28.02

1) РУС.ЯЗ

 - повторяли всё о сущ.  - работали в МЭШ

- на стр. 67 № 2 - выписать имена сущ, определить род.

- № 3- составить предложение, определить число у сущ.

- № 4 - выписать имена собственные.

ДОМА № 5 стр. 67 - составить  три предложения - 3,4,5 точки.

2) МАТЕМ

- устный счёт - в МЭШ

 - работа над умножением

- № 1 стр. 49 и задача № 2

- на повторение Задача № 3 с вопросом : Сколько всего килограммов овощей?

ДОМА № 2 стр. 48 - ВОПРОС : Сколько всего лип на аллее?

             № 5 стр. 49

3) ОКР.МИР - большая часть успели сегодня защитить свой проект.

Остальные защищают в четверг.

 27.02

1) РУС.ЯЗ

- повторяли словарь

- Выписать из слов по вариантам :

 Кино, заяц, брюки, весы, Москва, пальто, топор, очки.

1 вар. : форма ед.ч.    ( кино, Москва, пальто)

2 вар. : форма мн. числа     ( брюки, весы, очки)

( эти слова нельзя  изменить по числам)

- Распределить слова по родам:

      Окно, сестра, луна, конь, село, лес, снег, оса, поле.

    м.р.       ж.р.        ср.р.

- стр. 64 упр. 112 - списали поговорки, над сущ. надписали число и род.

( ДРОВА - форма мн.ч. - род НЕЛЬЗЯ определить!)

- Под диктовку :

     На ветках сидят воробьи и соловьи.

- главные члены предл.

- над сущ. - число и род

ДОМА упр. 109 стр. 63

2) МАТЕМ

- Введение в умножение

- устный счёт.

- Найти уменьшаемое, если вычитаемое 40, разность 50

- найти вычитаемое, если уменьш.-62, разность - 12

- найти слагаемое, если слагаемое 20, сумма - 60

- найти разность чисел 43 и 4- найти сумму чисел 17 и 3

- 72 уменьшить на 2

- Что такое УМНОЖЕНИЕ - тем, кто отсутствовал - стр. 48 - разобрать правило.

ВЫУЧИТЬ :

Умножение- это сложение одинаковых слагаемых.

- Мы тренировались в МЭШ

- ДОМА  № 4 - в столбик записываем, № 5  стр. 48

3) ЧТЕНИЕ - "Хорошее" В. Осеева - работали по тексту.

 ДОМА стр.61 № 7

 16.02

1) РУС.ЯЗ

- словарь № 15 :

рОмашки, кОЛОкольчики, Одуванчики, васИльки, нЕзАбудки

- ед. ч. и мн. ч

- правило  стр, 61, вместе делали упр. 105 стр. 61

- упр. 111 и правило вверху стр. 64

- ФОРМА ед.числа : ( те имена сущ., которые нельзя поставить во мн. число)

       солнце, футбол, молоко, метро, творог ( кино, пальто, Москва...)

- ФОРМА мн.числа :( те имена сущ., которые нельзя поставить в ед.число)

       санки, ножницы, очки, весы, брюки, качели. ( тиски, плоскогубцы... )

ДОМА - не задано

Те, кто не присутствовал, разобрать эти ДВЕ ФОРМЫ.

2) ОСНОВЫ МАТЕМ. грамотности

- по учебнику  стр.35 № 6  и стр. 40 - на полях и № 5

- сам. работа в ЛИСИЧКАХ № 5, 7, 8, 9

 3) ЧТЕНИЕ - 

ДОМА  № 8 стр. 59 

 15/02

1) РУС..ЯЗ - РНО по диктанту

ДОМА  ТЕСТЫ

2) МАТЕМ -  контрольная работа

3) ЧТЕНИЕ  пересказ стр .54 - 55

 14.02

1) МАТЕМ

- устный счёт с названием компонентов.

- в ЛИСИЧКАХ - запись выражений 

- стр. 35 № 4 - с проверкой

- Задача № 9 стр. 41

ДОМА № 10, 13 стр. 41

Тем, кто болеет, сделать дом. работу.

2)РУС.ЯЗ   ДИКТАНТ

 Написали плохо. Слова, которые прорабатывали - многие попались в тексте. В них 10 человек и сделали ошибки!!!

3) ОКР. МИР

Беседовали о родословной, работали в МЭШ

На вторник 28.02 ( после каникул) СДЕЛАТЬ родословную.

Можно в интернете забить " Родословное древо 3 класс", появится ВИДЕО. Мы смотрели его в классе и проговаривали.

В ЛЮБОЙ ФОРМЕ  ( нарисованное, на компьютере, на листе А4 или А3...)

Бабушек и дедушек обязательно включаем. Если хотите дальше, делайте. 

Обязательно ФИО человека и кем работал в жизни... )

 13.02

1) РУС.ЯЗ

 Рабочее изложение.

( Написали практически все на 5 и 4 - очень хорошо )

На доске было много слов. Проверили все безударные и парные. 

Ошибки делали те, кто не читал с доски и не использовал правило.

ДОМА - сделать на листках этих РНО и принести с росписью

( у кого 5\5, могут не приносить)

2) МАТЕМ

- работа с именованными числами в ЛИСИЧКАХ

- решить, записывая в столбик:

   78 + 22,       70 - 38,       91 - 36,         54 + 39

- в МЭШ - о квадрате

 - начертить 4 квадрата со стороной 4 см. Разделить разными способами на равные части

Найти периметр.

- Найти периметр ограды на огороде со стороной 15 м

- стр. 34 № 8

ДОМА стр. № 4 ( без проверки), № 6 - любым способом. стр. 34

3) ЧТЕНИЕ - читали произведение Н.Булгакова "Анна не грусти",

Сказки В.Сухомлинского.

- разбирали понятие "сопереживание"

ДОМА - читаем худ. литературу.

 10.02

1) МАТЕМ - работа в МЭШ

- начертить прямоугольник со сторонами 8 см и 3 см. Найти периметр

-стр. 31 задача № 2

ТЕМ, кто болеет, выполнить эти задания

ДОМА - ТЕСТ

2) ПРАКТИКУМ по рус.яз

 - Пётр Васильевич Лапин

- записать своё ИМЯ, ОТЧЕСТВО , ФАМИЛИЮ

-упр. 102 стр. 60  - списать

- Под диктовку:

 - Лёгкое пальто надела Софья. ( подчеркнуть главные члены предл. и надписать части речи)

-   Папа приехал в город Орёл. ( подчеркнуть главные члены предл. и найти НЕОД.СУЩ)

- На улице подул холодный ветер. (подчеркнуть главные члены предл. и надписать части речи)

ДОМА - не задано

3) ЧТЕНИЕ - Дети рассказывали о прочитанной книге.

В основном поняли,  как надо было представить книгу, заинтересовать, чтобы её прочитали другие. Хорошо говорили. Направляла в нужное русло, Исправлялись. И результат получился прекрасный.

ДВОЕ - не приготовили!

ДОМА читаем худ.лит-ру. Записываем в читат.дневник

 9.02

1) РУС.ЯЗ

- словарный диктант

- орфографическая минутка ( это я диктую словосочетания с изученными орфограммами):

    Сковал речку, заячьи  следы, лесная дорожка, иней на ветках, спал под елью, жильё медведя.

-  Части речи - первое и третье словосочетание,

( ПРОВЕРЯЛИ потом по написанному на доске! Загляните в тетрадь, как проверил ребёнок)

- ед. число и мн.число

ед. ч : тропа, дерево, столб

мн. ч : - ( образовать от этих слов)

 - В два столбика  распределить слова :

 Слоны, ветка, узкий, тишина, рысь, бежит, заяц, туман.

   кто ?         что?

ДОМА - готовимся к диктанту ( повторяем по опорам, просматриваем уроки за 8, 9 февраля)

2) ОСНОВЫ матем. грам.

- работали в ЛИСИЧКАХ

ОЧЕНЬ МНОГО ошибок при счёте!!!

ДОМА тесты на след четверг

ПО МАТЕМ - на завтра ТОЖЕ ТЕСТЫ

3) ОКР.МИР - на сегодня выполнили тесты 10 чел.

Вы должны заглядывать в журнал. Там не только тесты, но и тренировочные приложения, которые помогают усваивать лучше материал)

 ДОМА в тетрадь стр. 25 № 5

 8.02

1) РУС.ЯЗ

- имя сущ. и подготовка к диктанту

- три слова на безударный гласный

- три слова на парный согл

- разбить слова в два столбика: Ь - мягкости,   ь - разделит.

    Деревья, маленький, ночью, жильё, кольцо, мель, ненастье, мальчик.

 - добавить слова, ответить на вопрос:

 Следы ( чьи? )...  ( лисЬи, медвежЬи, волчЬи, собачЬи, заЯчЬи)

- выписать НЕОДУШ.СУЩ.:

   Зима, Зоя, воет, метель, путник, иней.

- Под диктовку : На деревьях появился лёгкий иней.

- главные члены предл.

- части речи

- ИГРА в МЭШ

ДОМА - упр. 101 третья точка стр.59, словарь № 13

( СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ - № 11,12,13)

2) МАТЕМ

- Закрепление. повторяли опору № 1

- Решить в столбик : 48 + 36,     52 + 48,     80 - 56,    91 - 37

- Сравнить :    4 дм 3 см ... 34 см

                           7 см 8 мм ... 78 мм

                           1 ч ... 48 мин

- Начертить прямоугольник со сторонами 7 см  и 3 см и найти его периметр

- стр. 30  № 4, 5, 6

ДОМА № 1, 3 стр. 31. ТЕСТЫ

3) ЧТЕНИЕ - стр.стр. 63 выразительно читать

 7.02

1) ОКР.МИР - Наша дружная семья - работали в МЭШ

ДОМА в тетради стр. 24 № 2

2) РУС.ЯЗ

- словарь № 11,12,13 - повторяли - В ЧЕТВЕРГ словарный диктант по этим группам

- игра "5-й лишний"

    Снег, снегопад, Снежок, снежный, буран

- назвать собственное имя сущ

- найти родственные слова

- назвать неодуш.сущ.

Письмо по памяти : По дорожке бежит собака Жучка.

-подчеркнуть имя собств.

- Работа над составлением предложений:

    у,  молока,  Зорьки,  много,  коровы

   Петя,  на,  пошли,  рыбалку,  и,  Вася

   в,  речушка,  протекала,  селе,  маленькая,  Гжелка

- во 2 предложении - главные члены

- в третьем - части речи

ДОМА упр 92 стр. 54 - вторая точка, словарь 11, 12 - прописать

14.02 - диктант по частям речи ( повторить части речи, одуш, неодуш., собств., нариц., А также раздел.ь знак)

3) МАТЕМ

- работали над письменным счётом. БЕДА!!!   № 1 стр. 30

Дети очень плохо считают!!! Мы прошли все виды . Это надо просто теперь отработать

- чертили прямоугольник со сторонами 5 см и 4 см и находили периметр.

( оформление - в ТЕТРАДИ)

- задача № 21 стр 24

ДОМА № 2 стр. 30 и № 3 стр. 22

15.02 - КОНТРОЛЬНАЯ работа - все виды счёта, периметр прямоугольника, именованные числа - всё отрабатываем.

 06.02

1) РУС.ЯЗ

- сдаём опору № 5

- словарь № 13

дЕРЕвня, мОЛОдой, холОд, стОРОжка, бЕрёза

- работа в ЛИСИЧКАХ

- под диктовку :

    Дарья и Андрей пошли на луг. Там гуляла корова Зорька. Небо потемнело, Полил сильный дождь.

- подчёркивали главные чл.предл. - 2 предл.

- в последнем - части речи

- выписать из текста по два слова:

КТО?       ЧТО?

- упр. 99 стр. 58 - выписывали имена животных

ДОМА - прописать словарь № 13, упр. 100 стр. 59 1-я точка.

Тем, кто болеет, выполнить задание ПОД ДИКТОВКУ текст и к нему задания ( на след.неделе итоговый диктант за триместр)

2) МАТЕМ

 - УСТНЫЙ СЧЁТ

- найти неизвестное уменьшаемое, если вычитаемое - 3, разность - 15

- уменьшаемое 24, вычитаемое 14, найти разность

- найти неизвестное вычитаемое, если уменьшаемое 30, разность 28

- найти неизвестное слагаемое, если известное слагаемое - 8, сумма - 21

- найти сумму чисел 13 и 17- найти разность чисел 36 и 6

- сколько надо прибавить к 18, чтобы получилось 24?

(Дети должны устно решать такие задания. Мы часто отрабатываем это на уроках. Я написала задания, которые требую уже знать и уметь)

- стр. 28 № 1 - устно

- письменное вычитание - стр. 29

- работа в МЭШ

- № 1 стр. 29, задача № 2

ДОМА № 3, ? - под красной чертой стр. 29

Тем, кто белеет , поработать с устным счётом.

3) ЧТЕНИЕ

- работали по стр. 50 , что такое опорные слова

 Смотрели мультфильм "Лисичка-сестричка и волк"

ДОМА -  стр. 50 составить рассказ по опорным словам, чтобы пересказать в классе

 3.02

1) ЧТЕНИЕ- обобщающий урок по теме

ДОМА - читаем художественную литературу

2) МАТЕМ

- закрепляли сложение и вычитание

- стр.23 № 10

- задачи № 6,11,13

ДОМА - не задано

3) ПРАКТИКУМ ПО РУС.ЯЗ

- УЧИЛА работать над ошибками по памятке.

ВСЕМ раздала памятки, вложила в файл.

ОБЯЗАТЕЛЬНО файл надо ПРИКРЕПИТЬ к последней странице ДНЕВНИКА, чтобы видно было и обратную сторону. Детям в классе показала как сделать.

     На полях буду писать номер ошибки. Находим в памятке и выполняем по рекомендации РЕГУЛЯРНО при наличии ошибок!!!

ДОМА - не задано

 1) ЧТЕНИЕ - работали по произведению Н.Носова "На горке"

ДОМА - стр. 44 - легонько карандашом расставить порядок картинки. В тетрадь подписать эти картинки ( по порядку ) двумя- тремя предложениями в тетради

2) РУС.ЯЗ - работали над именами СОБСТВЕННЫМИ и НАРИЦАТЕЛЬНЫМИ ( учить эти слова !!!)

- работа в МЭШ

- по стр. 57 - упр. 97 - устно разобрали, написали одно предложение ( 3 )

- упр. 93 - озаглавили, списали второй абзац.

ДОМА - учить слова "одушевлённые и неодушевлённые", нарицательные и собственные"

ЗАВТРА НЕ ЗАБЫТЬ ОПОРУ!

3) ОКР.МИР - итоговый урок по пройденной теме. 

ДОМА не задано

4) ОСНОВЫ МАТЕМ. грамотности

- в учебнике стр.22 - на полях геом.фигуры - измеряли стороны фигур.

Чем отличаются и схожи? ( стороны попарно равны, но один прямоугольник)

ПРАВИЛО :ПРЯМОУГОЛЬНИК - это четырёхугольник, у которого стороны попарно равны и все углы прямые.

- находили периметр.

- стр. 25 № 30,  стр. 24 № 19 - устно

- сам. работа 

ДОМА  выучить правило. 

Тем, кто болеет проработать классную работу

 1.02

1) РУС.ЯЗ

- собственные и нарицательные сущ.

- стр. 52 - 53 - правило

- работали в МЭШ

 -из "Лисичек"  вставляли пропущенные буквы и писали под диктовку

Те, кто болеет, можете прописать любую часть урока, чтобы правильно писать собственные имена сущ.

ДОМА упр. 89 стр. 52 - вторая точка - написать ТРИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ и прописать словарь № 12.

Галочкой на полях - дала понять НАД ЧЕМ СДЕЛАТЬ РНО!

2) МАТЕМ - РНО

- остальные по "ЛИСИЧКАМ " работали

ДОМА № 6 стр. 18 Расписаться в контрольной работе

3) ЧТЕНИЕ - дописать отзыв по рассказу В.Осеевой "Синие листья". Читаем рассказы В.Осеевой.