26.12

   Завтра приходим как обычно. Два урока - рус.яз по проверочным работам, физ-ра.
   Дальше школьная ёлка.
Домой примерно в 12.20
   Я заказала обеды ВСЕМ детям ( они поднимали руки, что будут обедать! ) Прошу не пропускать. Не согу оплатить за всех!

25.12

       Сегодня дети получали награды, которые заработали за полугодие и за ГТО. Наши ребята молодцы! Достойно показали себя во всех номинациях! 
Поздравляю детей и родителей!!!
     У Дани Дегтярёва  День рождения! Пожалуйста, не забудьте положить детям сувенирчики! Потом будут длинные каникулы, дети не донесут подарки!

1) РУС.ЯЗ - упр. 272 и "2" над словом "маленький"
Учим опоры 11,12

2) МАТЕМ.
- начертить окружность радиусом 4 см. Найти диаметр.
  На сколько частей диаметр разделил круг? ( на половину) Запишите в виде дроби ( одна вторая)
- № 1,2,3,4 стр. 97 учебника
- проверочные тетради стр. 34 № 9  ( оформляли в тетрадь)
  1     от  12        12 : 12 = 1   и т.д.
 12
№ 10 стр. 34 - в проверочных тетрадях
- стр, 36 № 9, 10
-стр. 40 № 9
№ 9 стр. 38

3) ЧТЕНИЕ - стр. 174 - 175 - выразительное чтение\\

4) ОКР.МИР - стр. 147-148 пересказ

24.12
    27.12 - УЧЕБНЫЙ ДЕНЬ! Но можно в четверг и пятницу прийти просто нарядными.
1 урок- РУС.ЯЗ - работают в проверочных тетрадях.
2 урок - физ-ра будет
ДАЛЬШЕ ШКОЛЬНАЯ ЁЛКА!
Домой - в 12.00

1) РУС.ЯЗ.
-опора 12
- упр. 270 стр. 137
- проверочные работы № 2 стр. 51
- звуко-буквенный анализ - "ёж"
ДОМА опора 12 учим. Три ученика получили письменное задание упр. 263 стр. 134 ( в дневнике у них вписано) РНО!!!

2) МАТЕМ.
- проверка таблицы умножения ( МЕСЯЦ ПРЕДУПРЕЖДАЛА И СКАЗАЛА, что будет во вторник). В журнале как МАТЕМ.ДИКТАНТ
- чертили окружности с радиусом 2 см, 25 мм, 35 мм
- находили диаметр каждой окружности ( это два радиуса, значит, складываем два радиуса - 2 + 2 = 4 (см)...)
- Задача № 4 стр. 95
- Начертить отрезок 8 см.
Найти  четвёртую часть
Найти половину отрезка

ДОМА не задано. Посмотрите листки на таблицу умножения! Те, кто получил "2", переписывают в четверг!

3) ЧТЕНИЕ   наизусть стр. 173

23.12
   После Нового года ( в смысле - в новом году) все должны принести мини- проекты про храмы! Так и май подойдёт, а вы всё не несёте...

1) РУС.ЯЗ
- опора 12 - разделит. Ъ знак
- словарные слова последняя группа
- упр. 267 стр. 135
ДОМА учить опору 12, РНО!!!

2) МАТЕМ
- учились работать циркулем стр. 94
- чертили  № 3 стр. 95
- окружность с радиусом 3 см - 4 круга и раскрашивали.
- № 6 ( 1,2 столбики) стр. 95
ДОМА - повторить табл. умн. ЗАВТРА ПРОВЕРЯЮ ТАБЛИЦУ ВСЮ!

3) ОКР.МИР
стр. 144 - 145, в тетради (№ 1, 2 в классе ) дома № 3 табл. 2 стр. 83
В среду тесты по теме "Человек"

20. 12

1) РУС.ЯЗ
 - опора 11 - учили
- по проверочным работам  № 6 стр. 42 - заполняли пропуски, потом проверяли и писали под диктовку.
- упр. 260 стр. 132 учебника
Те,кто болеет, выполняют классную работу.
ДОМА  учить опору № 11

2) ЧТЕНИЕ выразительное чтение стр.170 -172

19.12
1) РУС.ЯЗ
- писали опору № 11 "приставки,   предлоги"
- по учебнику отрабатывали стр. 131 упр. 258, 257
- по проверочным тетрадям № 5 стр. 41
ДОМА учить опору 11, упр. 259 стр. 132
( Дети НЕ все ДЕЛАЮТ ЗАДАНИЕ!!! Просто пишут упр., а задание не выполняют! Там стоит "4" - делаем!)

2) МАТЕМ.
- "ДОЛИ" - практическая часть
- стр. 92  1 часть , затем № 1,2
Записываем : 1,     1,     1,     2       и т.д.
                          2      3     4      3   
- учились работать ЦИРКУЛЕМ!!!
ДОМА - ЦИРКУЛЬ!!! № 3,7 стр. 93

3) ЧТЕНИЕ - было "учи.ру"    

18.12

                       Уважаемые родители!
      Не думала, что буду писать это послание в 3 классе. Но, видимо , дети уже взрослеют раньше. Прошу дочитать до конца моё сообщение.
      Появление   интернета в нашей жизни ,  можно сказать, что это счастье. Много информации можно получить оттуда. Нас часто он выручает!
      Но ИНТЕРНЕТ - это ещё и ЗЛО! Зло для наших детей. Они, к сожалению, не всё понимают, что полезно, что вредно. Им интересна любая информация. Но детская психика такова, что у некоторых она устоит, а у кого-то будет стресс, который может оставить след на всю жизнь. Я случайно узнала, что наши дети "гуляют" по интернету ( после уроков) и видят очень неприглядные картинки. Это девочки. Мальчики создают различные группы ( может, и девочки туда входят - не знаю, не видела), где тоже общаются ненормативной лексикой. Да, они слышат её в нашей жизни. Но в семьях, где работают над тем, что это неприлично, плохое сходит на нет. Где это считают нормой - остаётся на всю жизнь. ЭТО ВАШИ ДЕТИ! Я не вправе запретить вам что-то делать или не делать! Но удержать детей от психологических травм, от "падения" в ямы (поведения), ещё можно! Лично я бы отключила интернет в телефонах. ( Но это ваше право, как поступить) . Мы раньше жили без него! Телефон существует для связи! Почаще беседуйте с детьми. Подростковое время приближается. Не упустите момент, пожалуйста! Потом будет поздно.
   С уважением Варвара Авангардовна!
       

1) РУС.ЯЗ
 - орфографическая минутка:
       Робкий зайчик,  ненастные деньки, тяжёлый замочек, опасный паучок, чудесный клубочек, узкий коврик.
- стр. 130 № 255  - по заданию ( ТЕМ, КТО ДОМА , ВЫПОЛНИТЬ ЭТО УПР.)
- упр. 253 - разобрали пословицы, одну по выбору записали по памяти.
ДОМА упр. 244 стр. 126

2) МАТЕМ - РНО
ДОМА № 7 стр. 87 Принести ЦИРКУЛЬ!

3) ОКР.МИР стр. 138 -140 пересказ № 1 стр. 78

4) ЧТЕНИЕ  стр. 169 ( 1,5 столбики) или стр. 169 - 170 -после точек - по выбору наизусть

17.12

1) РУС. ЯЗ
- Словарь :
аККуратно, граММ, килограММ, раССтояние, хоККей, суББота.
- упр. 236 стр. 122 писали по группам
- правило на стр. 125 ( писали в опорах)
  отрабатывали по упр. 243 с комментированием ( изменяем... гласный убежал, значит суффикс -ек -, если гласный не убежал, суффикс -ик-)

ДОМА правило стр. 127 и упр. 246, словарь написать в тетрадь.
Те, кто болеет, выполнить и классную работу!

2) МАТЕМ - контрольная работа

3) ЧТЕНИЕ - подробный пересказ ( близко к тексту) по выбору - или стр. 162 , или стр. 163

16.12

     Уважаемые родители!
В пятницу у нас "новогодний огонёк". Начало в 17.00 в актовом зале. Если из детей кто-то хочет дополнительно выступить, прошу сообщить мне заранее.
   И просьба: берегите себя и детей! Всё-таки - праздник впереди! Надо встретить его во всеоружии и в добром здравии!

1) МАТЕМ.
- длинный пример :
5 х (12 : 4 + 42 : 6 ) - 4 х 6 : 8
- № 1 стр. 85 ( 3,4,5,6 столбик)
- сам. работа
- дополнительно по проверочным работам стр.40 № 6,9
ДОМА № 5, 6 ( со скобкой 2 ) стр. 85

2) РУС.ЯЗ
 Часть ребят писали отборочный тур по олимпиаде ( в среду - школьный тур)
  Часть работали в проверочных работах со мной.
На дом  - повторить опоры 9,10

3) ОКР.МИР
стр. 134 137 пересказ

16.12

     Уважаемые родители!
В пятницу у нас "новогодний огонёк". Начало в 17.00 в актовом зале. Если из детей кто-то хочет дополнительно выступить, прошу сообщить мне заранее.
   И просьба: берегите себя и детей! Всё-таки - праздник впереди! Надо встретить его во всеоружии и в добром здравии!

1) МАТЕМ.
- длинный пример :
5 х (12 : 4 + 42 : 6 ) - 4 х 6 : 8
- № 1 стр. 85 ( 3,4,5,6 столбик)
- сам. работа
- дополнительно по проверочным работам стр.40 № 6,9
ДОМА № 5, 6 ( со скобкой 2 ) стр. 85

2) РУС.ЯЗ
 Часть ребят писали отборочный тур по олимпиаде ( в среду - школьный тур)
  Часть работали в проверочных работах со мной.
На дом  - повторить опоры 9,10

3) ОКР.МИР
стр. 134 137 пересказ

12.12
    Напоминаю - ЗАВТРА Экскурсия.
А в воскресенье мы едем в театр. ,Потом напишу время встречи

1) МАТЕМ . 
- дорожка именованных чисел
- №5 стр. 83
- № 6 ( 2,3 столбики) стр. 83
- из проверочных тетрадей ( сам-но, потом проверяли вместе) стр. 39 - 40
   № 3, 4, 5, 8
ДОМА № 5 стр. 84

2)  РУС.ЯЗ - ДИКТАНТ

3) ЧТЕНИЕ - стр. 156 - 158 - пересказ

11.12
      В пятницу экскурсия. Выезд в 12.30, вернёмся примерно в 17.20
На проезд карточки, вода, еда.

1) РУС.ЯЗ
- орф.минутка
-   Осмотреть местность, напрасный труд, резко свистнул, закричал в тростнике, звёздная ночь.
- по составу - "звёздная, тростнике"
- звуко-буквенный анализ слова "поздний"
ДОМА - № 6 стр. 38, 10 слов с непроизносимым согл. в тетрадь.
ЗАВТРА ДИКТАНТ!!!
Те, кто болеет, будут писать ТОЖЕ потом!!!

2) МАТЕМ.
-сам. работа по длинным примерам
- стр. 83 № 1, задача № 3
ДОМА № 4, 7 ( 2 столбик) стр. 83

3) ЧТЕНИЕ -  стр. 152 - 155 характеристика рассказа

4) ОКР.МИР- № 4 стр. 76 - тетради, стр. 130 133 пересказ

10.12
        Уважаемые родители!
Со следующей недели мы дежурим. Дети уже проходили это, поэтому знают, что делать.
       Читаем сказки Андерсена  и вписываем в дневник чтения.

1) РУС.ЯЗ
- словарь - последние 3 слова,
- Разбор по составу : радостный ( корень -рад -, суффиксы - -ост - , -н-)
   жалостливый ( жал - корень, ост - суф., лив - суф.)
- по проверочной тетради стр.37 № 2
- Под диктовку:
    Радостный Серёжа свистнул грустному щенку. Поздним вечером стояла ненастная погода. ( Второе предложение - разбор "4" - главные члены и в скобках - прост., повеств., невоскл., распр.)
- звуко - буквенный  анализ слова "вестник"
ДОМА  10 слов с непроизносимым согласным в тетрадь,  РНО!!! В проверочных тетрадях.

2) МАТЕМ
- длинный пример:   9 х 5 х 1 + 2 х 9 : 3 : 1 - 24 : 4 х 5 
-стр. 82 учебника № 1, 3, 6
Как оформляли № 6

ДОМА № 2, 4 стр. 82

3) ЧТЕНИЕ 

стр. 150-151 пересказ - биография Л.Толстого

9.12

1) РУС.ЯЗ
- Игра "6-й лишний"
   Местность, Москва, местный, месть, поместье, мосты.
- Затем находим родственные слова (местность, местный, поместье )
- по составу:
   Местность ( -н- и - ость - два суффикса)
   местная
- стр. 38 № 8  ( проверочные тетради)- сначала вставили буквы, потом под диктовку писали
- № 4 - вместе.
ДОМА упр. 231 стр. 120 учебника и опора 10 - к сдаче.

2) МАТЕМ.
- Решить по блокам
90 -  ( 17 + 39 ) : 7 - ( 9 х 6 - 16 : 2 )
- Сравнить :
6 м 9 дм ... 9 м 6 дм                 54 см ... 5 м 4 дм
7 м ... 700 см                             810 мм ... 81 дм
- Решить задачу:
    Ширина прямоугольника 3 см, длина в 2 раза больше. Найти площадь и  периметр.
- Задача № 19 стр. 78 - учебника
ДОМА № 21 , 29 стр.78

3) ОКР.МИР -  Не доучивают, пересказывают тяжело. Если сейчас так будет, то в 5 классе на 5 устных предметах будут большие проблемы. И в тестах потом ошибаются. 
стр. 126 - 129 пересказ.

9.12

1) РУС.ЯЗ
- Игра "6-й лишний"
   Местность, Москва, местный, месть, поместье, мосты.
- Затем находим родственные слова (местность, местный, поместье )
- по составу:
   Местность ( -н- и - ость - два суффикса)
   местная
- стр. 38 № 8  ( проверочные тетради)- сначала вставили буквы, потом под диктовку писали
- № 4 - вместе.
ДОМА упр. 231 стр. 120 учебника и опора 10 - к сдаче.

2) МАТЕМ.
- Решить по блокам
90 -  ( 17 + 39 ) : 7 - ( 9 х 6 - 16 : 2 )
- Сравнить :
6 м 9 дм ... 9 м 6 дм                 54 см ... 5 м 4 дм
7 м ... 700 см                             810 мм ... 81 дм
- Решить задачу:
    Ширина прямоугольника 3 см, длина в 2 раза больше. Найти площадь и  периметр.
- Задача № 19 стр. 78 - учебника
ДОМА № 21 , 29 стр.78

3) ОКР.МИР -  Не доучивают, пересказывают тяжело. Если сейчас так будет, то в 5 классе на 5 устных предметах будут большие проблемы. И в тестах потом ошибаются. 
стр. 126 - 129 пересказ.

5.12

    Уважаемые родители!
Участились случаи, когда по разным причинам вынуждены эвакуировать детей из школ. ( Вы , наверное, слышите новости)
 Во время таких эвакуаций НЕЛЬЗЯ БРАТЬ с собой сменную обувь и верхнюю одежду! Это во имя сохранения жизни ваших детей!
( Мы пережили пожар, когда ничего невозможно было взять!!!) Поэтому предлагаю :
ежедневно дети носят в класс КОФТЫ. Они будут висеть на стуле ( не внизу). Мы всегда будем иметь возможность надеть хотя бы кофту сверху, пока дойдём до пункта, где должны пережидать...
   С уважением Варвара Авангардовна.

5.12
    Завтра 1 группа Макбуки ( Вроде так выяснили...)

1) РУС.ЯЗ
- игра "6-й лишний"
    Честь, чибисы, человек, честный, участник, Челябинск.
- найти родственные слова
- разобрать по составу - "честный"
2) Заполнение опоры № 10 ( сфотографируйте,пожалуйста у кого-нибудь те, кто болеет)
3) № 3 стр. 37 - проверочные работы
ДОМА учим опору № 10, упр. 227 стр. 119

2) МАТЕМ
Записать выражения и решить ( это подготовка к устному счёту):
 - разность чисел 80 и 72 увеличить в 9 раз
      (    (80 - 72 ) х 9 =    )
- сумму чисел 12 и 16 уменьшить в 4 раза
      (    ( 12 + 16 ) : 4  =    )
- частное чисел 64 и 8 увеличить на 7
      (     64 : 8 + 7 =   )
- произведение чисел 8 и 7 уменьшить на 7
      (      9 х 6  - 6  =    )
Решение задачи № 7 ( 2 ) - с кратким условием
(   1 ) 24  : 8 = 3 ( руб) - 1 карандаш
    2) 20 : 3 = 6 ( 2 ост.) - т.е. можно разделить наибольшее число 18, а 2 получит сдачи)
ДОМА № 22,23 стр. 78 - учебник

3) ЧТЕНИЕ - УЧИТЬ слова к НОВОМУ ГОДУ !!! Выставлю отметки по графе "наизусть"

4.12

1) РУС.ЯЗ
- Игра "6-й лишний"
    Водяной, переводчик, водичка, проводник, воды, Владимир.
- лишнее "водяной"- прилаг., ост. - сущ ( НАВЕРХУ пишем цифру "1")
-"Владимир" - имя собств., ост. - нариц. ( Наверху - цифра "2" и т.д.)
- "воды" - мн. число, ост. ед. число
- "водичка" - 
( по 3 признакам
1)одуш., ост. - неодуш.
  2) ж.р., ост. - м.р.
  3)нет приставки, у ост. - есть)
- последние по алфавиту
  Разбор по составу - переводчик, проводник
 - На какие группы можно разбить эти слова ( кроме "Владимир)?
    ( две группы родственных слов)
- Выписать в два столбика эти группы.
( Воды, водичка, водяной,
   Проводник, переводчик)
- подчеркнуть в каждой группе проверочные слова - для безуд.гласных
НОВАЯ ТЕМА - "Непроизносимые слова"
стр. 117 - 118 правило
устно упр. 225 стр. 118
-письменно - по памяти упр. 224
- Работа в проверочных - стр.35 № 3 - это стих
- стр. 36 - № 6 - 1,2,3,4 строчки.
НОВЫЙ СЛОВАРЬ - 
ЧуВство, лесТница,, празДник.
ДОМА - стр. 35 - № 4,5 проверочные тетради

2) МАТЕМ.
- сам. работа в проверочных тетрадях
- Записать выражения и решить их :
сумму чисел 16 и 16 уменьшить в 8 раз 
( 16 + 16 ) : 8 =
разность чисел 40 и 34 увеличить в 7 раз
( 40 - 34 ) х 7 = 
частное чисел 56 и 7 увеличить на 9
56 : 7 + 9 = 
произведение чисел 8 и 3 уменьшить на 6
8 х 3 - 6
- Решаем длинный пример по блокам:
40 : 8 х 9 - ( 36 : 4 : 3 + 7 х 3 ) = 45 - 24 = 21
( -делим на блоки,
  -наверху пишем порядок действий,
  -внизу считаем)
ДОМА  № 12, 17 стр. 77- учебника

3) ОКР МИР - стр. 122 - 124 пересказ
Те, кто болеет, ОБЯЗАТЕЛЬНО выполняем задания в тетради стр. 71 -72 № 1,2,3

4) ЧТЕНИЕ - выразительное чтение стр. 146 - 147

3.12

                  Премного благодарна детям за их стойкость в проведении флешмоба ! Было тяжело два дня выстоять, но мы СДЕЛАЛИ ЭТО!!!
Спасибо огромное!!! Это всё ко дню битвы под Москвой.

1) РУС.ЯЗ
 Сделать РНО по изложению
Во втором абзаце надо было написать ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Если ошибка в запятых ( изученных), в начале предложения, то надо записать эти предложения правильно. Грамматические ошибки по памятке делать.

2) МАТЕМ.
- по провер. тетрадям - стр.  стр. 35 № 1, 2 ( 1 столбик)
- по учебнику стр. 72
  № 5 ( В ОПОРЕ  вписали дорожку с квадратными см, дм, м)
  Задачи № 1 
ДОМА стр. 35 -36 № 2 ( 2,3 столбики) № 5,8 - проверочные тетради.

3) ЧТЕНИЕ - не задавала.

2.12

1) РУС.ЯЗ - изложение

2) МАТЕМ.
-Устный счёт:
 - сумму чисел 48 и 12 уменьшить в 6 раз
 - разность чисел 52 и 43 увеличить в 3 раза
 - частное чисел 28 и 4 увеличить на 9
 - произведение чисел 9 и 4 уменьшить на 6
 - найти множитель, если известный множитель = 6, а произведение - 18
 - найти делитель, если делимое = 42, а частное - 7
 - найти делимое, если делитель = 8, а частное 2
( С новой строки - задачи)
 - В саду распустилось 12 белых роз, а красных - в 4 раза меньше. Сколько всего роз распустилось в саду?
 - Найти площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 3 см
 - Найти периметр прямоугольника со сторонами 7 см и 5 см
( В тетради - это так записываем:
    10,  27,  16,  30,  3,  6,  4
    15 роз,   18 см в квадрате, 24 см ( У меня здесь квадрат не ставится)
- Выражение , которое решаем по блокам:
       100 - 9 х 4 : 6 х 3 + (17  - 8 ) х 4
( Здесь 3 независимых блока. Выносим результаты их после знака равно = 100 - 18 + 36 = 118
- Задача:
  В мешке 36 кг картофеля, в ящике в 4 раза меньше. На сколько килограммов картофеля больше в мешке, чем в ящике?
ДОМА № 3 стр. 69

3) ОКР.МИР - стр. стр. 118 - 120 - пересказ

2.12

1) РУС.ЯЗ - изложение

2) МАТЕМ.
-Устный счёт:
 - сумму чисел 48 и 12 уменьшить в 6 раз
 - разность чисел 52 и 43 увеличить в 3 раза
 - частное чисел 28 и 4 увеличить на 9
 - произведение чисел 9 и 4 уменьшить на 6
 - найти множитель, если известный множитель = 6, а произведение - 18
 - найти делитель, если делимое = 42, а частное - 7
 - найти делимое, если делитель = 8, а частное 2
( С новой строки - задачи)
 - В саду распустилось 12 белых роз, а красных - в 4 раза меньше. Сколько всего роз распустилось в саду?
 - Найти площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 3 см
 - Найти периметр прямоугольника со сторонами 7 см и 5 см
( В тетради - это так записываем:
    10,  27,  16,  30,  3,  6,  4
    15 роз,   18 см в квадрате, 24 см ( У меня здесь квадрат не ставится)
- Выражение , которое решаем по блокам:
       100 - 9 х 4 : 6 х 3 + (17  - 8 ) х 4
( Здесь 3 независимых блока. Выносим результаты их после знака равно = 100 - 18 + 36 = 118
- Задача:
  В мешке 36 кг картофеля, в ящике в 4 раза меньше. На сколько килограммов картофеля больше в мешке, чем в ящике?
ДОМА № 3 стр. 69

3) ОКР.МИР - стр. стр. 118 - 120 - пересказ