31.01

1) МАТЕМ - контрольная работа

2) РУС.ЯЗ

- правило - одуш., неодуш. имена сущ. ( постоянные признаки)

- в словарь № 12:

 пОсуда, тАрелка, стАкан, сАхар, кофЕ, мОЛОко

По "ЛИСИЧКАМ" № 1, - распределяли по столбикам - кто?,   что?

- № 3 - вставляли пропущенные буквы. Под диктовку писали три предложения.

- в 1, 2 - надписывали части речи и подчёркивали главные члены предложения.

ДОМА - словарь 12 прописать, упр. 85 стр. 50 - СПИСАТЬ ВСЁ и дописать по два слова к каждому пункту.

Тем, кто болеет, выполнить задание с 1 и 2 предложением из ЛИСИЧЕК в № 3

3) ОКР.МИР - работаем в тетради стр.19 № 2, выполнить тесты в ЭЖД

 30.01

1) РУС.ЯЗ

- по 3 слова - на безударный гласный и парный согл.

- ТЕМА "Одушевлённые и неодушевлённые им.сущ"

- работали в МЭШ

- упр. 86 стр. 51 - в два столбика выписывали слова по заданию

ДОМА упр. 83 стр. 49 - ПО ЗАДАНИЮ!

Те, кто болеет, надо проработать упр. 86 из клас.работы. И дом.задание.

2) МАТЕМ.

- НаЗАВТРА заданы тесты. Поэтому я поменяла тему урока : сегодня написала "контрольная работа", но провожу завтра. Отметки за К.Р будут выставлены на 30.01, за тесты в ЭЖД - 31.01. 

- Сегодня закрепляли - решали задачи в МЭШ

- по учебнику стр. 18 № 2, 6 

 и новый вид счёта  в столбик. 

ПОСМОТРИТЕ оформление в  прикреплённом листе.

ДОМА № 4, и под красной чертой с ?

Те, кто болеет, ОБЯЗАТЕЛЬНО отработать новый вид счёта на стр. 18 ( из классной работы) Проработать оформление нахождения периметра прямоугольника

3) ЧТЕНИЕ

- работали по рассказу Н.Носова "Живая шляпа"

- писали характеристику произведения.

ДОМА - выполнить тесты в ЭЖД

 27.01

1) МАТЕМ - ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ!

- закрепляли: счёт, запись выражений, задачи - № 6 ( 1 и 2  фигуры), 4 стр. 16

ДОМА - не задано.

2) ЧТЕНИЕ - работали по рассказу Н.Носова "Живая шляпа"

 ДОМА - стр. 41 № 6

3) ПРАКТИКУМ ПО РУС.ЯЗ

- безударные главные :  ... - сп...шит,   ... - л...тит,    ... - н...сёт.

- парный согл:  ...  -  гла...ки ( глазки),  ... ... - гу...ки ( губки),  ... - ло...ки  ( ложки)

- Работали в лисичках - по частям речи. В тексте вставляли  пропущенные буквы ( безударные и парные). Затем списали три предложения и отметили ОДУШЕВЛЁННЫЕ предложения.

ДОМА - не задано

 26.01

1) ЧТЕНИЕ - стр. 35 - 37 - выразительно читать

2) ОКР.МИР - стр. 25 - учить памятку, в тетради № 3 стр. 16-17

3) РУС.ЯЗ - одушевлённые и неодуш.имена сущ.

- подобрать проверочные слова и вставить пропущенные буквы:

   ... - сн...жок,          ... - б...да,          ...   - к...ра,

   ... - ре...кий,           ...ме...кий.

( в приложении видны эти слова)

- работа в МЭШ - одуш. и неодуш.имена сущ

- стр. 48 - правило

-  из словаря выписали по три слова, которые отвечают на вопрос

     КТО?                              ЧТО?

- упр. 79 стр. 47

- составляли предложения, надписывали части речи.

ДОМА - выполнить в ЭЖД - ЦДЗ - тест

4) ОСН.МАТЕМ.ГРАМ

- отрабатывали ВСЕ виды счёта и в строчку и в столбик

ОСОБЕННО обратить ВНИМАНИЕ на вид : 70 - 36

- была маленькая сам.раб

В ЭЖД две отметки - танграм и сам.раб.

ДОМА - не задано

 25/01

1) ЧТЕНИЕ

- РНО по работе с текстом ( на руках у детей - РОСПИСЬ!!!)

- читали стихи А.Барто

ДОМА выбрать стих ( не из учебника ), выучить наизусть ( либо отрывок - не менее 4 столбиков)

2) РУС.ЯЗ

- Словарь 10,11

-  Игра "5-й лишний"

           Зима, Захар, зимний, зимовье, зимушка.

- корень у родственных слов

- безударные гласные выделяем.

- Какие слова отвечают на вопрос КТО?. ЧТО?

- стр. 41 - правило и на стр. 45

- работа в МЭШ

- упр. 75 стр. 45 ( выписывали по два слова)

- упр. 76 - устно разобрали и по памяти записали 1 предложение.

ДОМА упр. 77 вторая точка. Словарь 11 ПРОПИСЫВАЕМ!

Тем, кто болеет - из классной работы сделать упр. 75 как в классе.

3) МАТЕМ

 - Арифметический диктант

- Какое число стоит перед  числом 30 

- на сколько 27 больше 7

- найти неизвестное слагаемое, если 1 слаг. - 6, сумма - 16

- найти вычитаемое, если уменьшаемое 41, разность 20

-найти уменьшаемое, если вычитаемое 12, разность - 8

- найти сумму чисел 6 и 14 

- найти разность 50 и 30

-  Решить:     70 - 36           40 -17

- начертить прямоугольник со сторонами 2 см и 6 см и найти периметр.

- решение задач в МЭШ устно

- Решить задачу : В вазе лежит 16 слив, а в тарелке - на 9 слив меньше. Сколько всего слив лежит в вазе и тарелке ?

ДОМА  № 3, 5 стр. 16 ТЕСТ в МЭШ на отметку. 

Тем, кто болеет, из классной работы сделать АРИФМ. ДИКТАНТ и периметр прямоугольника.

На руках САМ. РАБОТЫ - РОСПИСЬ!!!

 24.01

1) РУС.ЯЗ

- словарь № 11

- части речи стр. 41

- 

- Работа в МЭШ - над словами, которые пишутся одинаково, но значение разное.

- стр. 43 упр. 73. В классе выполнили 1 точку.

ДОМА упр. 73 стр. 43 - 2, 3 точки. ( по одному слову найти на каждый вопрос и надписать над словом ЧАСТЬ РЕЧИ), вписать словарь 10 РНО!!! 

Те, кто болеет, устно разобрать слова из классной работы - похожие по написанию И ДОМ. РАБОТУ

2) МАТЕМ - сам. работа

 - решение уравнений: х - 15 = 35,         40 - х = 14

- нахождение периметра прямоугольника стр. 15 № 1

ДОМА - № 5, 8 стр. 15.  РНО!!!

Те , кто болеет, ОБЯЗАТЕЛЬНО разобрать ПЕРИМЕТР прямоугольника.

3) ОКР.МИР - стр. 21 памятка - учим

 23.01

РУС.ЯЗ

- Словарь № 11

   Одежда, валЕнки, пАльто, плАток, сАпОги, варЕжки

- по МЭШ работа над частями речи.

- стр. 41 - правило ! ( в течение урока проговорила 7 раз !!!)

- работа в МЭШ

- упр. 70 стр. 41 - писали слова по частям речи.

 - Письмо по памяти : Морская волна набегает на берег . ( 1 мин)

- Главные члены предложения и ЧАСТИ РЕЧИ.

ДОМА: упр. 72 стр. 11 -  СПИСАТЬ и над выделенными словами НАДПИСАТЬ ЧАСТИ РЕЧИ

- записать словарь № 11. УЧИМ правило стр. 41 - в среду его сдаём!

Теи, кто болеет , из классной выписать предложение и надписать части речи.

2) ЧТЕНИЕ - писали обучающие тесты - работа с текстом.

ДОМА - не задано. Читаем худож.литературу.

3) МАТЕМ

-устный счёт с компонентами

- решение уравнения:    х + 16 = 50

- работа в МЭШ

- по стр. 12 - ТЕ.КТО БОЛЕЕТ - отработать новый вид счёта.

- № 1 стр. 12

- САМИ решали выражения

26 + 7            60 - 38

38 + 4            70 - 27

42 + 9            80 - 16

ТЕМ, КТО БОЛЕЕТ - необходимо это тоже решить!

Во втором столбике дети часто ошибаются. Для отработки порешайте такие примеры

Во вторник - КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА!

ДОМА - № 4, 5 стр.12

-

 20.01

1) МАТЕМ - стр. 13 

- решение 1 и 2 уравнения № 5

-  сложение в столбик.

- решение задач на этой странице

ДОМА - не задано

2) ЧТЕНИЕ - выполняем тест в ЭЖД

3) ПРАКТИКУМ по рус.яз

- по упр. 1 стр. 30 - учебника - учились находить орфограммы.

в два столбика писали 

парный согл.                            безударный гласный ( проверяемый)

     Каждое слово разбирали, проговаривали  и доказывали ВСЕ орфограммы

- Знакомились с частями речи

ДОМА  поработать в приложении

 19.01

1) ЧТЕНИЕ

Учить наизусть по рядам-1 ряд стр. 29 - с 3 столбика ( Шумная, весёлая...)

2 ряд - стр. 30 1, 2 столбик

3 ряд - стр. 30 с 3-го столбика

2) ОКР.МИР - стр.17 - 18 читать, в тетради стр.№ 2 стр. 11, 12

Будут тесты по стр. 14 - 18

3) РУС.ЯЗ - РНО по диктанту

- остальные работали в ЛИСИЧКАХ

ДОМА - не задано ( работайте в черновиках)

4 ) ПРАКТИКУМ ПО МАТЕМ

- Танграм - составляли фигуры.

- работали с заданиями на логику.

ДОМА - из вырезанного танграма составить фигуру и наклеить  на лист

( три ученика уже сделали на сегодня)

Вложила изображения в ЭЖД

 18.01

1) РУС.ЯЗ

- ДИКТАНТ

 Мои рекомендации над  отработкой.

Заводим тетрадь черновую.

В ней КАЖДЫЙ ДЕНЬ - пишем 

-по 3 -4 слова с безударным гласным С ПРОВЕРОЧНЫМ

- по 3 -4 слова с парным согл. с ПРОВЕРОЧНЫМ

- на Ь -знак - придумываем по 3 слова

- 1 предложение  :

                              - либо списываем                 

                              -либо по памяти

                              -либо под диктовку.

И КАЖДЫЙ ДЕНЬ приносим мне  ( можно через день приносить)

Даже эта ежедневная работа может поднять грамотность!

А дальше ваше желание!!!

ДОМА - Сделать РНО по изложению и расписаться!!!

2) МАТЕМ

- работали по стр. 10 и в МЭШ

- стр. 10 № 1, 2 задачи и и из № 5 -3 столбик.

ДОМА стр. 10 № 4, 5 ( 1,2 ) стр. 10

РАСПИСАТЬСЯ В САМ.РАБОТЕ!

3) ЧТЕНИЕ - читать выразительно стр.25-27

 17.01

1) РУС.яЗ - обучающее изложение

2) МАТЕМ - проработали выражение с проверкой.

- тема "УГЛЫ" стр. 8 в учебнике и по МЭШ

- сам. работа

- ДОМА № 2 со скобкой 2 стр. 9

По образцу в классе.

3) ОКР.МИР - в тетради стр. 9 № 3, в учебнике стр. 14 - 15 знать эти понятия.

 17.01

1) РУС.ЯЗ

 - писали словарный диктант

- работали над разделительным Ь знаком

( КТО БОЛЕЕТ - написать 4 слова из классной работы с разд.ь знаком.

ДОМА - упр. 67 стр. 38 ( 1 - я точка), в МЭШ - ТЕСТ

2) МАТЕМ.

- устная работа

- решение выражений с проверкой

- работа с именованными числами

- ЗАДАЧИ стр. 7 № 2

И задачи- в МЭШ

   Мама купила 6 бананов и столько же апельсинов. А мандаринов на 5 больше, чем бананов и апельсинов вместе. Сколько мандаринов купила мама?

ДОМА № 6 стр. 7 - С ПРОВЕРКОЙ!

3) ЧТЕНИЕ - стр. 24 - наизусть

 13/01

1) МАТЕМ - закрепление

- устный счёт

- стр. 6  № 2 - решение в столбик с проверкой!

( ЭТО БУДЕТ В САМ, РАБОТЕ!. Отработайте ещё раз!)

- № 5 и 7 - повторение.

ДОМА - тесты на понедельник  ( кто- то сделал и прислал мне. Причём на следующий день открылось, что выполнили . Можете проверить )

2) ПРАКТИКУМ ПО РУС.ЯЗ

- отработка без. гл.

- отработка парной согл.

- отработка Ь-разд. и ь - показ. мягкости

 В ПОНЕДЕЛЬНИК - словарный диктант - по словам 1 - 10

ВТОРНИК - обучающее изложение

  СРЕДА - ДИКТАНТ 

СЕГОДНЯ - готовились к диктанту!. 

Те, кто отсутствовал - ПРОРАБОТАЙТЕ!!!

3) ЧТЕНИЕ - работали над стихотворением С. Маршака "Кот и лодыри"

В тетрадь писали ОТЗЫВ.

ДОМА - не задано

 12.01

1) РУС.ЯЗ

- писали словарь 7, 8

- Опора № 4 - учили

- стр. 37 упр. 65 - первая точка.

( ь - раздел.,  ь - мягкости на конце,  ь - мягк. в середине)

- стр. 34 упр. 58 - по заданию

ДОМА  - словарь 1 - 10 ( В ПОНЕДЕЛЬНИК словарный диктант)

В МЭШ выложен тест по рус. яз. Он уже высветится у вас - пройден за какое время и сколько процентов. И вы сможете потом открыть и посмотреть, ошибки или правильность выполнения. И у МЕНЯ ТОЖЕ откроется!

И я смогу уже поставить отметку!

Входим по данным РЕБЁНКА!

Но для первого контроля РОДИТЕЛИ должны мне отписаться : ТЕСТ прошли!

( ЭТО И ПО МАТЕМ. - на понедельник будет!)

2) ОСН.МАТЕМ.ГРАМ

 - сам. работа - по уравнениям.

- по лисичкам  № 4, 5, 6,7,8

ДОМА - не задано

3) ЧТЕНИЕ  -стр. 18 - 21 выразительное чтение.

4) ОКР.МИР - по тетради выучить № 1 стр. 5, стр. 10- 11 пересказ

 11.01

1) ЧТЕНИЕ - читаем выразительно по рядам .

1 ряд - стр. 15-16 ( от трёх точек до трёх точек.)

2 ряд - стр. 16 - 17

3 ряд - стр. 17-  18

2) РУС.ЯЗ - Ь - знак -показатель мягкости и Разделительный Ь знак - различие.

- Письмо словаря 10

- упр. 61 стр. 35 - находили лишнее слово в каждом столбике.

   Записали из них только слова с разделительный Ь знаком.

- упр. 59 стр. 34 - устно разобрали правила  переноса.

 - ПИСЬМО стиха НАИЗУСТЬ ( дом. заготовка)

ДОМА - упр. 63 мстр. 36- ВСЕ ТРИ ТОЧКИ!, Словарь 9 прописываем в тетрадь РНО

Те, кто болеет, делают только домашнюю работу.

На следующей неделе - СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ по ВСЕМ словам 1 - 10.

3) МАТЕМ

 - устный счёт в проверочных работах

- по МЭШ - работа с письменным сложением и вычитанием

- стр. 5 - правило  записи и устного объяснения вычитания.

- № 1 стр. 5

решение уравнений:   а - 16 = 38,       18 + х = 60,       90 - у = 24

ДОМА № 2,  4 стр. 5

ЗАВТРА ПИШЕМ САМ РАБОТУ по УРАВНЕНИЯМ!

Те, кто болеет, поработайте № 1 стр. 5 и уравнения.

 10.01

1) ОКР.МИР - 2 часть - по учебнику читать стр. 5 - 7, в тетради № 2, 3 стр. 4

2) МАТЕМ

- компоненты сдали далеко НЕ ВСЕ!!! Плохо учат правило! Завтра ВСЕ должны сдать !

- матем. - 2 часть - стр. 4 - ПИСЬМЕННОЕ сложение ( в столбик)  и № 1

-  в проверочных выполняли стр. 39

Заполнили опору 2 ( на другой странице !, Не там , где опора № 1)

ДОМА стр. 4 № 3 ( 3,4 столбик), № 2

Тем, кто болеет, сделать № 1 стр. 4 и этот лист из проверочной работы.

3) РУС.ЯЗ

- ОПОРА № 4

- писали словарь № 10

- опора № 3 - повторили. Работали над различием  Разделительным Ь знаком и Ь - знаком , показателем мягкости.

ДОМА - упр. 56 стр. 33, словарь № 10 - записать в тетрадь. РНО.

УСТНО - упр. 28 стр. 18. ( БУДЕМ завтра писать по памяти!)

 09.01

1) РУС.ЯЗ - парный согл.

СЛОВАРЬ № 10:

 ОгОрод, овОщи, кАртофель, кАпуста, мОрковь, Огурец, гОрох, пОмИдор.

-  Работа  в ЛИСИЧКАХ

- работа  по учебнику стр. 26 - упр. 42 - списываем

- упр. 45 - со словами "б -п", " в-ф", "г-к"

ДОМА - упр. 43 стр. 26. Словарь № 4 прописываем в тетрадь! Не забываем про  РНО !!! ПРИНЕСТИ ОПОРЫ!

Те, кто болеет, выполнить упр. 45 - тоже.

2) МАТЕМ

- устный счёт по МЭШ ( с названием компонентов.

- стр. 88 № 5 - с проверкой

- ОПОРА № 1 - вместе проговорили

- Решение уравнений : 37 + у = 43,      50 - а = 16,      х - 14 = 37

- Работа с именованными числами - в МЭШ  ( те, кто дома, повторить "дорожки" в опорах м,  дм,  см,  мм)

- Задача № 26 стр. 93

ДОМА - № 2 стр. 89, № 29 стр. 93 ( без краткой записи)

Учить опору № 1 - ВСЮ!

 ЗАВТРА СДАЁМ УЧЕБНИК! СТЕРЕТЬ ВСЁ ВНУТРИ, НАПИСАННОЕ КАРАНДАШОМ!!!

3) ЧТЕНИЕ по выбору выразительное чтение К.Чуковский - либо "Радость", либо 10 столбиков "Путаница"