29.11

1) ОБУЧ. ГР.

 - стр. 118 - 119 читали, выделяли звук  "Г"

- буква  "г"  даёт звук [г]. Он согласный, звонкий, бывает твёрдый и мягкий.

- по стр. 118 - объясняли значение пословиц

- составляли сказку по картинке.

ДОМА читать стр. 118, 119, 121. ПО ЖЕЛАНИЮ составить сказку по картинке на стр. 118

2) ПИСЬМО - строчная "г" урок 37

- № 1 - повторили буквы

- № 3 - 1 строка

 - № 4 - 1 строка, все слоги по 2 раза, имена - по 1 разу. 

- в № 6 - делили слова на слоги, ударение ставили , последнее слово - звуко- буквенный анализ слова

ВСЕ слова прописали в тетрадь.

- № 5 - 1 -е предложение вписали в тетрадь ( образец выложила в группу)

ДОМА - домашняя работа

3) МАТЕМ - тема ЗАДАЧИ

- стр. 89 № 5- записали в тетрадь и поставили знаки "больше, меньше, равно"

- ОФОРМЛЕНИЕ ЗАДАЧ!

( Те, кто дома, ПОЖАЛУЙСТА! сделайте это задание тоже с детьми. Только после того, как температура будет нормальной) - выложила в группу образец

- стр. 90 - по картинкам 1 и 2 составляли задачи и записывали.

- печатная тетрадь - стр. 33  первая  точка и последняя - в классе

ДОМА печатная тетрадь - стр. 33 вторая точка.

 25/11

 ЗАВТРА ПАРАДНАЯ ФОРМА! ( белый верх - синий низ)

Сегодня дети были в ударе! Просто ЦЕЛЫЙ день работали прекрасно, слышали, слушали, отвечали! Это редкий день, когда ВСЕ уроки дети работают на высоком уровне! Я им поставила "5" - по всем предметам!

1) ОБУЧ.ГР

- закрепление

-проговорили скороговорки

- читали "цепочкой"

- разъяснили, что такое прямая речь

- многозначность слова "язык"

- нашли птиц

- ЗВУКО_БУКВЕННЫЙ анализ слова  - "дятел"

ДОМА стр. 115 - 116 читать.

2) ПИСЬМО

- часть урока писали под диктовку

 1 строка- заглавные буквы

- вторая - слоги

- третья - слова

- четвёртая - предложение с печатного шрифта

РАСПИШИТЕСЬ, пожалуйста.

- затем звуко-буквенный анализ слов "пятак, телята"

ДОМА - урок 36 - № 6 - можно в пропись, можно в тетрадь.

3) МАТЕМ - НОВАЯ ТЕМА!

- сам. работа на 5 мин

- введение понятий СЛАГАЕМОЕ, СУММА" - стр. 86 - УЧИТЬ

- № 2 - письменно решали и ЧИТАЛИ РАЗНЫМИ способами

( - 2 плюс 2

  - к двум прибавить два

-  два увеличить на два

  - первое слагаемое 2, второе слагаемое 2

  - найти сумму чисел двух и двух.

  - 9 минус 2

  - из девяти вычесть два

  - девять уменьшить на два...)

- УСТНО решали задачи № 3, 4 стр. 87

ДОМА - печатная тетрадь - стр. 32 первая и последняя точка.

 24/11

1) ОБУЧ.ГР

- чтение "цепочкой" стр. 11 - 112 ( домашнее чтение)

- проговаривание скороговорок на стр. 113

- Почему "земля" пишется и с заглавной буквы и с маленькой?..

- ПРАВИЛО про букву "я" ( не все выучили!!! ) - применяли на словах !

ДОМА - ПРАВИЛО про букву "Я" стр. 111. Выучить  ОДНУ скороговорку на стр. 113, прочитать стр. 114 рассказ "Земляника"

2) ПИСЬМО

- заглавная буква "Я"

-  вспомнили написание изученных букв.

- прописали строчную и заглавную "Яя"

- в тетради работали над словами и звуками и буквами

( ялик - 4 буквы, 5 звуков, так как "я" даёт два звука, когда стоит в начале слова.

 знамя - 5 букв и 5 звуков - буква "я" стоит после мягкого согласного ...)

ДОМА урок 36 - домашняя работа и ЧЕТЫРЕ ИМЕНИ ВВЕРХУ!

3) МАТЕМ.

- устный счёт - арифметический диктант 

( я говорю задание, дети в строчку пишут ответ - через клеточку)

- работа с отрезками

- прибавить - отнять 2

- стр. 31 - печатной тетради

- по учебнику стр. 85 - выражения под красной чертой.

ДОМА - не задано. Посмотрите образец выполнения работы.

 23/11

1) ОКР.МИР

стр. 56 - 57 - прочитать, по тетради  № 2 стр.35

2) ОБУЧ. ГР

- стр. 110 - 111 - звук и буква "Я"

ПРАВИЛО на стр. 111 - ВЫУЧИТЬ!

Разбор слов с буквой "Я"

ДОМА читать стр. 111- 112

2) ПИСЬМО

- урок 35

- буква "я" - № 4 - 1 строка,

- № 5

- № 7 - работали над словами в прописях:

 делили на слоги, ставили ударение и обозначали, сколько  звуков даёт "я"

( возникла проблема при сканировании. Поэтому сфотографирую и пришлю в группу)

- № 6 - 1 предложение.

ДОМА домашняя работа

 22/11

1) ОБУЧ.ГР

- стр. 107 Азбуки - чтение "цепочкой " текста

- стр.108 - чтение  "Реки"

- последняя красная точка - искали спрятанные 4 реки.

( Дон, Нева, Лена, Амур)

ДОМА стр. 108 - 109 читать

2) ПИСЬМО

 -  УРОК 34 - заглавная "Д"

- № 4 - 1 строка

- № 5 1,  3 строка и имена

- В тетради - названия рек из Азбуки

- № 7 - подчеркнуть односложные слова ( дом, дым)

- разделить на слоги и поставить ударение "ДОБРОТА"

- в тетрадь вписать "ПЕДАЛИ" - звуко-буквенный анализ

-  Первое предложение из № 6 - в тетрадь

- с печатного текста списать предложение :

 У Дианы кукла Нина.

- Сделать схему предложения

ДОМА домашняя работа -  урок 34

3) МАТЕМ

- стр. 82 - 83 сложение и вычитание +1 +1,   -1 -1

-( 2, 6, 9 - не делали)

- в тетради печатной стр. 30 - 1, 2 и последняя точка.

ДОМА - печатная тетрадь стр. 30 - третья точка.

 19.11

1) ОКР.МИР - стр. 44 0 45 читать, в тетради сделали стр. 31 № 1, 2

2) ОБУЧ.ГР + ПИСЬМО

- читали и проговаривали скороговорки и отгадывали загадки на стр. - 106 АЗБУКИ

- писали в маленьких прописях по схеме слова.

-предложение с печатного текста : Бобик, смотри буквы!

- в больших прописях урок 33 № 7 - 1,2 слово - в тетрадь

ДОМА - НЕ ЗАДАНО

3) МАТЕМ

- прибавить ( отнять ) 1 стр. 80 учебника

- в печатной тетради стр.29

ДОМА - НЕ ЗАДАНО

ПОЖАЛУЙСТА! НЕ ДЕЛАЙТЕ наперёд задания!!! Тогда в классе ваш ребёнок ПРОСТО СИДИТ!

 18.11

1) ОБУЧ.ГРАМОТЕ

- звук и буква "Д"

- стр. 104- 105 - читали , озаглавливали Текст

НОВОЕ ПОНЯТИЕ - 1 столбик на стр. 105 - РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА

- стр. 106 - "звезда" - многозначное слово

- разгадали ребусы ( трава, дрова)

- скороговорки  1 -ю проговаривали в классе

ДОМА стр. 105 - читать, стр. 106 - проговаривать быстро скороговорку про дрова ( стих)

2) ПИСЬМО     урок 33

- Буква "д" № 4 - 1 строка

- № 5 - 1 строка, слоги прописать по 2 раза, подчёркивали слоги с мягким согласным.

- в тетради писали слоги

-в маленьких прописях преобразовывали слова : много - один

- дописывали предложения

- в БОЛЬШИХ прописях -работали над словами : делили на слоги

- записали только ОДНОСЛОЖНЫЕ СЛОВА

- в тетрадь вписали предложения № 6

ДОМА урок 33 - домашняя работа

3) МАТЕМ

- проработали ошибки во вчерашней работе

- отработали материал - следующий..., предыдущий...

- в печатных тетрадях стр. 28 - 4-я красная точка - выполнили. 

- сам. работа

ДОМА стр. 28 2-я красная точка.

 17.11

1)  ОКР.МИР - стр. 42 -43 читать

2) ОБУЧ.ГР

- стр. 98 - 101 читали, разгадывали ребусы

- характеристика предложения " Белые бараны били в барабаны"

- характеристика слов ПИЛА, ПЕНАЛ

ДОМА читать стр. 98- 101

2) ПИСЬМО

- Заглавная  "Б" урок  32 

- № 4 1 строка

- № 5 1 и 3 строки и вверху ИМЕНА.

- № 7 - выполняли по заданию в прописях, находили ТРЁХСЛОЖНОЕ СЛОВО, ставили ударение

- в тетрадь писали слова, в котором все согласные звонкие и трёхсложное слово

ДОМА урок 32 домашняя работа

3) МАТЕМ

- сам. работа

- стр. 76 - устно

- стр. 77 - выписывали выражения с ответом 5

- устно с геометрическими фигурами

- стр. 78 - в тетрадь выполняли два столбика верхних примеров

 16.11

 Напоминаю, что сегодня в 19.00 родительское собрание.

1) ОБУЧ. ГР.

- стр.96- 97 - читали, озаглавливали текст

- знакомились с буквой и звуком Бб

( буква Б даёт звук [б]? он согласный, звонкий, бывает твёрдый и мягкий.)

- слова делили на логи, характеризовали звуки, чертили  звуковые схемы.

БАРАН, БЕЛКА

- схема предложения :

 Борис был на озере Белое.

ДОМА читать стр. 96 - 97

2) ПИСЬМО

- строчная буква "б" урок 31

- писали буквы и слоги

- № 7 - делили на слоги и ставили ударение.

- в тетрадь писали двусложные слова

- в маленькие прописи - предложения.

ДОМА - урок 31 - "домашняя работа"

3) ОКР. мир - стр.46 - 47 читать.

 15.11

1) ОБУЧ.ГР

- стр. 93 Азбука - парные согласные - З-С

- третья точка - коЗа - коСа

- стр. 94 и 95 - читали и озаглавливали тексты.

- стр. 94- соотносили слова с картинками цветов.

- различие лексического значения слов при разных ударениях:

 ирИс - конфетка

 Ирис - цветок

ДОМА - стр. 94 -95 - читать

2) ПИСЬМО

- проверочная работа

- УРОК 30 № 5 на соседней странице слова вверху.

ДОМА - домашняя работа. Не забудьте поставить роспись в тетради!

3) МАТЕМ

- закрепление счёта с числом "о"

- стр. 28 - печатной тетради 3, 4  красные точки

- стр. 72 - учебника

ДОМА - раскрашиваем лист - тренировка счёта.

 12/11

Уважаемые родители!

Проверяя выполненные задания на дистанционном обучении, я выяснила, что НЕ ВСЕ заглядывают в БЛОГ! (Кого-то выкидывало с урока, кто-то, может плохо слышал...)

Я всё время дублировала то , что делали в классе. И увидела, что не  все выполнили задания! Особенно по математике! Разве мы выборочно учимся? И я ДЛЯ ВАС трачу своё ЛИЧНОЕ время и пишу сюда, объясняю!

Я вложила в  печатные  тетради зелёные листочки, где надо сделать задания. В понедельник проверю!

1) ПИСЬМО - отрабатывали строчную букву "з", делали звуковой анализ слов, делили на слоги и ставили ударения. ПРОГОВАРИВАЛИ ВСЁ ВМЕСТЕ! 

( Например: "зимует" 

- буква "з" даёт звук [з] - он согласный, звонкий, в ДАННОМ СЛУЧАЕ  мягкий, обозначаем зелёным цветом - ставим зелёную точку.

- буква "и" даёт звук [и], он гласный, безударный, обозначаем красным цветом - ставим внизу красную точку. И Т.Д.....

- обращаю внимание на БУКВУ "Е"

- буква "е" даёт ДВА звука, т.к. стоит после гласной - [й] и [э] - обозначаем внизу зелёной и красной точками. )

ЭТО ОЧЕНЬ ВАЖНО ЗНАТЬ И УМЕТЬ!

ДОМА - УРОК  29 № 6

2) МАТЕМ - ЧИСЛО "0"

- стр. учебника 70 - 71  проработали

- считали по презентации. Вот какие примеры у нас получились ( можете у детей проверить в тетради)

- в печатной тетради сделали стр. 26 - 1, 3,4 красные точки.

ДОМА стр. 26 - печатной тетради - последняя точка.

3) ОКР.МИР - читать стр. 40 -41.

Те, кто дома , выполнить задание в тетради - стр. 29 № 1

 11/11

 Извините, но сегодня только так...

1) ОБУЧ.ГР - звук и буква "З"

Буква З даёт звук [з]- он согласный, звонкий, бывает твёрдый и мягкий

- читали стр. 90- 92 

ДОМА  читать эти страницы

2) ПИСЬМО

-  ДОМА  УРОК - 29 - домашняя работа - прописать

3 ) МАТЕМ - стр. 68 - 69 - проработали

ДОМА  печатная тетрадь стр. 25 -  3, 4 красные точки

 10.11

 Завтра всех жду очно!!! Ура!!!

1) ОБУЧЕНИЕ ГР.

- стр. 88 - читать.

- стр. 89 - разгадать  слова из ЛОТО и ребусы. НАПИСАТЬ на листке и вложить в азбуку.

2) ПИСЬМО

- загадка  с отгадкой МЫЛО - писали в тетрадь и на этой же строке - схема слова.

- 

- загадка с ответом  МЕЛ - писали в тетради и чертили схему рядом

- УРОК 27 Задание № 7 - подчёркиваем в прописях слова, которые состоят из ТРЁХ слогов

 ЗАПИСЫВАЕМ их в тетрадь, ставим УДАРЕНИЕ, ДЕЛИМ на слоги

- УРОК 28 Задание 7 - списываем эти слова в ТЕТРАДЬ

ДОМА УРОК 28 Задание 6 - пишем В ТЕТРАДЬ и СТАВИМ УДАРЕНИЕ.

3) МАТЕМ

САНТИМЕТР

- СТР. учебника 66 - измеряли отрезки и записывали в тетрадь результат

- примерно так...

- устно составили задачу  про машинки и решили  её

- на стр. 67 - задача про  монетки ( на полях они изображены)

   РАЗБИРАЛИ понятия МОНЕТЫ РУБЛИ!

- печатная тетрадь - стр. 24 1,2  красные точки.

ДОМА - печатная тетрадь - стр. 24  3,4 красные точки.

4) ИЗО - рисуем бабочку цветными карандашами.

 9.11

 Дорогие родители!

Поставьте, пожалуйста точку ребёнку в тетради ( тому, кто плохо ориентируется ещё) , где он завтра будет работать - ПО ПИСЬМУ и по МАТЕМАТИКЕ

Завтра нужны  :

- большие прописи

- тетради в линейку ( мы их называем - с буквами... )

- печатные рабочие тетради по матем.

- тетради по матем. ( мы из называем - с цифрами)

 ДЛЯ рисования - белый лист, простой каркндаш, ластик, цветные карандаши.

1) ОБУЧ. ГРАМОТЕ

- стр. 86 - 87 - читать.

- к рассказу "Утром" придумать небольшое  смешное продолжение.

2) ПИСЬМО

- УРОК 28

- № 4 - 1 строка

- № 5 строчки : М, Мм, Ом

- дальше ИМЕНА - по 1 разу

ЗЕЛЁНОЙ ручкой подчеркнуть заглавную букву и двойную "мм" в имени Римма

ДОМА - урок 28 - "домашняя работа"

 3) ОКР МИР  стр. 38 - 39 читать

 8.11

Все родители и дети сработали на ОТЛИЧНО!!! Молодцы!

Здесь повторю, если кто-то и что-то не услышал

1) ОБУЧ.ГР - стр. 84 - 85 - читать

Буква "М" - даёт звук [м]/ Он согласный, звонкий, бывает твёрдый и мягкий.

- по схемам на полях видно, что в слове "дом" - [м] - твёрдый звук

  в слове "семь" - звук [м] - звучит мягко

- по тексту на стр. 85 - новые знаки:

   Мы знаем, что в конце  предложения ставятся ТОЧКА, ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ и ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ знаки и также МНОГОТОЧИЕ

     В тексте есть ЗАПЯТЫЕ и  ДВОЕТОЧИЕ. Они  пишутся в предложениях ( не в конце!)

2) ПИСЬМО

УРОК 27 № 1 - по 2 раза прописывали буквы

№ 4 - первая строка

№ 5 первая строка, слоги - по два раза и на другой странице слова

№ 6 - первое предложение.

ДОМА - домашняя работа. ( НЕ ДЕЛАЙТЕ № 7 - мы его будем делать в другой день.

3) МАТЕМ - презентации писали

на стр. 62 в тетрадь писали задание ( над картинками), где надо вставить знаки "больше,меньше, равно"

- устно составляли задачи по картинке с грушами.

4) ТРУД - оригами - СОБАЧКА.