30. 04
1) МАТЕМ
- задачи № 74 - внизу под строкой
- № 5 стр. 82
- уравнения № 33 стр. 85
В 5- м классе в оформлении уравнения концовка идёт по - другому:
там не подчёркивают корень уравнения, не делают проверку.
А внизу пишут ОТВЕТ.
- № 6 ( 1 пример) стр. 82
2) РОДНОЙ ЯЗ - репетировали
3) ОКР.МИР
- стр. 147 -155 - прочитать
Подготовить ( отвечать на вопросы) стр. 156 -162
29.04
1) МАТЕМ
- РНО
- стр. 84 учебника № 19, 20 ( 2 столбик), 23 ( 1, 2 столбик)
РУС.ЯЗ
- РНО
- стр. 110 правило
- упр.. 232
- Готовить ( гл.на -ить - II спр.) - готовИТ - готовИл ( какая гласная в неопр. форме, такая же гласная в глаголе прош.вр.)
- лопнуть - лопнЕТ - лопнУл
- ненавидеть - ненавидИТ - ненавидЕл
- Разбор как часть речи
- Ненавидишь - глаг
н.ф. ( что делать? ) ненавидеть
несов.в., II спр.
наст.вр., 2 л., ед.ч.
ты ( что делаешь?) ненавидишь ( подчёркиваем двумя чертами)
3) ЧТЕНИЕ - за праздники прочитать Г-Х Андерсена "Русалочка"
26.04
1) ЧТЕНИЕ - стр. 150 - 156 В тетрадь записать характеристику Алисы
2) МАТЕМ
- стр. 73 № 284
- печатная тетрадь - стр. 72 № 58 - в тетрадь
ДОМА № 290, 292 ( 1, 2 столбики)
3) РУС.ЯЗ
-правило стр. 104
- упр. 218, 219 стр. 104
- упр. 224 ( пункт 1) - обозначаем спряжение и окончание.
ДОМА - упр 224 - пункты 2,3 - также доделать .Можно в классную работу вписать
-
22.04
1) РУС.ЯЗ
- словарь 39, 40 повторяем
- печатная тетрадь стр. 51 № 115
( если УДАРНЫЕ окончания, то не надо применять опору 26. Опр. спряжение по окончанию)
- печатная тетр. стр. 57 № 129 - выделяем окончания и определяем спряжение
- упр. 208 ( 1, 2, 3 предложение) стр. 101
разбор глагола как части речи
2) МАТЕМ
- РНО по демоверсии
- остальные работали в Лисичках
стр.81 № 5, 6 - в Лисичках
стр. 82 № 8, 10 - в тетради.
-2000 : Х - 40 = 60
- задача № 22 стр. 71 - учебника
ДОМА № 21 ( 1 ), 18 ( 1 столбик)
3) ЧТЕНИЕ - стр.144 - 149 - характеристика в тетрадь
21.04
1) РУС.ЯЗ
1) В каких словах:
- первая буква "Р",
-вторая буква гласного звука
-третья буква глухого твёрдого согласного
1. род
2. рой
3. ров
4 . ром
2) Указать слово, в корне которого пропущена безударная проверяемая гласная "И"
1. расс...рдить
2. ул..ца
3. пом...рился
4. б..гун
3) Ученики выписывали словосочетания из предложения:
Оля сорвала алую розу и нежно поставила в вазу.
1. поставила в вазу
2. сорвала розу
3. алую розу.
Какое словосочетание пропустили?
- сам. работа по Лисичкам стр. 75 № 2, 3, 5
- упр. 202 стр. 99 1, 2 строчки.
ДОМА упр 207 стр. 101
2) ЧТЕНИЕ стр. 138 - наизусть на понедельник
3) ОКР.МИР - стр. 112 - 117 пересказ. По тетради стр. 39 № 1, 2
-
20.04
1) РУС.ЯЗ
- опоры с 1 - 8 повторяли
- № 4 стр. 73 - Лисички
( там ловушка!)
- опора 26
- упр. 200 стр. 98 по опоре определяем окончание и спряжение
Он се...т, пиш...т, слыш...т ( выделяем окончание и спряжение обозначаем)
И.т.д.
( ЛОВУШКА в Лисичках - в прош. времени не определяется спряжение!)
ДОМА упр. 203 стр. 99 , повторяем опоры.
2) МАТЕМ демоверсия
19.04
1) МАТЕМ
-=опора № 1
- стр. 65 № 265 ( 1 столбик)
- стр. 64 № 259 - 1 строка
-948 - Х : 3 = 568
задача - печатная тетрадь стр.68 № 43
ДОМА стр, 64 № 259 ( 2 строка), стр. 65 № 265 (2 столбик)
2) РУС.ЯЗ
- опора 26
- выписать из группы слов родственные слова:
Стол, у стола, настольный, столовая, столами, столешница.
- упр. 196 стр. 96. ( Четыре пары глаголов разобрали)
Определяем вид, спряжение, время глаг.
( что сделать?) встретить -( глагол на -ИТЬ) - II спр., сов. в.
(Глаголы сов. вида НЕ ОБРАЗУЮТ НАСТ. ВР.! Значит, образуем БУД.ВР.)
( что сделает?) встретит ( окончание - ит) - б.вр.
ДОМА упр. 197 стр.96 по заданию
3) НА ЧТЕНИИ - подписывали открытки
16.04
1) РОДНОЙ.ЯЗ
- сам работа по тетради
- отработка глагола - спряжение
Алгоритм:
Глагол на - ить ( выделяем два суффикса - И, - ТЬ) + 11 глаг.исключения - проговариваем их - II спр. Значит - окончания -И, - АТ, - ЯТ...)
из упр. 194 - 1 строка
Неопр. форма - 2 л. ед. число, 3 л.ед.ч., 3 л. мн. ч.
веять - I спр., веешь , веет, веют ( выделяем суффиксы, окончания!)
2) МАТЕМ
- решение задач
15.04
1) ЧТЕНИЕ - стр. 128 - 132 - читать
2) МАТЕМ
- Лисички стр. 77 № 2
- учебник стр. 62 № 239 ( 1 столбик)
- уравнения:
425 : Х + 432 = 437
980 - 360 : Х = 890
ЗАдачи № 1
Автобус выехал из гаража в 8 час. и приехал в село в 12 час.8 мин
Сколько МИНУТ автобус находился в пути?
-Задача № 241 стр. 62
- ДАНЫ цифры : 0, 4, 8
- Напишите наибольшее трёхзначное число
наименьшее и найдите их разность
ДОМА № 254 со скобкой 1, № 249 стр. 63
3) РУС.ЯЗ
- печатная тетрадь стр. 46 № 103
- опора № 26
- учебник стр. 95 упр. 193
13.04
1) МАТЕМ
- Вычислить
7408 х 36, 11808 : 36 22701 : 47
-Новый вид уравнений:
327 - 20 х Х = 267
48 х Х + 568 = 1000
В этих уравнениях 1 - определяем порядок действий.
2 - выделяем компоненты
3 - проговариваем, как найти неизвестный компонент
4 - приводим к изученному виду уравнения ( вторая строка.)
Дальше нам известно решение
- ЗАДАЧА с таблицей № 234 стр. 61
ДОМА № 236 ( 1 столбик) стр. 61, № 238 стр. 62
2) РУС.ЯЗ
- опоры № 5, 25
- Лисички стр. 72 № 8
- по вариантам проспрягать " сидеть" - 1 вар., "везти" - 2 вар.
- окончания - разные: в одном столбике - Е, - УТ, - ЮТ
в другом - И, - АТ, -ЯТ
12.04
1) МАТЕМ - стр. 60 - учебника
- деление на двухзначное число № 226 - 1,2,3 примеры
- задача № 233
ДОМА - стр. 60 № 228, 229 ( 1 столбик)
2) РУС.ЯЗ
- опоры 5 и 25 - повторяли
- проспрягать глагол "написать"
- Даны глаголы в неопр.форме:
беречь, постучать, ходить, научить
- образовать от них глаголы П.вр., Н.вр., Б.вр.
-Даны глаголы . Определить их лицо и число.
Несу, стою , пеку, кричу, плету, стерегу.
- Образовать от них глаголы неопр.формы и глаголы 2 л.ед числа.
- стр. 88 - учебника - какие бывают окончания.
-стр. 92 № 1 - по заданию
КАТАТЬСЯ - разбор по составу 9 -кат- корень, -А -суффикс,- ТЬ - суффикс, -СЯ - ПОСТФИКС . - СЯ - и - СЬ - у глаголы - ПОСТФИКСЫ)
ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ
3) ЧТЕНИЕ - стр. 119 - наизусть
Завтра домой после 5 урока
2.04
1) РОДНОЙ ЯЗЫК
1.04
1) ЧТЕНИЕ - стр. 118 наизусть
Дневник домашнего чтения принести
2) МАТЕМ
- пробовали делить на двухзначное 492 : 82, 22008 : 96
- Решение длинного примера
- № 4 стр. 77 ЛИСИЧКИ - в тетради ( делим на блоки, выносим промежуточный вариант)
- Задача № 7 стр. 78 ЛИСИЧКИ
ДОМА задачи № 200 ( со схемами) стр. 51
http://01math.com/maths/homework?id=8109&c=0460a9 Деление на двухзначное число. Это на каникулы
3) РУС.ЯЗ
- повторяли словарь 24, 27, 29, 38
- проспрягать глагол - "говорить"
-стр. 85 правило вписали в опору 25 а
2 л. ед ч. - ешь, -ишь , - ёшь
- упр. 172 стр. 85 по заданию
- Под диктовку . Над ГЛАГОЛАМИ надписать время, лицо, число ( ЕСТЬ ЛОВУШКА)
- Стоим на краю деревни, толпились на площади, дрожишь в избушке, подбежит к лошади.
( ловушка - глагол прош.времени . Он НЕ СПРЯГАЕТСЯ)
- упр. 175 стр. 86 -
( сначала вспомнила, когда у сущ. пишется ь- знак - опора № 13.
У глагола - № 25)
В ЧЕТЫРЕ столбика
сущ. глаг
Ь Ь( не пиш.) 2 л. н.ф.
ДОМА - на завтра повторить группы словарных слов № 24, 27, 29, 38
