1.02

1) ЧТЕНИЕ - стр. 73 № 2 - небольшой рассказ по картинкам.
В понедельник приносят дневник домашнего чтения. Я неделю уже говорю детям, что в дневниках домашнего чтения должен быть список и  ХАРАКТЕРИСТИКА ДВУХ произведений ( как оформляли в тетрадях по чтению :  название...автор..., жанр, тема, главная мысль)

2) РУС.ЯЗ - диктант

30.01

               Уважаемые родители!
   1) Т.к. в Москве и в нашем районе наблюдается вспышка педикулёза ( НЕ В ШКОЛЕ!), осматривают школы, детские сады на наличие этой болезни. Высаживаются даже с малыми подозрениями или с перхотью. Лучше обезопаситься. Два дня проверяли всю школу. У нас всё в норме, на экскурсию выпустили всех.
   2) Сейчас почаще и внимательно просматривайте головы детей
   3) Даже если что-то обнаружили ( а это может быть у каждого, никто не застрахован), просто предупредите меня об отсутствии. Сейчас много хороших средств. Не пугайте при этом детей. Успокойте их.
   4) А главное, НЕ СОЗДАВАЙТЕ ПАНИКУ! Это не стоит того! БЕРЕГИТЕ ДРУГ ДРУГА! Не обвиняйте никого! В нашей жизни может всё произойти! Уважайте, цените каждое мгновение, любите, радуйтесь ! И пусть вас обойдут НАСТОЯЩИЕ несчастья! А с мелочами мы справимся всегда!
               С уважением Варвара Авангардовна!

1) РУС.ЯЗ - рабочее изложение
2) МАТЕМ - готовились к контрольной. ( завтра)
3) ОКР.мир- то же самое 

29.01

1) ЧТЕНИЕ
 стр. 55 -59 - читали, отвечали на вопрос
САМИ заполняли:
Название: "Живая шляпа"
Автор : Н.Носов
Жанр : рассказ
Тема: про ребят, которые испугались живую шляпу, 
Гл. мысль: У страха глаза велики.
ДОМА пересказ стр. 55 -59

2) МАТЕМ.
- закрепление всех видов счёта в столбик:
- подготовка к умножению:  № 4,5 стр. 30
2 + 2 + 2 + 2 = 8 ( н.) 
( - какое число взяли ? - 2
  - сколько раз взяли ?  - 4
  - значит: два взяли 4 раза - "умножили", заменили сложение)
2 х 4 = 8 ( н.)

ДОМА № 2, 8 стр. 30

3) РУС.ЯЗ
- проработали ошибки в тестах
- № 4 стр. 35
- стр. 36 упр. 63 -учебника
ДОМА упр. 65 стр. 37

28.01

1) РУС.ЯЗ
- словарь № 14 - под диктовку
- правило - в тетрадь -проверочные работы
 " Разделительный Ь знак пишется после СОГЛАСНЫХ перед гласными  Е, Ё, Ю, Я, И"
- в проверочных № 2,4 стр. 33
- перенос с ь знаком
     ру - чьи, пла - тье ( ь знак. остаётся с согл.)
- упр. 57 стр. 34
ДОМА упр. 58 стр. 34
( Те, кто отсутствовал, необходимо выполнить оба упр-ия.)

2) МАТЕМ.
- стр. 16 - печатная тетрадь № 42, 44
- счёт в столбик  типа 91 - 26
- задача № 3 стр. 29
ДОМА № 1,2 стр. 29

3) ОКР.МИР
стр. 12 - 17 в классе читали, разбирали.
по тетради № 3,4 стр. 9-10
ДОМА пересказ стр. 14- 17

4) ЧТЕНИЕ - по ролям стр. 50  - 53

25.01

                    Уважаемые родители!
       С самого начала года я предупреждала детей ( и часто напоминала им), что со вторых рабочих тетрадей я буду выставлять отметку за ведение тетради в журнал. ( Первые тетради не считаются) В журнале в комментариях я пишу :" ведение тетради" Здесь оценивается аккуратность, соблюдение орфографических норм, выполнение работы над ошибками.( орфографические ошибки НЕ СЧИТАЮТСЯ - это отметка конкретно за работу)

         30 .01 - мы едем на экскурсию на шоколадную фабрику.
В дневнике расписаться за информацию.
Выезд в 12.30, обратно примерно в 16.30- 17.00
С собой вода, еда.

1) РУС.ЯЗ - писали тесты по звонким-глухим согласным.
2) ЧТЕНИЕ - наизусть по выбору стр. 45 или стр. 46-47

24.01

1) ЧТЕНИЕ - была работа с текстом
НА ДОМ не задано

2) РУС.ЯЗ
- словарь № 14 :
 - Одежда, валЕнки, пАльто, плАток, сАпОги, варЕжки.
Тема "Разделительный ь знак"
правило стр. 32
( Легче учить так :
     Разделительный ь знак пишется после согласных перед гласными 
Е,Ё, Ю, Я, И . Например ...)
- упр. 53 стр. 32 - списали слова, чтобы запомнить написание.
ДОМА упр. 55 стр. 33 - СПИСАТЬ эти слова для запоминания.
             Словарь № 14 вписать в тетрадь. 
Не забываем про РНО!

3) МАТЕМ. - закрепление
- № 10 стр. 23
- № 3 стр. 22
- № 1 стр. 19
Задачи № 2 ,   и после красной черты стр. 19
ДОМА № 13 стр. 23, № 20 стр. 24

22.01
   Не забывайте, пожалуйста, реанимировать цифры и буквы.

1) ЧТЕНИЕ -   наизусть - стр. 40 - 41 до слов "Вышла Лидочка вперёд...
- 1 вариант
стр. 41 - 42 со слов "Вышла Лидочка вперёд...
- 2 вариант

2) ДИКТАНТ

3) МАТЕМ
- отработка счёта в столбик
- стр 17 № 7 - только ответы
- стр. 16 № 6
- стр. 17 № 6 ( 1 и 2 фигуры)
а =  3 см = 30 мм
б = 1 см 5 мм = 15 мм
с =  2 см 5 мм = 25 мм
30 + 15 + 25 = 70 ( мм )
Р = 70 мм
         а = 1 см 4 мм = 14 мм
         б = 1 см 5 мм = 15 мм
         с = 3 см = 30 мм
         d = 3 см = 30 мм
зо + зо + 14 + 15 = 89 мм
Р = 89 мм
( Если в выражении БОЛЬШЕ ОДНОГО действия ВНИЗУ ДОЛЖЕН БЫТЬ СЧЁТ!)
ДОМА № 4 стр. 16, № 1 стр. 17

21.01

                        Уважаемые родители! 
Я раздала детям "цифры" и "буквы" для работы на уроке. Их надо подремонтировать кому-то, кому-то разрезать по линиям. Прошить вдоль спирали, чтобы не распадались, но открывались потом при работе. Это надо сделать до понедельника.  
1) ЧТЕНИЕ - стр. 35- 37 читать
В пятницу плохо написали работу по тексту. Сегодня проработали ошибки. Во вторник будут делать повторно.

2) ОКР, МИР по тетради№ 2 стр. 4, пересказ стр.4 - 7

3) МАТЕМ 
- отработка навыков счёта столбиком
- из учебника № 5,7 стр. 16
- сам. работа в проверочных тетрадях
ДОМА №  1,3 стр. 16

4) РУС.ЯЗ
- понимание ,ч то такое синонимы и родственные слова 

-  № 2 стр. 30

- звуко-буквенный анализ слова "часы"

ДОМА № 3 стр. 30 - по образцу классной работы.

18.01

       Уважаемые родители! Огромная просьба! Во дворе дворник убирает каждый день снег! Это огромный труд. Очень хочется, чтобы дети не лазили на эти "горки" и не раскидывали снег по территории. Есть горки во дворах, у нас на площадке за школой. А перед школой КАЖДЫЙ ДЕНЬ проверяется "сверху", как убран снег. Давайте научимся уважать чужой труд. Большое спасибо за понимание.

1) РУС. ЯЗ
- в проверочных работах - № 1 стр. 67
- подобрать проверочные слова и вставить парный согласный.
     ... - зага...ка ( загадка),   ... - но...ти ( ногти),   ... - була...ка ( булавка)
...  - рука... ( рукав),      ... - фла...ки ( флажки).
- Под диктовку - орфографическая минутка
- звуко-буквенный анализ слова "лёгкий"

2) ЧТЕНИЕ 
- наизусть стих рассказывали
- работали с текстом
( поэтому будет стоять ДВЕ отметки)
ДОМА - наизусть по выбору стр. 32 - 33 или стр.33 - 34

17.01

1) МАТЕМ.
-  математический  устный счёт
-  понятие "прямоугольник" - стр. 14 учебника
( Прямоугольник - это четырёхугольник, у которого все углы прямые и стороны попарно равны.)
- чертили прямоугольник со сторонами 5 см  и 2 см,  Находили периметр.
- чертили : прямой угол, острый, тупой.
ДОМА № 5 ,6 стр. 14 ( без проверки)

2) РУС.ЯЗ 
- зрительно-слуховой диктант ( готовили дома)
( Далеко не все готовились качественно!)
- по печатной тетради № 37 стр. 18
- по проверочным тетрадям стр. 66 № 9 
В печатной и проверочной работали вместе.
ДОМА упр. 45 стр. 27 последние два задания : Ж - Ш,  З - С
 Распишитесь в тетрадях за зрительно- слуховой диктант, пожалуйста.

3) ЧТЕНИЕ - наизусть стих.
стр. 26 - 27 ( с 1 - 7 столбики. До " А теперь без грамоты...) - 1 вариант
стр. 27- 28 ( со слов "А теперь без грамоты пропадёшь..." - с 3 столбика и до конца) - 2 вариант.

16.01

Для уроков труда необходимо обновить картон и кому-то цветную бумагу.

Пожалуйста, проверьте у детей : ластики, простые карандаши( хорошо отточенные) , зелёные ручки, линейки. Часто забывают!

1) РУС. ЯЗ.
- словарь № 13
- парный согласный:
.  Д  - Т:
 ... отря...,      ... - ло...ка,     ...- спор...,       ... - заря...ка,
   Б - П:
  ... - голу...ка,      ... - тру...ка,        ... - ро...кий,      ...- ле...ка.
- Под диктовку:
       У деда в деревне Лужки была лодка. Дед часто ловил рыбку в реке.
- ёж - звуко- буквенный анализ слова

ДОМА стр. 30 учебника № 1 - УСТНО подготовиться к диктанту
( В тетрадь писать не надо. Можно устно чётко проговаривать, можно продиктовать дома и в черновике тренироваться. Можно остановиться на трудных словах.
   Завтра я на уроке диктую это и выставляю отметки  в журнал. Это называется - зрительно -слуховой диктант. )

2) МАТЕМ.
- полусамостоятельная ( каждое задание выполняем за доской, потом сразу проверяем и объясняем ошибки, если они есть)
-  решение ( записываем в столбик):
28 + 47,      52 + 38,       46 + 49,      32 + 56
- перевод:
28 мм = ... см... мм,
36 см =  ... дм ... см,
4 м 3 дм = ...дм
8 дм 5 см = ... см
- уравнения № 5 стр. 13 - учебника
- задача № 4 стр. 13
- № 8 стр. 15
ДОМА  № 3 , № 6 ( 1, 2 ) стр. 13

3) ОКР.МИР - не задано. Писали тесты.
   

15.01
1) ЧТЕНИЕ стр. 13 - 22 выразительное чтение

2) МАТЕМ
- в печатных тетрадях - № 33 - стр. 13- компоненты
-задачи № 35 стр. 14
- новый вид счёта

- Задача № 4 стр. 12 - учебника
- РНО по сам. работе
ДОМА № 1, 6 стр. 12 учебника

3) РУС.ЯЗ
-  новая группа словарных слов № 13
         мороз, иней, каток, коньки.
-  Орфографическая минутка:
        Чудный январь, салазки у Яши, резкий ветер, ледяной дождь, ходить по тропе.
- упр. 47 стр. 28 - самостоятельное выполнение ( Потом проверка.
ДОМА  прописать словарь 13 в тетрадь, сделать РНО, в печатной тетради № 32 стр. 16

14.01
     Уважаемые родители! Мы не пишем в учебниках! Если ребёнок написал карандашом в учебнике ,  потом СТИРАЙТЕ. Учебник должен быть использован 5 лет! Каждый год не привозят в библиотеку учебники. Поэтому - БЕРЕГИТЕ их, пожалуйста!

1) РУС.ЯЗ
- словарный диктант
- отработка парных согласных
 по печатным тетрадям - стр. 15 № 31
 по учебнику стр. 27 упр. 45 -строчки : Г - К,   Д - Т
- орфографическая минутка:
        Улетел весной, узкая речка, гнездо сороки, деревня Дубки.
ДОМА упр. 49 стр. 28

2) МАТЕМ
- самостоятельная работа
- решение выражений - стр. 10 № 5 ( 1,2 столбики)
- задача № 2 стр. 10 - схема в черновике.
ДОМА - на листках № 2,4,5

3) ЧТЕНИЕ отрывок из стих. "Путаница"наизусть ( не менее 6 четверостиший)
  или всё стихотворение "Радость"

4) ОКР. МР - Стали плохо готовить пересказ - всё поверхностно, просто перечисляя события.
Часть детей не делают полностью дом. работу в тетрадях. Если ребёнок пропустил, он ДОЛЖЕН в тетрадях выполнить задания и пересказать текст, который изучали в классе! Понятия , что "я в этот день не был на уроке" - не существует!
В среду - итоговые тесты по разделу. В классе повторяли. Дома просмотреть со страницы 104.

12.01

Вывешиваю расписание до конца марта для занятий на  Макбуках

1) РУС.ЯЗ
- Орфографическая минутка:
( Диктую словосочетания, где собрано как можно больше изученных орфограмм. Цель : 
- повторить изученные правила,
- учить видеть опасные места,
- выделить зелёной ручкой как можно больше опасных мест ( если не увидели сразу, то можно при проверке подчеркнуть внизу)
- это тоже подготовка к диктантам)
 -      Сладкий пирог, зелёная капуста, пушистые снежинки, лесная земляника, следы сороки.
- по проверочным работам стр. 65 № 2 - подбирали проверочные слова
         Дубки, сливки, сказка, площадка.
- № 5 стр. 65 - подчёркивают слова, где напишут букву "з"
- стр. 27 учебника № 45
 первые два задания ( Б или П,   В или Ф ) - проверочные слова подбирают устно.
ДОМА подготовиться к словарному диктанту. Повторить все слова.

2) ЧТЕНИЕ
стр. 203 -207
В тетради:
     "Новогодняя быль"
Автор : С.Михалков
Жанр: сказка
Тема : про ёлочку, кот. вспоминала своё счастливое детство.
Гл. мысль : не надо боятся будущего, надо жить и радоваться.
(   ТЕМА - про что это произведение.
     ГЛ. МЫСЛЬ - что хотел донести до нас автор )
ДОМА: с тетрадях
       ПЛАН:
( Делят текст на 3 или 4 части и озаглавливают их. Можно словами из текста, можно своими словами.)
1) .......
2) .....
3) ......
4) ......

10.01
   Уважаемые родители! БОЛЬШАЯ ПРОСЬБА - НЕ ЗВОНИТЕ на телефон детям  ВО ВРЕМЯ УРОКА !!! И бабушкам ,  дедушкам передайте!!! Это здорово отвлекает !

1) МАТЕМ
- отрабатывали уравнения : х + 8 = 19,     23 - х = 20,      у - 13 = 40
- записать выражения и решить :
   а) сумму 40 и 20 уменьшить на 18  ( (40 + 20 ) - 18=...)
   б) число 26 увеличить на разность 48 и 20   ( 26 + ( 48 - 20) = ... )
   в) число 80 уменьшить на разность 48 и 20  ( 80 - ( 18 + 4 ) = ...)
   г) разность 90 и 15 увеличить на 10  ( (90 - 15 ) + 10 = ... )
- ТЕМА "УГЛЫ"
- стр. 8 учебника
  № 1 стр. 9
Прямые углы : 2, 4, 7, 8, 10, 12
Тупые углы : 6, 9, 11
Острые углы : 1, 3, 5
ДОМА № 2 , 6  стр. 9 и на листочке в клетку начертить по два угла - прямые, острые, тупые. Вложить в тетрадь.

2) РУС.ЯЗ
- парный согласный- правило
- из проверочных работ слова с проверочным словом :
     Трава - травка, снежок - снежки... ( шубка, глазки, ягодки, флажки, варежки, крышки, тетрадки, лошадка)
- по памяти - 
Москва - древний город.
- Под диктовку. Выделить парный согласный :
     Ударил сильный мороз. Выпал пушистый снег. Бурый медведь уснул в берлоге.
ДОМА упр. 43 стр. 26

3) ЧТЕНИЕ - стр. 208 - наизусть

9. 01
 Здравствуйте, уважаемые родители! С Новым годом всех, с прошедшим Рождеством!

1) РУС.ЯЗ
- повторили словарь № 11,12
- как проверяем парный согласный
- упр. 37 стр. 23 - составили предложения со словами " плод - плот",  "пруд - прут"
- упр. 38 стр. 24 - писали 1,2 предложения. В первом подчеркнули главные члены предложения.
ДОМА - упр. 36 стр. 23 - по заданию

2) МАТЕМ
- решение выражений на повторение - на листках ( все виды счёта)
- решение с записью в столбик : 24 + 32,  48 - 26, 22 + 37,  56  - 13
- уравнения по листку с комментированием
- стр. 7 учебника
-устно № 5 ( с объяснением)
- задачи № 1 - выражением
- № 2 со схемой по действиям
ДОМА № 6, 8 стр. 7

3) ОКР.МИР стр.130-133 подробный пересказ. Тетрадь - стр. 85