31.03

1) ЧТЕНИЕ наизусть по выбору стих С. Маршака стр. 68 или  Е Трутнева стр. 70 

2) РУС.ЯЗ

- подобрать проверочное слово и написать парный согласный :

... - кра... ( крабы - краБ )

... - гри... ( грибы - гриБ)

... - но... ( ножи - ноЖ)

ШИПЯЩИЕ - Ж,  ш,  ч,  щ

- Всегда твёрдые ( ж, ш, ц)

- Всегда мягкие ( ч, щ, й)

- стр. 105 - вверху Страничка для любознательных

- упр. 3 стр. 104 - читали и проговаривали поговорки

Списали вторую и выделили шипящий звук "ш"

- упр. 4 стр.106 - проговорили. Списали первые две строчки. Подчеркнули шипящие согласные звуки ( буквы)

- Под диктовку :  Саша рисует чижа.

- подчёркиваем шипящие и главные члены предложения.

- звуко - буквенный разбор слова  "РИСУЕТ"

Дома упр. 5 стр. 106 - по заданию

3) МАТЕМ.

- решить самим  1 столбик ( потом проверяем у доски):

- ВТОРОЙ - решали вместе УСТНО раскладывая на удобные слагаемые второе число.

4 + 2 - 3                       9 + 6

8 - 3 + 5                       8 + 5

4 + 5 - 7                       9 + 3

5 - 5 + 2                       8 + 4

- печатная тетрадь - № 1 стр. 36 - САМИ. Затем проверили

- стр. 70 учебника Задачи № 2, 3

- стр. 71 № 5

- печатная тетрадь стр. 36 № 2

ДОМА   Учебник стр. 71 № 1 ( решаем, устно раскладываем число. Записываем в три столбика : 4 примера, 4 примера и 2 примера )

 30/03

1) ЧТЕНИЕ - стр. 66 - 67 наизусть по выбору стих. 

В классе начали учить

2) РУС.ЯЗ

- словарный диктант ( Почти все написали очень хорошо. Двое НЕ ГОТОВЫ!!! 

- По листку задания № 12, 13 ( ВСЁ РАЗОБРАЛИ)

НАПИСАЛИ слова  в № 12 , которые дома надо попробовать  ещё раз по заданию выполнить.

- по памяти:

 Медведица Маша варит детям кашу.

- стр. 103 упр. 19 - ПО ЗАДАНИЮ!

ДОМА - листки в тетрадях - составить три предложения и записать в тетрадь.

В дополнительных листках - № 12. 

3 ) МАТЕМ

- письменно составили выражения стр. 68 № 5 - учебник

- САМ. РАБОТА

- стр. 69 ЗАДАЧИ № 2, 3

( составную с кратким условием)

ДОМА стр. 69 - учебника   № 1,  5 

29.03

1) РУС.ЯЗ

 - Сами подбирают проверочное слово и вставляют парный согласный

 ...   -  клю...,

 ...   -  пиро...,

 ...  -  шка...

-( Клювы - клюВ,

   пироги - пироГ,

   шкафы - шкаФ.)

- стр. 100 упр. 15 - проговорили все значения слов.

Списать два предложения и вставить пропущенный парный согласный:

         На дереве висит пло...   .    По реке плывёт пло...   .

- Работа в листках - по тестам.

ДОМА - стр. 100 упр. 14  ( как вчера делали)

ВЫУЧИТЬ словарные слова , ( завтра диктую): 

 клаСС, дЕжурный, учЕник,  тЕтрадь, рЕбята.

2) ОКР.МИР стр. 50 - 51 читать . В тетради стр. 34 - 35 - выполняли

3) ЧТЕНИЕ

 выразительно читать стр. 64 - 65

 28/03

1) ЧТЕНИЕ - стрю 59 - выразительное чтение

2) РУС,ЯЗ

 - Словарь : дЕжурный, рЕбята, тЕтрадь, мЕдведь.

- по листку 2 часть.

- Парный согл.

 Медведи - медвеДь,   тетради - тетраДь

- упр. 10 стр. 98 - три слова выписали 

- упр. 11 стр. 99 - нижняя точка

ДОМА упр. 12 стр. 99 - третья точка. ( пишем в столбик, выделяем ЗЕЛЁНОЙ ручкой парный согласный.

2) МАТЕМ

- УСТНЫЙ счёт ( значок в тетради)

- 8 + 5,     7 + 5,    9 + 7,     6 + 5,      ( УСИКАМИ)

- САМИ - 8 + 6

- ПЕЧАТНАЯ тетрадь стр. 34 № 2 - УСТНО считали при помощи раскладывания на удобные слагаемые. ( запишу видео, выложу в чат)

- ЗАДАЧА стр. 68 № 2 - устно

- № 3 - с кратким условием ( опорные слова : было, подарили, осталось )

ДОМА печатная тетрадь стр. 34 № 3, 4

25.03

1) ОКР.МИР - стр. 48 - 49 читать

2) РУС.ЯЗ

- контрольная работа. ( Те, кто не писал, будут писать на след.неделе)

Это только 1 часть. На  след. неделе отрабатываем вторую часть и пишем.   ЭТУ часть БОЛЬШИНСТВО написали очень хорошо

Все эти задания могут быть в итоговой работе.

3) МАТЕМ

- устный счёт:

  - сумма чисел 8 и 10   

  - разность чисел 13 и 3

  - 1 слаг - 5, 2 слаг - такое же

  - уменьш. - 10, вычит . - 9

  - 1 дес. и 1 ед.

  - 15  + 1

  - 17 - 1

- Печатная тетрадь - стр. 32 № 2, 3

- Отработка нового вида счёта :

9 + 5,      8 + 3,     7 + 6,     6 + 6,     8 + 7

( смотрите в чате, как оформляем)

- учебник стр. 66 Задача № 2 - составная с кратким условием

 24/03

1) ЧТЕНИЕ - читать по ролям стр. 58   В классе разобрали и два раза прочитали.

2) РУС.ЯЗ

 - Игра "5-й лишний"

     Соль, солонка, посолил, Соня, засолка.

( 1 - посолил - это действие предмета

  2 -  Соня - это имя

  3 - соль - там один слог. И там звуков меньше, чем букв

  4 - засолка - по алфавиту первое слово

  5 -   солонка)

 - работа в листках

Последнее задание писали в тетрадь.

Первое предложение - подчеркнули главные члены предложения.

- Парный согласный : ягоды - ягоД,

                                      чижи - чиЖ

ПРАВИЛО:  Парные согласные ( называем их - вчера писала )

Чтобы проверить парный согласный, надо изменить слово так, чтобы после согласного стоял гласный.)

ДОМА -  ВЫУЧИТЬ правило. проработать ещё раз непонятные моменты в листках - ОНИ в ПОРТФЕЛЕ!

ЗАВТРА - САМИ пишем подобную работу

3) МАТЕМ

- УСТНО  стр. 64 № 2

- НОВАЯ ТЕМА ( ксерокс не работает, фото в чате!)

- Объяснение:

8 + 4 ( представляем 4 в виде суммы УДОБНЫХ слагаемых.

          8-ми до десяти не хватает 2. Значит,  4 - это 2 и 2.- записываем зелёной ручкой "усиками")

8 + 4 = 8 + 2 + 2 = 12

СМОТРИТЕ в ЧАТЕ оформление в тетради  ( извините )

- Решение задач № 5 стр. 65   и № 3 стр. 64

ДОМА - печатная тетрадь стр. 31 № 2, 3

 23.03

1) ЧТЕНИЕ - стр. 56 - 57 - по выбору наизусть ( где больше 4 строк)

Начали учить в классе.

2) РУС.ЯЗ

 - Работа по листку

 - [сат] - сад - сады

(  УЧИМ!   Парные согласные по звонкости - глухости :

   б,  в,  г,  д,  ж,  з

  п,  ф,  к,  т,  ш,  с  )

- Ёж - ежи,

   ёрш - ерши,

   глаз - глаза,

   рог - рога.

- По памяти : Медведь  ест малину.

( В предложении говорится о МЕДВЕДЕ - кто? - медведь. Это  подлежащее, подчёркиваем одной чертой.  Медведь - что делает? - ест . Это сказуемое, подчёркиваем двумя чертами. )

ДОМА упр. 6  стр. 95 - СПИСАТЬ!

3) МАТЕМ

- сам. работа в печатной тетради - стр. 30 № 2, 3

- Решение составных задач стр. 63 - учебника № 1, 2

ДОМА печатная тетрадь  стр. 30  № 4

 22.03

1) ЧТЕНИЕ - читать выразительно "Дом, который построил Джек"

2) ОКР.МИР читать стр. 46 -47

В тетради СДЕЛАТЬ № 2 стр. 32 - знак, как нельзя вести себя в лесу

3) РУС.ЯЗ

- Работа на листках - подготовка к тестам

- Учебник стр. 91 упр. 10

- Составляли рассказ. ОЗАГЛАВИЛИ его

- Списали текст в тетрадь.

ДОМА упр. 9 стр. 90 - ПО ЗАДАНИЯМ в учебнике

21/03

1) РУС.ЯЗ-

 [аганки]  -  ( сверху запятые "Н" и "К" - они МЯГКИЕ ) - огоньки - огонь - 5.б., 4 зв.

- Делим на слоги, переносим ( огонь- ки, огонь - нельзя)

- Перенос слов : столбы, майка, крыльцо, касса, гром.

- Составить предложение :

       реке, окуньки, в,  плавают, маленькие

- Подчеркиваем ГЛАВНЫЕ члены предложения ( подлежащее и сказуемое ) - на прошлом уроке писала подробно

   

ДОМА - стр. 89 упр. 6  - списать ДВА предложения. вторая точка

2) ЧТЕНИЕ  - Дети загадывали очень интересные СОСТАВЛЕННЫЕ самими загадки. К сожалению, 1 человек не готов, два человека - просто нашли готовые. Это не считается выполнением дом.задания

ДОМА    стр. 48 - 53 - выбрать 1 небылицу , выучить наизусть

В классе УЖЕ НАЧАЛИ учить

3)  МАТЕМ

- устный счёт

- 1 дес. 5 ед

 - разность чисел 16 и 6

- сумма чисел 10 и 3

 - 1 слаг. - 7, 2 слаг - 3- 

- уменьш - 18, вычит. - 10

- СТР. 29 печатной тетради  № 3

- Решение СОСТАВНЫХ задач - стр. 62 № 4 и ?

ДОМА стр. 62 № 4 - учебник

( ЛИСТКИ С КОНТРОЛЬНОЙ работой - у детей)

4) ТРУД - второй урок пробуем оригами. Конечно, что-то получается, что-то - нет. Не расстраиваемся, это нужно для мышления и моторики.

 18.03

1) ОКР.МИР - стр. 44 - 45 - читать, в тетради стр. 28 - 29 - сделали в классе.

ДОМА стр. 30 - раскрасить луг

2) МАТЕМ - контрольная работа

3) РУС.ЯЗ

- Угол - уголь

- чем схожи и чем отличаются эти слова?

- стр. 87 упр. 2 - устно разбираем.

Выписать слова с Ь знаком

- ПО ЛИСТКУ

( заменить ОДНУ букву)   - НОГА

- пальма - ...б,   ... зв.

поезд - ...б,   ... зв.

_ Работа с деформированным  текстом :

 - птицы,  в,  громко,  гнезде,  пищат

- в,  зацвели,  душистые,  лесу,  ландыши

- почки,  у ,  набухли,  ивы

Составили из каждой строчки предложения . ( карандашом наверху писали порядок слова )и ЗАПИСАЛИ в тетрадь

17.03

1) ЧТЕНИЕ - стр. 47 - составить загадку  ( уже не про Луну!)  , 

НАПИСАТЬ её  на листочке и вложить в учебник.

2) РУС.ЯЗ

 - словарный диктант - ВЕЛИКОЛЕПНО написали!!!

- работа по листку со словами   "роза", коза"

   и в № 2 - "утка" и "яма"

- Выписать слова, в которых ВСЕ согл. звуки МЯГКИЕ :

   Киви, музей, чайки, стрела, лиса, метель.

упр. 9 стр. 85 - проговариваем, что вставим - 1 столбик

СПИСАТЬ 1 столбик

- Под диктовку : Кот играет на лугу.

- ЗНАКОМСТВО с понятиями  ПОДЛЕЖАЩЕЕ и СКАЗУЕМОЕ 

( В предложении говорится о КОТЕ - КТО? - кот - это подлежащее, подчёркиваем одной чертой.

Кот ЧТО ДЕЛАЕТ? -  ИГРАЕТ - это сказуемое, подчёркиваем двумя чертами.)

ДОМА стр. 86 упр. 10 - вторая точка.

3) МАТЕМ

- именованные числа вспомнили, №  6 стр. 60

- САМ. РАБОТА по проверочным работам

- вместе выполнили в печатной тетр.  стр. 28 № 1

- стр. 61 учебника № 4,  и задача № 1

ДОМА - печатная тетрадь стр. 28 № 2, 3

ЗАВТРА - КОНТРОЛЬНАЯ работа

( примеры последнего вида, простая задача, сравнение именованных чисел

Начертить отрезки)  Всё прорабатывали на протяжении 5 -6 уроков.

 16/03

1) ЧТЕНИЕ - стрю 42 - 44 - проработали в классе, установили порядок частей.

ДОМА - КРАТКО пересказать сказку

2) РУС.ЯЗ

 - работа в листках по образцу ( проверяли все варианты)

( ПАР - пир, дар, вар)

   Даны ДЕФОРМИРОВАННЫЕ предложения. Составляли вместе и писали.

  Марина,   кукла,  у,  была

      звали,   Лара,   куклу

- стр. 84 упр. 7

- Списать

- сколько там предложений ? ( 2 )

- В 1 предложении подчеркнуть слово, где ВСЕ СОГЛ. ЗВУКИ ТВЁРДЫЕ

( окошком )

Звуко - буквенный анализ слова КОЛЬЦО

ДОМА - стр. 85 упр. 8 - вторая точка.

Устно  выучить словарь ( ЗАВТРА диктую):

Пальто, ученик, класс, заяц, петух, карандаш.

3) МАТЕМ

-  Устный счёт

- 1 дес. 8 ед.

- 1 дес. 3 ед

- 14 уменьшить на 1

- 17 увеличить на 1

- Записать числа в порядке возрастания:

         9,  20,  11,  16,  10,  17

- Записать числа в порядке убывания :

         19,  3,  12,  18,  7,  11.

- Решить:

18 + 1                    15 - 10                      7 + 3 + 6

16 -  1                    17 - 7                        8 + 2 - 5

10 + 1                    10 + 6                       15 - 5 + 3

20 - 1                     12 - 0                        12 - 2 - 4

- Задача № 11 стр. 57

- ПЕЧАТНАЯ тетрадь - стр. 27 № 1, 2

ДОМА - стр. 27 № 5,  6

 15/03

1) ЧТЕНИЕ - стр. 40 № 4

2) ОКР.МИР - стр. 42 - 43 - читать

3) РУС.ЯЗ

- СЛОВАРЬ : дежурный, учитель, пальто, хорошо.

- Подчеркнуть слово, где все согл.звуки твёрдые ( хорощо)

- стр. 81 упр. 1 - списать.

- найти слово, где все согл. звуки мягкие ( ель)

- АПРЕЛЬ - звуко-буквенный анализ

- стр. 82- правило,

- упр. 4 - по транскрипции прочитать слова и записать в тетрадь.

ДОМА - стр. 84 упр. 6 - ВТОРАЯ точка. ( Это гласные буквы - я, ё, е, и, ю)

 14.03

1) ЧТЕНИЕ - читать сказку "Теремок" в учебнике

2) РУС. ЯЗ

- словарные слова по картинкам:

 - Ворона, воробей, петух, заяц.

- РАзделить на слоги

- какое лишнее ? ( заяц)

- подчеркнуть слово, в котором ВСЕ согласные звуки ТВЁРДЫЕ

( ворона. В слове  "заяц" - Я - стоит после  гласного звука и даёт два звука "Й и О", а "Й" - всегда МЯГКИЙ.)

- ХАР -КА звука "Й"

( Буква "Й"  даёт звук [ й ]. Он согласный, звонкий, ВСЕГДА мягкий.)

- ПРАВИЛА переноса слов ( записали в тетрадь по образцу - перенос)

- упр. 3 стр. 79 - устно все слова проговорили, 

записали ТРИ слова с ПЕРЕНОСОМ

- упр. 4 - проговорили буквы, которые вставим.

- списали первые три сочетания

- и км выделенным словам - противоположные по смыслу слова

ДОМА - упр. 5 стр. 80 - СПИСАТЬ ВСЕ СЛОВА также - с переносом!

3) МАТЕМ

- УСТн.счёт. Записывают только ответы в строчку

- 1 дес. 5 ед.

- сумма чисел 5 и 3

- разность  чисел 10 и 6

- число, которое больше на 1  12-ти

- из 13 вычесть 1

- к 16 прибавить 1

- Затем ТОЛЬКО ответы № 4 стр. 53 - учебника

- ПЕЧАТНАЯ тетрадь - стр. 26 № 3

- Учебник № 1 стр. 53 - как в печатной тетради

- Задачи № 2 стр. 53

ДОМА .  Учебник стр. 52 № 5  КАК В КЛАССЕ!!!

 11/03

1) ОКР.МИР - стр. 40 - 41 читать

2) РУС.ЯЗ

- Словарь :класс, заяц, лисица, соловей.

- игра "4-й лишний"

- под диктовку : Ученик идёт в класс.

- по памяти :  Он взял карандаш из пенала.

- стр. 77 № 7 - списали 5 слов.

- стр. 77 упр. 8 - ПЕРЕНОС с двойным согл. - 5 слов

3) МАТЕМ - 

- печатная тетр.  стр. 26 № 2 ( соседи числа) и № 2 - сравнить числа

- САМ, РАБОТА

- стр. 26 - печатн.тетр. - № 1  ( используем разрядные слагаемые :

 10 + 7 = 17,   17 - это 10 и 7, значит, из 17 - 7 = 10, из 17 - 10 = 7 )

- стр. 52 № 1 - учебника

- стр. 52 задачи № 2

 10/03

1) ЧТЕНИЕ - не было, были на проектах.

2) РУС.ЯЗ - согласные звуки - стр. 75 - правило

- парные согласны, всегда твёрдые и всегда мягкие - повторили

- упр. 4 - писали по 2 или 1 слову по выбору

- упр. 5 - записали слова, поставили ударение и разделили на слоги

 - как можно перенести слова?

 - подчеркните слова, где все согл. - ТВЁРДЫЕ

- ПОД  ДИКТОВКУ :  Кот ест мясо. Мышка спит в норке.

- упр. 6 - первую пару предложений мы сделали в классе.

ДОМА - стр. 76 упр.6 - сделать две другие пары предложений.

3) МАТЕМ

-Устный счёт:

- сумма чисел 5 и 4

 - разность чисел 10 и 6

 - 1 слаг. - 8, 2 слаг- 2

- уменьш. - 7, вычит. - 4

- Записать число, в котором 

1 дес. и 2 ед.,  1 дес.  и 3 ед....

- представить в виде  суммы разрядных слагаемых числа :  16, 12, 14

- стр. 25 - печатной тетр. -  № 2, № 5

- по видео введение в новую тему - ДЕЦИМЕТР - стр. 51 учебника

- перевод "см" в "дм" :  70 см,  50 см

- стр. 51 № 2

- перевод именованных чисел, по слайду отработка.

( 12 см - ОДИН  дес. и 2 ед. , значит 1 дм и 2 см...

И наоборот : 1 дм 2 см = 1 дм - это 10 см и плюс 2 см = 12 см )

ДОМА - печатная тетрадь стр. 25 № 3, 4, 6

9.03

1) ЧТЕНИЕ - стр. 32 - по картинкам составить пересказ по сказке "Гуси - лебеди"

2) РУС,ЯЗ

- Игра "5-й лишний"

- Аист, арбуз, активный, Алла, азбука -  

- стр. 71 - упр 18 - устно проговорили, 3 слова ПРОДИКТОВАЛА

- Пенал, пальто , карандаш  - это СЛОВАРНЫЕ слова

- упр. 17 - устно составили, записали 1 пословицу. Проверили безударные гласные.

стр. 72 упр. 20 - по картинке  и опорным словам составили УСТНО рассказ.

- Записали ОДНО предложение.

ДОМА - стр. 73 в ПРОВЕРЬ себя № 2 :

Первое слово с ЗАГЛАВНОЙ буквы, через запятую - остальные слова.

3) МАТЕМ

- УСТНО - счёт до 20 и обратно

- Сколько десятков и единиц в числе...:

     10, 12, 18, 13, 20

- Представить в виде суммы разрядных слагаемых :

12  ,  15,   17... ( 12 = 10 + 2 ...)

- наоборот : дана сумма разрядных слагаемых... 

10 + 3 = ...       10 + 9 = ...      10 + 4 = ....

( 10 + 3 = 13...)

- стр. 50 учебника № 4 - ПО ЗАДАНИЮ

- № 3 - устно разобрали,

 затем САМИ выполнили

11 + 1 =                    20 - 1 = 

15 + 1 =                    16 - 1 = 

- Задача № 5

ДОМА стр. 50 № 6 ( 3 и 4 столбики!!!)

Выучить понятие "сумма разрядных слагаемых"

 3.03

1) ЧТЕНИЕ - читать стр. 22 - ВЫРАЗИТЕЛЬНО

2) РУС.ЯЗ

- Письмо по памяти :  Ребята пришли в школу.

 - подчеркнуть буквы, которыми обозначены гласные звуки

- Под диктовку :  Ученик взял пенал.

- поставить ударение

ПРАВИЛО проговорили

- стр. 66 упр. 7 - по заданию - В СТОЛБИК пишем

ДОМА - стр. 67 упр. 8 - ПО ЗАДАНИЮ   ( КАК в КЛАССЕ упр. 7 )

3) МАТЕМ.

- стр. 42 учебника ПРОРАБОТАЛИ ответы и запись

( ЗАВТРА дети будут писать САМИ по стр. 43! )

- стр. 38 № 6 - в виде примеров записывали.

- Задача № 7 стр. 39

ДОМА № 4, 6 стр. 39 ( ОТСТУПИТЬ 4 клетки,

ЧИСЛО, ДОМАШНЯЯ работа. Слово "ЗАДАЧА" тоже пишем

 2.03

1) ЧТЕНИЕ - стр. 18 - 20 выразительно читать

2) РУС.ЯЗ

- Словарь под диктовку : пенал, ученик, хорошо

- С...ва - Как проверить, какую букву вставить?

- подобрать проверочное - поставить гласную под ударение. ( СОВЫ)

ПРАВИЛО :

Если гласная у вас вызвала сомнение,

То немедленно её  ставь под ударение.

- в Ода - воды,

   трАва - травы

   зИма - зимы.

- упр. 3 - устно проверили  и подобрали ПРОВЕРОЧНЫЕ слова к безударным гласным.

Списали упражнение

- стр. 66 - правило

- упр. 6- выполняли с двумя первыми словами

( мост - мОсты,    гриб - грИбы)

ДОМА - упр. 1 стр. 63 - ВТОРАЯ точка

3) МАТЕМ - печатная тетрадь стр. 22 - № 1, 2, 3 ВВЕРХУ-

Сначала делали сами. потом проверяли и объясняли

- ТЕМА : ЛИТР - стр. 38

( работали по презентации )

- № 2, 3 в тетради решали

ДОМА печатная тетрадь стр. 22 № 1, 2, 3 - ВНИЗУ

 1.03

1) ЧТЕНИЕ - читаем  выразительно!!! Про медведя. Г. Сапгир

2) ОКР.МИР - стр. 36 - 37 -читать

ВЫУЧИТЬ - стр. 87 - задание 1

3) РУС.ЯЗ

- Словарь...

- Пишем буквы, слышим звуки

- Гласные буквы и звуки - ( закрепляли)

 - упр. 8 стр. 60 -  1 и 2 красная точка.

- выписать из столбиков слова, где "хитрые буквы" дают два звука

- звуко- буквенный анализ слова "ёжик"

- По памяти  : В деревне  чистый воздух.

ДОМА упр. 9 стр. 61 - ВТОРАЯ точка