падеж по опоре 16 А

2) МАТЕМ

- арифм.диктант  ( готовимся писать его на отметку)

- 1 слаг. 24, 2 слаг. - 6

- уменьш.42, вычит. 6

- множит. 9 , множит. 9 

- делимое 32, делит.  4

- разность чисел 20 и 2 уменьшить  в 2 раза

- сумму чисел 16 и 14 уменьшить на 5

- произведение  9 и 4  увеличить  на 6

- частное чисел 12 и 3  увеличить в 4 раза

- НОВАЯ ТЕМА : "Деление суммы на число"

    ( 42 + 14 ) : 7               ( 36 + 27 ) : 9

    ( 35 + 15 ) : 5                ( 24 + 48 ) : 6

Решение задач двумя способами, краткое условие в таблице

 № 2 и 3 стр. 14

ДОМА № 5 стр. 14, не забываем про 10 задач к 30.01

3) ЧТЕНИЕ

- работали над третьей частью "Растрёпанный воробей!

ДОМА написать характеристику произведению в тетрадь

23.01

1) РУС.ЯЗ

 - орф. минутка

     Метель, ненастный, объезд, узкая, пробежка, мощная, объявление, вьюнок, охотники, очки.

- надписать род над именами сущ.

Разобрать по составу - ПРОБЕЖКА, ОХОТНИКИ, МОЩНАЯ

- Просклонять имя сущ. СЕСТРА - ( вместе)

- В опору вписали ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ падеж

- упр.  74 стр. 42 - делали вместе по заданию

ДОМА - учим в опоре ИМ.падеж, упр. 75 стр. 42 - по заданию

2) МАТЕМ

- устно - опора 1 - все компоненты.

- устно № 3 стр. 11

-письменно № 4 стр. 11

ДОМА № 2 стр. 11

10 ЗАДАЧ к следующему вторнику - 30.01

3) ОКР.МИР

- работали оп теме "Здоровый образ жизни

ДОМА - готовимся к тестам по стр. 122 - 145

4) ЧТЕНИЕ

- работали над второй частью 

ДОМа стр .16 - 18 - краткий пересказ

 21.01

1) МАТЕМ

- таблица умнож.

Те, кто сдал на "3" и "2", и кто сегодня отсутствовал, СДАЮТ ЗАВТРА!!!

- решали задачи № 3 стр. 10

 № 1 - с кратким условием

- № 2 - составляли условие по таблице. В тетради писали только решение

ДОМА № 6, ? ( под чертой)  стр. 10

2) ПРАКТИКУМ ПО РУС.ЯЗ

- просклоняли  слова "ЛИСА, ТРАВА"

- Работали над предложениями, словосочетаниями и падежами :

  сначала диктовала  1 предложение. сами подчёркивали главные члены предложения. 

ВЫПИСЫВАЛИ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ ГЛАГОЛ + СУЩ.

- ВМЕСТЕ определяли падеж

- потом также 2 и 3 предл.поэтапно.

Легковая машина подъехала к дому.

Вьюга кружила над полем.

Радостные малыши играли около речки.

- По составу слова :     подъехала, лесники, вьюжная

- В ЛИСИЧКАХ - работали над ъ знаком

ДОМА - не задано.

Те, кто не был, проработать предложения

 19.01

1) РУС.ЯЗ

 - НОВАЯ ТЕМА - Падеж им.сущ

( мы работали по презентации)

ТЕМ., КТО НЕ БЫЛ - пройти материал  - правила стр. 36 - 37 просто разобрать устно. Каждый день мы будем в опору записывать по одному падежу и прорабатывать, пока не соберём ВСЕ ПАДЕЖИ!

- Просклонять  ( значит, изменить по падежам, то. есть по вопросам) слова "КОНЬ" и "ЗИМА" ( учились это делать вместе

ДОМА - учить опору 16. В понедельник сдаём.

Те, кто не был - должны просклонять слова КОНЬ и ЗИМА в тетради

2) ОСНОВЫ МАТ. ГР.

- создавали  узор при помощи циркуля по заданным параметрам НА ОТМЕТКУ

- отрабатывали умения счёта

70 х 6                          38 х 4

450 : 5                         62 х 3

360 : 90

- Задачи № 4, стр. 4 и № 6 стр. 9

ДОМА - не задано.

Тем, кто не был - проработать эти виды примеров!  И задачу № 4, стр. 4

3) ЧТЕНИЕ НА РОДН.ЯЗ

- работали по теме "Татарский костюм", вписали в тетрадь названия национальных предметов

- начали выполнять в тетради № 4 стр. 93

ДОМА - доделать № 4 стр. 93

 18.01

1) РУС.ЯЗ

- Заполняли опору № 16

-  правило стр. 25, 26, 28

- упр. 43 - письменно делали

- упр. 47 устно.

ДОМА упр. 41 стр. 26 и группу словарных слов № 27

ОПОРУ 16 УЧИМ к ПОНЕДЕЛЬНИКУ

2) МАТЕМ

- отрабатывали умение выполнять умножение и деление :

 40 х 6,            280 : 4,            270 : 30

 32 х 4,                  46 х 2

- Задача № 5 стр. 9

ДОМА не задано. 

ТЕМ, КТО дома, выполнить классную работу.

3) ЧТЕНИЕ

 работали по рассказу "Растрёпанный воробей" - стр. 13 - 15

- нашли описания ЧАСОВ ( стр. 13),   ТЕАТРА ( стр. 14), ЗИМНЕЙ ПОГОДЫ ( стр. 15)

ДОМА стр. 13 - 15 пересказ. В пересказ включить подробно одно из трёх описаний.

4) ОКР.МИР

- работали по теме "Умей предупреждать болезни"

- в тетради заполняли стр. 68 - 69

ДОМА пересказ стр. 141 -142

 17.01

1) РУС,ЯЗ

 - повторили словарь № 27

 - в Лисичках вставили  Ъ знак, где необходимо

- выписали в тетрадь имя сущ.

- что лишнее?  ( сущ. во МН.Ч,)

- по презентации - изменение сущ по числам

( тем, кто болеет, - стр. 20 -  упр. 28 - устно )

- упр. 29 стр. 21- ПО ЗАДАНИЮ

- распределить по числам слова из презентации.

- упр. 33 стр. 22 - устно,     упр. 34 - ПИСЬМЕННО

ДОМА упр. 36 стр. 23 - ПО ЗАДАНИЮ и записать 2 слова с Ъ знаком и два слова с разделительным Ь знаком.

ТЕМ, КТО болеет, упр. 34 - устно проработать

2) МАТЕМ

- устный счёт :

- сумму чисел 6 и 8 уменьшить в 2 раза

- разность чисел 30 и 22 увеличить в 3 раза

- произведение чисел 6 и 7 уменьшить на 2

- частное чисел 24 и 8 увеличить на 7

- во сколько раз 32 больше 4

- на сколько 12 больше 3

- НОВАЯ ТЕМА стр. 8

 - ВМЕСТЕ проговаривали № 1

( Число 36 представляем в виде суммы слагаемых ТРИДЦАТИ и ШЕСТИ. .... Раскрываем скобки... )

- Задача № 2 - краткое условие в таблице

- сам. работа

ДОМА     стр. 8  № 3,  № 1 ( 4, 5 столбики) - КАК В КЛАССЕ\

Тем, кто болеет, ещё устный счёт проработать

3) ЧТЕНИЕ

 - работали над текстом "Случай с Евсейкой" - читали по рядам - по ролям

ДОМА № 3 стр. 12 - в тетрадь записать ( 6, 7 предложений - из текста. можно не по порядку. Но главное, чтобы предложения были из текста)

 16/01

1) РУС.ЯЗ.

словарь 27

   муЖЧина, жеНЩина, помОщЬ, помоЩНик, тОварищ, гОспОдин, сударЫня

- игра "7-й лишний"

     Кочевники, Керчь, кибитка, кучер, кривой, косточка, ковёр.

- стр. 12 -  "обратите внимание"  устно и упр. 16 - разобрали значение слов

- выписали одушевлённые имена сущ. и обозначили их род.

- стр. 16 - правило и упр. 24

- муравей - ( образовали во мн.числе - муравьи)

   ехал ( с Ъ знаком - подЪехал)

ДОМА упр. 23 стр. 16, словарь 27 прописать,  ТРИ слова с раздел.Ь знаком и ТРИ слова с раздел. Ъ знаком

Те,кто дома, к дом. заданию написать упр. 24. Устно проработать по учебнику правила

2) МАТЕМ.

- сами и проверяли 

         100 : 50           ( 20 + 4 ) х 3

         60 : 20              ( 30 + 5 ) х 4

          80 : 40

- РЕШЕНИЕ задач

- краткое условие - в таблице

 № 3 стр. 4,         № 6 стр. 1,           

-  № 7 стр. 1 ( использовали рисунок в учебнике )

- №  3 стр. 7

ДОМА №  5, 8, ? ( под чертой) стр. 7       

3) ЧТЕНИЕ  читали и работали по стр. 6 - 12

Выписывали сравнения ( три ) стр. 6 - в тетрадь

ДОМА по стр. 6- 12 написать  по 4 примера : быль, и небылица

4) ОКР,МИР

- кровеносная система и дыхательная система

ДОМА - стр.138 - 139 пересказ, стр. 67 таблица 1

 15.01

1) МАТЕМ

- РНО по сам. раб - решение задачи

- счёт - деление и умножение круглых чисел

- новый материал стр. 6

"Умножение суммы на число"

- учились работать с циркулем

( сначала , как его держать, просто потренировались чертить окружность._

 - потом чертили по заданному радиусу ( 4 см и 2 см ) - и находили диаметр

ДОМА № 2, 3 стр. 6

2) ПРАКТИКУМ ПО РУС,ЯЗ

- работа с Ь и Ъ знаками в ЛИСИЧКАХ- № 2, 5, 7

- писали под диктовку слова с Ь и Ъ знаками

        Подъезд, вьюн, объехал, поездка, , вьюга, платье, заявление, объём, братья, песня, шьёт,  съезд

 11.01

1) РУС.ЯЗ -  контрольное изложение

ДОМА устно упр. 277 стр. 140

2) МАТЕМ

- сам работа

- Умножение круглых чисел стр. 4 

) ТЕМ, КТО отсутствовал, надо разобрать эту тему по стр. 4)

ДОМА № 6 стр. 4

3) ОКР,МИР - 

- опрос- тесты

- НАШЕ ПИТАНИЕ - работа по теме и № 1, 2, 3 в рабочей тетради

ДОМА стр. 136 - 137 пересказ и уметь показать на схеме органы пищеварения

 10.01

1) РУС,ЯЗ

 - орф. минутка:

Съём квартиры, опасный съезд, поехал в ненастный день, съёжились воробьи, робкое солнце.

- стр. 138 упр. 271

1) Выписать слово с разделительным Ъ знаком.

2) из первых двух строчек выписать имена сущ.

   - на какой вопрос они отвечают.

- ЧТО такое ИМЯ СУЩ.?

- упр. 274 стр. 138 - выписать две пословицы

- упр. 273 - выписать первые два слова из каждого пункта

ДОМА упр. 278 стр. 140- устно проработать 

2) МАТЕМ

- устный счёт № 14 стр. 105

- по заданию № 22 и 18 стр. 106

- задачи на повторение - стр. 104 № 2, стр. 107 № 26, стр. 110 № 4

ДОМА № 1, 8 стр. 104  

ГОТОВИМ ТАБЛ.УМН. к 22.01

ЧТЕНИЕ - отвечали письменно на вопросы по тексту. 

Сдали 1 часть. Получили 2 часть

 09.01

1) РУС.ЯЗ

 - повторили словарь.

- СДАЁМ опору № 15

- фонетический разбор слова "въезд"

- упр. 270 стр. 137

ДОМА упр. 272 стр. 137 - ( фонетический разбор слова "фильм" не делать)

 Те, кто не был, сделать ещё классное упр. 270

2) МАТЕМ.

- работали над построением фигуры по оси симметрии

  на  стр. 103 № 1 ( 3) - треугольник АВС - чертили по клеткам. Потом относительно оси симметрии начертили второй треугольник. ( считать по  клеткам). Это заняло весь урок, но каждому ребёнку объясняла, что не так он делает.

ДОМА - № 1 ( 3) стр. 103 - начертить также четырёхугольник. Ось симметрии сбоку теперь находится.

3) ЧТЕНИЕ - прочитать стр. 152 - 154 - и быть готовыми работать по тексту.

4)ОКР.МИР

Работали по теме " Опора и  движение тела"

ДОМА стр. 132 - 133 пересказ., По тетради № 2 стр. 63