30.10
1) Завтра контрольная работа!
  
2) Треть класса НЕ ДЕЛАЮТ РНО - по матем. и рус.яз! Это серьёзная проблема!

3) Я пишу в журнале, в блоге, и НА УРОКЕ ОБЪЯСНЯЮ  дом. работу ! Открываю тетрадь - либо не всё, либо не то!

4) Месяц прошёл! 
Увы, трижды невыполненная РНО - в журнале стоять будет "2" - т.к. это невыполнение дом.работы!

5) 5.10 - не учимся!

30.09

       Уважаемые родители!
5.10 - мы не занимаемся, отдыхаем. Ура!

1) РУС.ЯЗ
- составляли  сложное предложение из двух простых
- расставляли запятые в сложном предложении
- Под диктовку:
   Пчела жадно пьёт сладкий сок.
- разбор предложения ( "4")
- выписывали словосочетания.
ДОМА словарь № 21, упр. 87 стр. 50 РНО

2) МАТЕМ.
- стр. 26 - учебника - под красной чертой примеры
- № 2 стр. 27
- уравнения на умножение и деление.
- задача №2 стр. 23 проверочные тетради
ДОМА - стр. 27 - учебника - под красной чертой. № 5 стр. 29 ( без обратных задач)

3) ОКР.МИР - № 3 стр. 30 - тетрадь, стр.51 - 53 пересказ.

27.09

1) РУС.ЯЗ - тем, кто сегодня отсутствовал, необходимо разобрать тему "фразеологизмы" - стр. 49 учебника и выполнить упр. 85 стр. 50
    
  Дети далеко не все выполняют РНО. Если ребёнок не делает работу над ошибками регулярно, я вынуждена поставить "2" в журнал, т.к. это серьёзное нарушение!

26.09

Спасибо всем, кто передаёт фото о нашей школе. Если кто-то ещё нашёл, передавайте. Жду очень.

1) РУС.ЯЗ
- словарь № 19,20 - под диктовку
- подобрать слова:
- грустно - ( антоним)
- врач - ( синоним)
- язык - ( омоним)
-язык - ( омоним)
- Разбор предложения 
Солнце осветило капельки росы. (прост., повеств., невоскл., распр.)
и подчёркиваем главные члены предложения.
- Под диктовку - " орфографическая минутка ":
       В зелёной листве, появились на деревьях, гроздья рябины, редкие берёзки.
- списать предложение и выписать словосочетания:
    В осеннем лесу появились рыжие лисички.
ДОМА - опора 8, № 3, 7, 9 - проверочные тетради ( в номере 9 подразумевается  - по цели высказывания и по интонации)

2) МАТЕМ
- проверка дом. работы
- выражения:
80 - 6 : 2 + 7 х 3                               32 + 9 х (19 - 16 )
- задача № 3 стр. 26 - со схемой.
- сам. работа на порядок действий.
ДОМА № 1 ( со скобкой 1), 5 стр. 26

3) ЧТЕНИЕ - то же самое

25.09
     Уважаемые родители!
Принесите, пожалуйста большие бутылки для сбора крышечек. У на с их нет. Достаточно 2-3 бутылки. Спасибо.

1) РУС.ЯЗ-
- сам. раб по простым и сложным предложениям.
- синонимы, антонимы, омонимы - опора № 8 - УЧИТЬ!.
- Омонимы - стр. 45 - правило, упр. 76 - выполняли по толковому словарю
ДОМА - опора №  8  ( сдаём в пятницу!), упр. 77 ( 1,2,3 предложение) стр. 46
Дальше написано - подчеркнуть ОМОНИМЫ! И над первым предложением стоит цифра "4" - дети знают, что это разбор предложения ( главные члены подчёркиваем и в скобках пишем 4 хара-ки )

2) МАТЕМ.
- сам. работа по задачам на изученные темы
- № 4   , 5 , 8  ( со схемой)стр. 25 учебника - 

ДОМА по проверочным тетрадям № 5 стр. 15, № 2 стр. 17

3) ОКР.МИР - стр. 27- 28 тетрадь, стр. 47 - 48 пересказываем по тетради и учебнику.

4) ЧТЕНИЕ краткий пересказ " Сивка- бурка"

24.09
  В среду на дополнительное НЕ НАДО оставаться всем детям. Только тем , кому тяжело решать задачи на деление и умножение.

1) РУС.ЯЗ - новая тема: "сложное предложение"
- словарь № 19 - энциклопедия

- словарь № 20
здание, здоровье, здесь, здравствуй
- чистописание
- стр. 16 - № 7 - проверочные работы - составить предложение по вопросам
 Мышь тащит зерно под землёй. ( прост., повеств., невоскл., распр.)
- №  8- найти границы предложений
-По памяти:
 Ветер в поле воет,
Дождик моросит.  
Подчёркиваем грам. основу.
Это предложение СЛОЖНОЕ
ПРАВИЛО стр. 32 - УЧИТЬ!
-упр. 55 стр. 34

ДОМА словарь 19,20 - прописываем в тетрадь, правило стр. 32, упр. 54 стр. 34

2) МАТЕМ.
-опора № 1
- уравнения: Х : 4 = 6                32 : 4 + 4
-Порядок действий :
   30 + 6 х ( 13 - 9 )                                12 : 2 + ( 4 х 6 - 11 )
- Задачи № 1 стр. 23

ДОМА  таблица умн. на 2-4,  № 3 с. 25

3) ЧТЕНИЕ № 3 стр. 50

23.09
 Заработал интернет. Извините, иногда он слетает на полуслове. В журнале проверяю потом отметки, т.к. некоторые в этот момент не фиксируются.

1) РУС.ЯЗ - РНО по диктанту.
За сочинение - описание ( выполняли в музее, потом дорабатывали в классе - дети не поняли , что надо составить текст. Они просто заполнили таблицу. 
В классе доработали, дала домой проверить. Увы, некоторые даже не заглянули в тетрадь дома. ) - выставила отметки на тот же день - посещение в музее. Первая отметка за тест, вторая  - за сочинение.
ДОМА - упр. 45 стр. 30

2) МАТЕМ.
- отрабатывали таблицу на "4"
- стр. 21  № 7 (2,3 столбики) -на порядок действий
-решение задач - ЦЕНА,КОЛИЧЕСТВО,СТОИМОСТЬ
( ц х к = ст.)
- № 1 стр. 22 - учебника
ДОМА стр. 22 № 3 ( 1,2) , № 5 стр. 22 - учебника

3) ОКР МИР - стр. 41 - 44 пересказ.
 № 1 стр. 25 - тетрадь

В СРЕДУ - дополнительное занятие по МАТЕМ. :
Будем решать задачи на деление и умножение.

20. 09
     На понедельник делаем открытку для пожилых людей!
( Это тоже входит в условие нашей игры)

1) РУС.ЯЗ
Писали диктант

2) МАТЕМ - отрабатывали умножение и деление
- сначала РНО по сам. работе
- № 2 стр. 21- в виде выражений
- № 7 - 1 столбик,
- задачи № 4,5
ДОМА - таблица умн. на "4"

3) ЧТЕНИЕ - № 2, 9, 14 стр. 38 -39 - в тетрадь пишем
  
     Уважаемые родители!
Те, кто учился в нашей школе. У вас наверняка есть какие-то школьные фото - не общие с классом, а может, на каких-то мероприятиях, состязаниях. Я хочу сделать небольшое слайд -шоу про нашу школу в прошлом для музыкальной открытки. Вы через детей передайте, пожалуйста, я отсканирую и сразу верну. 
Спасибо.

20. 09
     На понедельник делаем открытку для пожилых людей!
( Это тоже входит в условие нашей игры)

1) РУС.ЯЗ
Писали диктант

2) МАТЕМ - отрабатывали умножение и деление
- сначала РНО по сам. работе
- № 2 стр. 21- в виде выражений
- № 7 - 1 столбик,
- задачи № 4,5
ДОМА - таблица умн. на "4"

3) ЧТЕНИЕ - № 2, 9, 14 стр. 38 -39 - в тетрадь пишем
  
     Уважаемые родители!
Те, кто учился в нашей школе. У вас наверняка есть какие-то школьные фото - не общие с классом, а может, на каких-то мероприятиях, состязаниях. Я хочу сделать небольшое слайд -шоу про нашу школу в прошлом для музыкальной открытки. Вы через детей передайте, пожалуйста, я отсканирую и сразу верну. 
Спасибо.

19.09

1) РУС.ЯЗ -
- чистописание
-Обращение - под диктовку:
- Дети, мы сегодня пойдём в лес.
- стр. 13 № 2 - проверочные
-стр. 13 № 5 - в тетрадь выполняли задание
- орфографическая минутка:
     Прилетели к жилью, скучная картина, утренний мороз, на дворе октябрь, осенний ветер.
- упр. 40 стр. 28 - 1 и 2 предложение.
Характеристика 2 предложения
( наверху ставим "4", подчёркиваем главные члены предложения, открываем скобки - простое, 
 по цели высказывания - повествоват., по интонации - невоскл., по наличию второстеп. членов - распр.)
ДОМА упр. 41 стр. 28 - по заданию РНО !!! И по словарному диктанту
( ВЧЕРА ПО ИЗЛОЖЕНИЮ половина класса не сделали РНО !)
Завтра ДИКТАНТ

2) МАТЕМ
- таблица на "3"
- решение выражений на умножение и деление : стр. 20 № 6 ( 2,3,4 столбик)
- сам. работа в проверочных тетрадях.
ДОМА № 3, 6 ( 3,4 столбик ) стр. 19, опора № 1 - вторая часть
Завтра вместо ИЗО - МАТЕМ.!
1 ГРУППА - МАКБУКИ! - на 5 уроке

3) ЧТЕНИЕ - работа с текстом.
ДОМА - тоже самое.

18.09
 Уважаемые родители! Извините, но не успеваю написать всё в блоге.
Задание вписывали в дневники! И в журнале написала.
В пятницу диктант. Сегодня на доп.занятии отрабатывали словосочетания.
В пятницу вместо ИЗО - матем.
Работа в музее прошла очень хорошо.
Тесты по двум предметам на руках - распишитесь, пожалуйста.
И за изложение. Не забудьте про РНО - в изложении.

16.09

Во ВТОРНИК - напоминаю - УРОК В МУЗЕЕ
   Выезжаем в 8.30 - без опоздания! Удобная одежда.
На проезд карточки. Обязательно с утра ПОКОРМИТЬ детей. С собой вода, еда тоже.
Возвратимся где-то в 14.30, думаю , не позже.
Также с собой:
 - пенал  ( простой карандаш и ластик)
 - цветные карандаши
 - один учебник, либо что-то твёрдое, чтобы подложить, когда дети будут писать.
СОЦИАЛЬНЫЕ КАРТЫ НЕ ЗАБЫВАЕМ!!! Иначе ребёнок будет платить входной билет! ( Имею ввиду - карты  проход-питание)
   Сделайте, пожалуйста по одному бутерброду на первый перекус
 ( чтобы он лежал отдельно)- это мы на переменке прямо в зале съедим. 
А потом внизу  после уроков ещё перекусим.

1) МАТЕМ. - 
РНО по контрольной работе. 
-некоторые дети работали по тетрадям печатным сами, поэтому получили доп.отметки.
ДОМА ( на среду) таблица умножения, стр. 18 № 6 - учебника.

2) РУС.ЯЗ - писали изложение.
В среду словарный диктант на повторение.

3) ОКР. МИР - на среду  стр. 24 - 26, 29 -31 - пересказ.
В тетрадях - № 1, 3 стр. 17 ( № 1 - учим), № 3 стр. 19 - учим

13.09

1) В понедельник - 5 урок -Развивайка.
2) Часть ребят получили свои тетради по русскому языку - совсем неправильно выполнено домашнее задание.
   Надо посмотреть в классную работу и заново выполнить к понедельнику.

3) В СРЕДУ - доп.занятие по РУС.ЯЗ .
Будем учиться выписывать СЛОВОСОЧЕТАНИЯ. Только два человека выполнили задание правильно. Поэтому рекомендую всем ( кроме этих двоих -они знают, кто - остаться.

4) Во ВТОРНИК - напоминаю - УРОК В МУЗЕЕ
   Выезжаем в 8.30 - без опоздания! Удобная одежда.
На проезд карточки. Обязательно с утра ПОКОРМИТЬ детей. С собой вода, еда тоже.
Возвратимся где-то в 14.30, думаю , не позже.
Также с собой:
 - пенал  ( простой карандаш и ластик)
 - цветные карандаши
 - один учебник, либо что-то твёрдое, чтобы подложить, когда дети будут писать.
СОЦИАЛЬНЫЕ КАРТЫ НЕ ЗАБЫВАЕМ!!! Иначе ребёнок будет платить входной билет!

12.09

1) РУС.ЯЗ 

- вчера выполняли самостоятельно работу в проверочных тетрадях. В журнал поставила только "5 и 4"

-отрабатывали ошибки по проверочным тетрадям. В классной работе написано предложение и выписанные из него словосочетания. 

ДОМА надо из листочка списать предложение - выписать словосочетания. Потом тоже самое сделать со вторым.

( Сначала подчёркиваем главные члены предложения - ОНИ НЕ ЯВЛЯЮТСЯ СЛОВОСОЧЕТАНИЕМ!)

Списать предложения. Выписать из них словосочетания.

На высоком дереве спрятался в ветвях соловей. В старой роще над озером жил дятел.

2) МАТЕМ. - контрольная работа
3) ЧТЕНИЕ счтр.28 - 32 прочитать
На завтра о лете должны рассказать 13 человек. Поэтому мы на 5 уроке , как договорились задержимся на 20 мин. ( по расписанию у нас 4)

10.09

1) РУС.ЯЗЫК
- повторяли словарь  13,14
- Под диктовку :
        Лес раскрывает нашим глазам  свои тайны. Ты давно был в лесу? На опушке леса растёт красавица липа. Как она хороша!
- разбор предложения

- печатная тетрадь стр.9 № 3,   № 5 - столбик стр.10
ДОМА  - упр. 33 стр. 23, опора 7 ( уже принимаю), готовимся к словарному диктанту на повторение.

2) МАТЕМ.
- анализ  сам. работ
- стр. 15 - задача № 12 со схемой.
- - стр 16 № 18 - периметр первого треугольника:
 АВ = 1 см 7 мм  = 17 мм
 ВС = 2 см 1 мм =  21 мм
 АС = 3 см 5 мм = 35 мм

  17 + 21 + 35 = 73(мм) - Р
ДОМА - задачи стр. 15 № 13, 14 ( ПИШЕМ СЛОВО "ЗАДАЧА"!)

3) ЧТЕНИЕ - краткий перевказ сказки стр. 22 - 26

09.09

За эту неделю дети должны все рассказать об одном дне лета, которое больше всего запомнилось.  ( В пятницу все отметки выставлю за рассказ)

1) ОКР. МИР - стр. 10 - 14 пересказ ( в тетрадях ничего не делаем)

2) РУС. ЯЗ
- повторяли словарь № 12 - 14
- опора № 7 - работали весь урок по этой теме.
- выполнили РНО по печатным тетрадям
- стр. 11 № 2 -печатная тетрадь ( контроль)- составляли предложения и вспоминали характеристику предложения: ( над предложением стоит ЗЕЛЁНОЙ ручкой цифра 4 )
- ПРОСТОЕ  -  мы пока сложные не изучаем
- по цели высказывания - ПОБУДИТ. , ПОВЕСТВОВ., ВОПРОСИТ.
- по интонации - ВОСКЛ., НЕВОСКЛ.
- по наличию второстепенных членов - РАСПРОСТР., НЕРАСПР.

- № 3  стр. 11 - в печатной тетради
ДОМА РНО. , опора № 7 - учить, № 29 стр. 21 - учебника

3) МАТЕМ.
- сам.раб - тематический контроль.
- вспоминали, что такое луч, прямая, отрезок и как находить периметр прямоугольника

ДОМА - по учебнику стр.14- 15 № 1, 3, 11 и РНО

6.09
    Уважаемые родители!
       Напоминаю, что 10 сентября состоится родительское собрание.
В 18.00 в актовом зале пройдёт лекция на тему " Как сохранить зрение школьников" ( очень рекомендую сходить). 
В 18.30 - сбор в классе.

9.09 - поздравляем с Днем рождения - Настю, во вторник - Варю Коптеву.

6.09
    Уважаемые родители!
       Напоминаю, что 10 сентября состоится родительское собрание.
В 18.00 в актовом зале пройдёт лекция на тему " Как сохранить зрение школьников" ( очень рекомендую сходить). 
В 18.30 - сбор в классе.

9.09 - поздравляем с Днем рождения - Настю, во вторник - Варю Коптеву.

5.09

 Уважаемые родители!
        Некоторые родители  детям купили большие папки для труда. Вы извините, но они просто не помещаются в шкаф. И потом  - нужна только ОДНА папка для труда ( туда и листы для рисования вкладываются, и кисти.). Отдельно краски - ГУАШЬ - подписанные и непроливайки подписанные!  У нас еле-еле вмещаются по одной папке в шкаф ( нас 32!).
Спасибо за понимание.

1) РУС.ЯЗ 
- устная проверка дом.задания
- работа  на повторение - мини-тесты
- словарь 1-5 устное повторение
- упр. 18 стр. 15 учебника - самостоятельно.
ДОМА  проверочные тетради стр. 8  № 7,8,9

2) МАТЕМ.
- мини- самостоятельная с последующей проверкой
( СТРАДАЕТ СЧЁТ!)
- работа по учебнику: № 4 , 7 стр. 9
задача № 7
1 способ: ( 40 - 20 ) + 32 = 52 (кн.)
2 способ: ( 32 - 20 ) + 40 = 52 (кн.)
3 способ: (32 + 40 ) - 20 = 52 (кн.)
ДОМА № 2, 6 стр. 9

3) ЧТЕНИЕ стр. 14-19 - выучить любую докучную сказку и одну песенку или закличку по выбору.

4.09

1) К понедельнику обернуть все учебники и тетради.
Закладки либо прикрепить, либо магнитные. 
Не все сдали ксерокопии многодетной книжки!!!

2) РУС.ЯЗ - "Предложение" - 
- правило стр. 16
- упр. 17 стр. 15
- по тематическому контролю стр. 6 № 5, 8
ДОМА - темат. контроль - стр. 5 № 1,2 Принести словарики

3) МАТЕМ.
- Устный счёт:
- 8 увеличить на 9
-12 уменьшить на 7
-слагаемое 12, второе слаг. 8, найти сумму
- умен.40, вычит. 4, найти разность
- найти слагаемое, если слагаемое 7, сумма 12
- найти уменьшаемое, если вычит. 6, разность 13
- найти вычит., если умен. 30, разность 22

- компоненты при сложении и вычитании - повторили.
- решение уравнений стр. 8  № 1 и 2 устно
( При оформлении выделяем целое и части)
- № 3 стр. 8 ( 1,2 уравнение)
-после красной черты- по заданию
- задача № 7 
ДОМА - повторить опору № 1 ( Сдаём в пятницу!)
№ 6,8 стр. 8

4) ЧТЕНИЕ - стр. 10 - 12 - пересказ
Принести дневники домашнего чтения!!!
Завести тетрадь по чтению в клетку.

5) ОКР.МИ   ДОМА стр. 5 - 8 пересказ , № 5 стр. 7 - тетради
( в классе выполнили № 3,4,6,7 стр. 7 - 9 - тетради)

3. 09 
 Ознакомьтесь с информацией, пожалуйста. На родительском собрании необходимо будет расписаться , что ознакомлены с данной информацией.

3.09

1) Родительское собрание начнётся в актовом зале в 18.00
15 мин. будет лекция врача-окулиста на тему "Как сохранить зрение у школьников"
Затем в классе собрание.

2) Пока журнал не работает. Отметки ставлю. Потом перенесу в журнал.
3) РУС.ЯЗ - повторение
- под диктовку и по памяти работали
( Под диктовку:
      В тени н6а полянах цветут ночные фиалки. В густой траве спрятались нежные ромашки. Белые берёзы, молодые осинки окружают поляну.
- в первом предложении подчеркнуть главные члены предложения.
По памяти:
     Береги лесных жителей от пожаров!
- стр. 12-13 - учебника
что такое текст и виды текстов - правила.
- упр. 12 - какой вид текста ( повествование)
-списать третью часть
ДОМА стр. 14 упр. 15
-вторая точка устно, остальное письменно. Списать 1,2 предложения.
ПИШЕМ ЧИСЛО, ДОМАШНЯЯ РАБОТА
УПРАЖНЕНИЕ 15.

4) МАТЕМ. - повторение
- стр. 4 № 3 ( 1,2,3),       № 2 стр. 5
- именованные числа - "дорожка"  , № 6 стр. 5
-Задачи № 5 стр. 4 , № 4 стр. 5
ДОМА  № 6 , 8 стр. 6

5) ЧТЕНИЕ составить устный пересказ по плану стр. 6 -7

2.09

1) Пока ничего не задано.
2) Оборачиваем за неделю учебники.
3) 10. 08 - родительское собрание. Время позднее уточню.