31.10
               Огромное спасибо всем, кто откликнулся по вопросу названия города, девиза и эмблемы!!! Было из чего выбирать! Интересные предложения! По кусочкам собрали, получилось, думаю, здорово! Потом покажу и напишу ( когда готово будет)

1) ОКР. МИР - готовимся к тестам. В классе по тетради повторяли, Дома тоже можно повторить 
Пересказ стр. 64 - 65 и по тетради № 1 стр. 45 - включить в пересказ.

2) РУ.ЯЗ. - 
 - по проверочным тетрадям проработали № 4 стр. 17 - в алфавитном порядке писать слова,
 - стр. 28 № 8 - проверка сложных слов парных согласных ( ВМЕСТЕ)
- стр 29 № 4 - ЗРИТЕЛЬНО-СЛУХОВОЙ диктант.
-по учебнику стр. 83 и 85 прочитали про "Ё" и про строчный, заглавные буквы.
- упр. 127 стр. 84 - проработали слова и составили с ними предложения.
ДОМА № 9 стр. 26, № 5 стр. 27 - проверочные тетради.

3) МАТЕМ.
- НЕ БЫЛО МУЗЫКИ. Этот урок проводили представители из УЧИ.РУ
- Наш урок матем.:
- Работа над ошибками ( Те, у кого "5" - выполняли работы по проверочным тетрадям)
- по стр. 57 - считали и доказывали, сколько треугольников на рисунке на полях
- № 8 стр. 57 - измеряли четырёхугольник и находили периметр:
    3 см 2 мм + 3 см 2 мм + 2 см 3 мм + 2 см 3 мм = 
( складываем см + см,   мм + мм ) Рассуждаем :
3 см + 3 см = 6 см     2 мм + 2 мм = 4 мм ЗНАЧИТ = 6 см 4 мм
2 см + 2 см = 4 см     3 мм + 3 мм = 6 мм ЗНАЧИТ = 4 см 6 мм
6 мм + 4 мм = 10 мм = 1 см
6 см + 4 см + 1 см = 11 см
ДОМА - НА ЛИСТОЧКАХ задания.

30.10

                            Уважаемые родители!
 Не все мне переслали ( или передали) квитанцию об оплате лектория. Пожалуйста, не забудьте это сделать.
      Завтра ещё можно сдать за цирк! - 300 руб.

1) ЧТЕНИЕ - в тетради писали и объясняли , что такое басня и мораль.
Находили в басне "Лебедь, рак  да щука."
А также выписывали "устойчивое выражение"

ДОМА наизусть басню стр.104

2) МАТЕМ - контрольная работа

3) РУС.ЯЗ 

- новая группа словарных слов - 

дорога, огород, город, скоро.

- стр. 31 № 65 - в печатных тетрадях- вставляли безударный гласный.

Затем выписывали слово - где букв больше, чем звуков  ( тетрадь)

- букв меньше, чем звуков ( змея)

По памяти :

  В Москве на улице много народу. 

Ударил сильный мороз. ( В этом предложении подчёркиваем главные члены предложения)

мороз - звуковая схема  [МАРОС]

- - оро - запоминаем

- слышится "с", пишем "з", проверочное слово "морозы"

- В проверочных тетрадях ВМЕСТЕ работали, проверяли, вставляли слова, расставляли точки. 

Затем проговорили по слогам.

Потом под мою диктовку писали - называется "Зрительно-слуховой диктант"

ДОМА - в проверочных тетрадях № 6 стр. 28 

Словарные слова № 9 - устно

              Уважаемые родители!
     Пришло время представлять класс: название, девиз, эмблема ( или герб)
Сказочное название, связанное с водой. Предложение поступило только от двух человек. У нас осталось два дня!!!

29.10
                Огромное спасибо трём родителям, которые в субботу сходили на лекцию в школу!
                      Просьба не забыть вернуть второй экземпляр договора по филармонии. ( Те, кто сегодня принёс, я собрала. Спасибо)

1) РУС.ЯЗ -
-в печатных тетрадях - стр. 29 - № 60,61
- По памяти :
     У реки растёт сосна.
Главные члены предложения подчёркиваем.
- упр.112 стр. 73 - устно проработали, выписали слова, которые разделены для переноса ( улит-ка, окунь-ки, утю-ги)
- упр.111
- Зайчата,
 охотники, последние
 осенью, ещё.
ДОМА № 8,11 стр.76 - по заданию

2) МАТЕМ - готовились к контрольной работе ( завтра)
- сам. работа - стр. 22 ( проверочные работы) ПРОВЕРИЛИ вместе
- Решали задачи:
-  № 27 стр. 55 учебника
-  У Светы было 8 тетрадей в клетку и 5 тетрадей в линейку. Она истратила 9 тетрадей. Сколько тетрадей осталось у  Светы?
- Найти периметр треугольника со сторонами 9 см,  7 см,  1 см
 ( Можно решать удобным способом : 9 + 1 + 7 = 17 (см) )
ДОМА в проверочных тетрадях стр. 23 № 1,2,3 и внизу примеры 1 и 3 столбики.

3) ОКР.МИР пересказ стр.60 - 63
4) ЧТЕНИЕ - прослушали все сказки. Очень интересные получились , поучительные. У некоторых даже с юмором. Молодцы!
На дом не задано.

26.10

      У детей на руках договоры и квитанции об оплате за лекторий.
Просьба заполнить договор :
- на первой странице -ФИО ребёнка
-на последней странице - все строчки ДО КОНЦА!
Один экземпляр сдаём в школу, второй остаётся у вас.
Также   - либо передать копию оплаченной квитанции, либо по вацапу мне переслать ( как вам удобно)

1) РУС.ЯЗ. - учились писать изложение по серии картинок . Это у нас первая работа. ( Ещё такие будут работы). Писали на листке. 
Прорабатывали совместно :
  - сначала устно по вопросам отвечали
  - потом по частям : проговаривали и писали.
  - отметки в журнал ТОЛЬКО ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ. Это ОБУЧАЮЩЕЕ изложение.
НА ДОМ - не задано

2) ЧТЕНИЕ на ДОМ  - творческая работа стр. 101 № 9
Название у всех одинаковое.
На эту тему составляем свой либо рассказ, либо сказку. 
Герои могут быть люди, животные, сказочные персонажи ( что ребёнок захочет)
Оформляем на лист в линейку:
               Фамилия, имя
Название.
Текст ( он не должен быть большим - примерно на 1 - 1,5 страницы.)
Можно текст напечатать, если дети умеют пользоваться компьютером.
Как должен проходить этот процесс примерно:
     РЕБЁНОК проговаривает вам свою сказку, вы ВМЕСТЕ её корректируете, за ним записываете.( дети не знают ,как пишутся многие слова) А потом ребёнок пишет в чистовик сам ( или печатает).
Дома прочитывает сказку несколько раз и в классе ВЫРАЗИТЕЛЬНО ЧИТАЕТ нам.

2 ноября во время какого-нибудь урока пройдёт представление - цирк.
Стоимость 300 руб. Кто желает, приносите деньги. Но это надо до среды, чтобы понимать, сколько человек пойдёт и распределить правильно расписание уроков.

25.10

1) РУС.ЯЗ - дети очень хорошо написали диктант. Молодцы!
-работали над ошибками
- закрепляли правила переноса стр. 71 правило.
- упр. 108 стр. 71 - в два столбика выписали по 4 слова:
перенос                    -
мед-ведь ,           дождь,
паль-то,              язык,
оч-ки,                  ключ,
чай-ник.
ДОМА упр. 109 стр.72 по заданию! Дети не все выполняют задания к упр.!!!

2) МАТЕМ - сначала выполняли задачу на логику
- сравнить : 7 м 5 дм и 5 м 7 дм
                     30 см  и  3 дм
                     80 мм  и  8 см 3 мм
- умение писать выражения:
- к сумме чисел 8 и 9 прибавить 2   ( (8 + 9 ) + 2 = 19 - порядок действия наверху и счёт внизу)
- из 12 вычесть сумму чисел 8 и 3  ( 12 - ( 8 + 3 ) = 1)
-к 6 прибавить разность чисел 11 и 4      ( 6 + ( 11 - 4 ) = 13 )
- ПРОВЕРОЧНАЯ работа
ДОМА № 25 (1 задача) , № 26 стр.55

3) ЧТЕНИЕ  читать по ролям : 
стр. 91 со слов "Воротился старик...- после ***"
стр. стр. 94 - последние слова " Не печалься, ступай себе с Богом"

24.10

1) ТРУД - дети делали много хороших поделок до официального выставления отметок. Поэтому я на сегодняшний день урока труда поставила им "5" за одну из прошлых работ ( сегодня урок пропадает)

2) РУС.ЯЗ - диктант-
две отметки : первая - за сам диктант,
                        вторая - за грамматическое задание.

3) МАТЕМ - сегодня решали только задачи из учебника со схемами:
- № 22, 28 стр. 55
-№ 11,12 стр. 53

НА ДОМ не задано

Всем детям на экскурсию взять КАРТУ ПРОХОД-ПИТАНИЕ!

23.10
         Завтра у нас экскурсия. Выезд в 12.00 ( уже должны в автобусе сидеть), обратно примерно в 16.30. С собой вода, еда.
РАСПИШИТЕСЬ, пожалуйста, в листочках.

На этой неделе нет ОФП и гимнастики - учитель болеет
ИЗО  - есть.

1) ЧТЕНИЕ стр. 90- 100 прочитать сказку.

2) РУС.ЯЗ - готовились к диктанту. Сегодня написали пробный. Посмотрите на ошибки детей Мы объяснили и проговорили их. Можно дома ещё раз проговорить. Отметки поставила только пока "4" и "5". Постепенно входим в оценочный период. Но скоро уже буду все ставить отметки.
За диктант будут все стоять отметки: первая за диктант, вторая - за задание.
Работали в печатных тетрадях: отрабатывали однокоренные слова, перенос слов.
ДОМА упр. 103 стр. 69 - по заданию ( Ударение над всеми словами)

3) МАТЕМ. - готовимся потихоньку к контрольной работе ( на следующей неделе)
( работали все эти дни над задачами по проверочным работам)
- по проверочным - устный счёт
- задачи № 2 стр. 46,   № 5,6 стр. 47- полусамостоятельно
( утно разбираем, затем сами решают, потом проверяем.)
ДОМА стр. 52 № 6 (1,2 столбики), № 8 стр. 53 - учебника

22.10

1) РУС.ЯЗ - НЕ УЧАТ ПРАВИЛО!!!
- группа № 8 словарь
     ворона, воробей, сорока, корова
- по памяти писали:
     В деревне по улице бежит петух.
( словарные слова не произношу уже чётко)
- Под диктовку:
     В классе идёт урок. Ученик нарисовал завод. Там работают родители.
-в слове родители - выделяем корень ( -род-)
- печатная тетрадь - стр. 25 № 51- родственные слова
- стр. 67 - правило.
- стр. 67 - устно упр. 98, 99
- стр. 68 упр. 101 - как правильно произносить слова
ДОМА упр. 102 стр. 68 ( читайте задание) , словарь № 8

2) МАТЕМ.
- составляли выражения ( с последующей проверкой )

- решали задачи стр. 18 - проверочные работы ( затем проверяли)
- выражения - у доски:
8 дм - 30 см = ( 80 - 30) = 50 см ( наверху пишем перевод в см)
4 м - 20 дм = 20 дм
6 см - 40 мм = 20 мм
ДОМА стр. 19 - проверочные работы.

3) ЧТЕНИЕ - стр. 88 наизусть

4) ОКР. МИР стр. 56- пересказ, Также по тетради включить  в пересказ № 2,3 стр. 39. Сделать № 1 стр. 39

19.10
      В понедельник в ПАРАДНОЙ ФОРМЕ - праздник "первой отметки"
   24.10 - сдаём макулатуру.

1) РУС.ЯЗ - 
- Повторили синонимы, антонимы, родственные слова.
- упр. 94 стр. 64- учебника
     - синонимы : Грустный, печальный, унылый. 
     - антонимы:  Грустный - весёлый.
     - родственные слова: Грусть - грустный, грустить. ( корень ГРУСТЬ, Ь знак входит в корень)
- Какие слова нельзя перенести ( "грусть" - там один слог.)
- Правила переноса проговорили:
     - чтобы перенести, делим слово на слоги,
     - нельзя перенести односложные слова,
     - одну букву нельзя оставлять на строке и переносить,
     - "й" и "ь" остаются в предыдущем слоге,
     - двойной согласный разделяем,
     - согласные тоже расходятся в разные слоги ( гор-ный, рост-ки)
-упр. 96 стр. 66 - объясняли смысл пословиц и писали в тетрадь вторую пословицу.
ДОМА повторить правило , что такое корень. Буду спрашивать каждого.

18.10

Напоминаю, что 24.10  сдаём макулатуру.
Большая просьба : если у кого-то изменился домашний адрес, телефон, свидетельство о рождении - повторное ( после 1 класса) , снилс другой - мне необходимо срочно сообщить. Я должна изменить данные эти в личном деле. Спасибо.

1) ЧТЕНИЕ - выучить к понедельнику не менее 5 четверостиший из "Сказки о мёртвой царевне..."

2) МАТЕМ. - разные способы сложения ( удобный способ)
- самостоятельно решали задачи в проверочных работах - стр. 10
  Затем я проверяла на отметку у 8 человек, остальные вместе со всеми.
- Удобный способ сложения:
 стр. 44 - учебника
9 + 6 + 4 + 1 = ( 6+4) + (9+1) = 10
16 + 5 + 4 + 15 = ( 16+4) + (15+5) = 40
- Решали задачу на нахождение периметра. № 5 стр. 45
ДОМА в проверочных работах - стр.11

3) РУС.ЯЗ 
- Словарный диктант
- работа над однокоренными словами - печатная тетрадь - стр.24 № 48
- по слайдам - над однокоренными словами.
Под диктовку:
    Шура и Петя жили на даче. Мама уехала в город. Послышался шум. В углу лежал ёжик.
ДОМА упр. 93 стр. 64
( В классе разобрали. Выписываем только РОДСТВЕННЫЕ слова - по заданию и выделяем корень)

17.10
     Огромное спасибо тем родителям, кто откликается на мои просьбы!!! Я вам благодарна за сотрудничество и понимание!

 Просьба : кто поедет САМ в театр - СООБЩИТЕ МНЕ , пожалуйста, чтобы мы не ждали у школы!
   Мы встречаемся в воскресенье в 10.10

1) РУС. ЯЗ 
- прорабатывали отборочный тур по олимпиаде ( на листочках и в тетрадях)
- уп. 90 стр. 63 - сам-но с проверкой.

ДОМА упр. 91 стр. 63 . завтра словарный диктант. Диктую любые 10 слов из группы 1-7

2) МАТЕМ. - "Периметр многоугольника"
- по листочкам упражнялись в счёте.
-по слайдам - геометрический материал вспомнили
- правило стр. 42 - что такое периметр.
- № 2,4,5 стр. 42 -43 - закрепляли.

ДОМА № 51 стр. 21 - печатная тетрадь

3) ОКР.МИР  -стр. 53 - пересказ

16.10

               Уважаемые родители ! 
              У нас много детей идёт в театр в воскресенье. Кто-то едет сам. ( сообщите мне, пожалуйста на телефон, чтобы мы вас не ждали у школы.) Те, кто едет со мной от школы, я думаю, что надо собраться не позднее 10.10. Там долго идти от метро.
              
1) ЧТЕНИЕ прочитать сказку А.С. Пушкина "Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях" .  Желательно принести в класс текст, если он у вас есть. 
( можно из интернета скачать)

2) МАТЕМ. 
- устный счёт - на отметку.
   ( в листочках написала, в чём ребёнок ошибся)
- сравнивали выражения № 1 стр. 41 и № 3 стр. 42
- Задачи решали двумя способами :
           - составили два выражения
           - второе выражение выполнили ещё по действиям.

ДОМА № 50 стр. 21 -печатной тетради

3) РУС.ЯЗ - 
На сегодня поставила отметки ("5" и "4" ) за ВПР , которую писали в сентябре.
- отрабатывали словарь
- печатная тетрадь  № 39,40 стр. 20
  ( с проверкой)
- Подбирали синонимы к словам: 
Огонь - пламя, озорник - шалун, печаль - грусть.
К слову "шалун" подобрали родственные слова
Шалун - шалунишка, шалит, шалость, шаловливый.
Корень - шал - 
- Правило стр. 61 - учебника.
- Под диктовку :
        Рыжий кот Васька спит на крыльце. Рядом играют котята.
- Находим родственные слова ( кот и котята с корнем - кот - )
ДОМА устно словарь, упр. 87 стр. 62

15.10
       Спасибо всем родителям, кто вовремя зарегистрировался  в кружки!
На каникулах была сверка. У нас 96 % ( почти 100%)
Я благодарна всем родителям за работу!

1) РУС.ЯЗ - в журнале выставлены отметки за последнее контрольное списывание.
Во вторник  - будут  отметки за диагностическую работу  № 1 ( я говорила на собрании - это ВПР - писали на листках, входная контрольная работа . Кроме "3" )
 - " Родственные слова "
- Новая группа словарных слов № 7
 народ, Москва, улица, деревня, магазин. ( и ударение)
- Родственные слова:   народ - народный ( с корнем - народ-)
- С корнями - гор - составляли группы родственных слов
( две группы - между собой они не родственники, хотя одинаковый корень!)
-= стр. 58  № 77 устно
-упр 81 - устно
- упр. 83 - письменно

ДОМА упр. 82 стр. 60 , словарь № 1 - 7 - устно ( в четверг - словарный диктант)

2) МАТЕМ - 
- рабочая тетрадь- стр. 20 № 47 - сам-но с проверкой.
-стр. 40 - учебника - читали выражения
- № 1 ( 2,3 столбики) стр. 40 - внизу зелёной ручкой решение, сверху порядок действий ( смотрите прошлый урок)
- № 2 - оформляли выражения и решали (  16 - ( 9 - 7 ),     10 + ( 7 - 5 ) )
- Задачи 6 № 4 стр. 40 и № 3 стр. 41 
ДОМА № 4 стр. 41
По математике будут стоять за входную контрольную работу.

3) ЧТЕНИЕ выразительно читать стр. 86 - 87
4 ) ОКР мир. - стр. 48 - 49 пересказ.
Тем, кто мне дважды пересказывал домашнее задание, я вторые отметки поставила в журнал. Первые пересказы ( сентябрьские ) - не ставила, это учились пересказывать.

9.10

     Уважаемые родители!
Спасибо за понимание! Макбуки начинаются после каникул. Расписание групп вывешиваю.

                   Уважаемые родители!
    Занятия на каникулах на кружке РПС ( с психологом) будет в четверг  в 12.00 ( Это для тех, кто записан в него)

9.10

     24.10 - сдаём макулатуру.
На каникулах дать детям отдохнуть, выспаться.
Задала только устное дом.задание.

1)  ЧТЕНИЕ - стр. 78 - выразительное чтение.

2) МАТЕМ - выражения со скобками.
- определяли время по часам
- учились читать и решать выражения со скобками
   стр. 38 - № 1,2
 № 1 - 
- к 6 прибавить сумму чисел трёх и одного
- к сумме чисел шести и трёх
- из восьми вычесть сумму чисел двух и трёх
- к сумме чисел восьми и двух прибавить три
- из суммы чисел четырёх и шести вычесть три
- к четырём прибавить разность чисел шести и трёх.
№ 2 сначала делали в черновиках
ОФОРМЛЕНИЕ:

ЗА КАНИКУЛЫ - потренироваться определять время по часам.

3) РУС.ЯЗ - 

-сначала работали на повторение по тестам, затем себя проверяли и обговаривали ошибки.

- в тетрадь из тестов записали текс, в котором определяли границы предложений.

8. 10
24 октября - сдаём макулатуру.

1) РУС.ЯЗ - Синонимы и антонимы.
ПРАВИЛО НЕ ВСЕ ВЫУЧИЛИ!!!
- письмо по памяти стиха стр. 56 упр. 74 ( 2 мин. учим строки, затем 2 мин. - по слогам учим.)
- из упр. 73 - выписали и объяснили пословицы 1,4, 
   подчеркнули антонимы.
- упр. 75 - стр. 57 - объяснили задание - самостоятельное выполнение.
  ( проверили)
ДОМА - устно повторить словарь № 1 - 6 После каникул, на неделе, - словарный диктант

2) ЧТЕНИЕ стр. 74- 75 - выразительное чтение.

3) ОКР мир - стр.44 - 47 - пересказ.
Мы делали в классе - № 1 ( 1) и 2 
ГРАНИТ - слюда, полевой шпат, кварц.

4) МАТЕМ - 
- тренировались определять время по часам
- читали и решали выражения № 2 стр. 34- устно
  ( - из 17 вычесть разность чисел 10 и 3 -десяти и трёх, ( 10 - 3=7, 17-7=3)
    - из 10 вычесть сумму чисел 3 и 6 - трёх и шести ( 3+6=9, 10-9=1)
    - из 13 вычесть сумму чисел 2 и 8 -двух и восьми ( 2+8=10, 13-10=3)
- № 1 стр. 34 - измеряли красный отрезок линейкой и находили длину ломаной:  2 см + 3 см + 3 см = 8 см
- сам-но № 5 (1 и 3 столбики)
- Задачи: 3,4 стр. 34
ДОМА - не задано

5.10

 В понедельник - доп.занятие по матем. В дневнике вписала, кому надо.

5. 10

1) РУС. ЯЗ. Контрольное списывание и задание.
ДОМА - не задано

2) ЧТЕНИЕ - стр. 76 - наизусть

В понедельник - День рождения ( мальчик)

4.10
 В понедельник отмечаем День рождения ( мальчик)
Сразу после каникул ещё День рождения ( девочка)

1) ЧТЕНИЕ стр. 72-73 - выразительное чтение.

2) РУС.ЯЗ - "Синонимы-антонимы"
- правило на стр. 52, 54 ( Их надо учить)
- повторяли словарные слова № 5,6
- упр. 67 стр. 53 - по заданию
- упр. 69 - списывали  и подчёркивали слова двумя чертами - синонимы 
( зябнет - дрожит-   стынет - мёрзнет. )

- работали по презентации ( мы много работаем с видео и презентациями на уроках)
- упр. 72 стр. 55 
ДОМА - выучить правило, упр. 70 стр. 54 ( по одному синониму подобрать к каждому слову)

3) МАТЕМ.
- стр. 18 - № 42,43 - печатная тетрадь
- стр. 32 - длина ломаной линии. № 1 - учебника( циркулем показывала только я. В учебнике пусть посмотрят те, кто не был на уроках)
- № 3 стр. 32 
- Задачи 5 стр. 33( решали выражением : 6 + 2 - 3 = 5 (п))
    № 6  стр. 33- со схемой и по действиям
ДОМА- не задано

3.10
Извините, больше не принимаются заявления об отсутствии. Только, если ребёнок заболел - справка.

1) РУС.ЯЗ - писали изложение.Листочки на руках, распишитесь, пожалуйста.

2) МАТЕМ - ЧАС
1 час=60 мин.
-проработали ошибки ( в рабочих тетрадях) по сам. работе
- учились определять время по часам
- Задачи № 3,4 стр. 31 - учебника
- по печатной тетради - стр. 17 - 40-41

ДОМА - по сам.работам - другой вариант выполнить

3) ОКР МИР - стр. 41-42 - пересказ

2.10
 Завтра последний день принимаю заявление от тех, кто будет отсутствовать 8,9 или 15 октября!!!
     ( Не просите потом, пожалуйста, чтобы я отпустила ребёнка...)

1) РУС.ЯЗ - переносное значение слов
- словарь писали № 6
- № 6 стр. 14- проверочная работа
- стр. 50 - правило
- упр. 64 - по заданию
- по памяти :
 Грозовая туча закрыла солнце.
- подчеркнуть главные члены предложения.
ДОМА - упр. 65 ( 2,3) стр.51

2) МАТЕМ - закрепление
- сам.работа
- № 6 - именованные числа,
- Задачи № 1, 4 стр. 30
ДОМА стр. 30 № 7 - учебника

3) ЧТЕНИЕ - стр. 70 или стр. 71 - по выбору наизусть

1.10

 Спасибо всем, кто пришёл в субботу на фестиваль! Я, думаю, что все дети и взрослые получили огромное удовольствие!

1) РУС.ЯЗ - многозначные слова
- писали словарный диктант
- группа № 6
лопата,  топор,  завод,  фамилия.
- стр. 48 № 59 - правило
- стр. 48 № 60 - выписали "дорога" ( все выделенные слова - подходят к понятию "дорога")
-упр. 58 стр. 47 - у3стно
- по памяти : 
Кленовый лист плавно падает на землю.
- Какое слово многозначное? ( лист)
- подчеркнуть главные члены предложения.
ДОМА словарь : - устно.
             упр. 61 стр. 49 ( Я в классе ПРОГОВОРИЛА, как надо делать его! И сказала, что НЕ БУДУ писать это в блоге, т.к. проверяю внимание!)
Те, кто отсутствовал, могут сделать упр. по заданию.

2) ЧТЕНИЕ стр. 68 или 69 - по выбору - наизусть. 
Начали в классе учить.

3) ОКР.МИР - в классе смотрели видеоролики, читали об изменениях в живой природе.
ДОМА составить рассказ по плану на стр. 30 ( в тетради)
- О деревьях
- О птицах ( стр. 38-39)
- О насекомых(божья коровка)
- О зверях
и стр. 29 - наклеить про птиц.
Те, кого не было, пересказывают стр. 38-39- учебника

4) МАТЕМ.
- Чертили отрезки № 3 стр. 26, № 1 стр. 27
- Обратные задачи:
№ 1 стр. 28- составили и решили сначала прямую задачу, 
потом две обратные.
- № 3 стр. 28
ДОМА № 2 стр. 28 - делать ПО ОБРАЗЦУ КЛАССНОЙ РАБОТЫ!
( прямая и две обратные)