13.05

1) ОКР.МИР - правила поведения в поездах и самолётах

2) РУС.ЯЗ

- парные согласные

 ...     - эта... ( этажи - этаж)

...     - пиро...( пироги - пирог)

...     - клю...  ( клювы - клюв)

...     - ланды... ( ландыши - ландыш)

...     - арбу...   ( арбузы - арбуз)

- стр. 101 упр. 16 - вспомнили , что такое потешки ( устное народное творчество, стихи для развлечения детей)

- списали 1 предложение.

- под диктовку.

       У Миши шары. У Ромы кубики.  Малыши играют в саду.

3) МАТЕМ.

-  стр. 88 учебника

№ 1 - 1, 2, 4 столбики.

- Задачи № 2, 3, 4

12.05

1) ЧТЕНИЕ -    стр. 52 понятия

 Художественная литература и 

Научно - популярная 

 ДОМА - читать стр. 34 - 55

Кто на электр.обучении, записывают  ОДНО четверостишье.

2) РУС.ЯЗ

- Под диктовку : ( выделяем зелёной ручкой орфограммы)

    Ежи, машина, щука, чайник, чудо.

- стр. 103 упр. 19 ( частично ранее писали)

 Озаглавили : Заботливый мальчик.

- Списать текст,

- второе предложение - подчеркнуть главные члены предлож.

- Работа над письмом под диктовку :

( сначала устно проговорили все орфограммы. Потом писали)

     Ворон Яша жил у Тани.

3) МАТЕМ.

- сам. решение примеров. ( потом проверили)

  9 + 7           12- 3

  8 + 8           13 - 6

  7 + 4           14 - 9

- стр. 48 печатной тетради - решали все задачи и проверяли у доски.

 11/05

1) ЧТЕНИЕ - стр. 48 - прочитать

Объясняла, что такое КРАСНАЯ строка и АБЗАЦ

( Больший пробел - в тексте - это Красная строка. В тексте 4 красные строки. От одной красной строки до другой - это АБЗАЦ. В тексте 4 абзаца)

- читали по АБЗАЦАМ

Как можно по-другому озаглавить текст? ( приёмыш,   Найдёныш...)

- также выразительно читали стр. 49

ДОМА читать стр. 48

Те, кто на электронном обучении, записывают ВИДЕО чтение ТРЕТЬЕГО АБЗАЦА.

2) РУС.ЯЗ

- Словарь: хОРОшо, вОРОна, вОРОбей, сОРОка, сОЛОвей, мОЛОко.

- стр. 113 упр. 9- читали.

- УСТНО в первых четырёх строчках находили слова с буквосочетанием - ЧК-

-СПИСАЛИ в тетрадь - ДИАЛОГ - как в учебнике!

- Стук -стук-стук!

до слов  "Её пустили"

- Отработка навыков письма под диктовку :

( Сначала УСТНО проговариваем ВСЕ орфограммы по предложениям. Только потом пишем отдельно каждое предложение.)

Оля и Рая несут Мурке молоко. Катя и Надя жили в Москве.

3) МАТЕМ.

- Самостоятельно ( с последующей проверкой) решить:

     8 + 7                   12 - 5

     6 + 5                   16 - 9

     9 + 4                   13 - 4

- Вместе  ( первое действие ВНИЗУ ДУГОЙ!)

   8 + 5 - 3

   12 - 4 + 5

   14 - 4 + 9

- Именованные числа. Вставить знаки "больше, меньше, равно"

   2 дм 3 см ... 23 см

   1 дм 5 см ... 20 см

   4 дм 2 см ... 41 см

- Задача № 19 стр. 78

( её мы раньше решали. Поэтому дети САМОСТОЯТЕЛЬНО решали сегодня. С кратким условием. )

 5.05

1) ЧТЕНИЕ - стр. 46 - 47 читали и работали над текстом. 

№ 4 выполнили в классе.

ДОМА  Читать по тем частям, на которые разделили .

2) РУС.ЯЗ

- под диктовку:

    Пенал, ученик, ребята, класс, дежурный.

 - на какие вопросы отвечают эти слова ?  ( кто? что ?)

- какое слово нельзя перенести ? ( класс)

- стр. 131 учебника упр. 4- читают задание. 

Слова для справок- 

- на какой вопрос отвечают ? ( что делает?)

- что обозначает ? ( действие предмета)

( проговорили ВСЛУХ каждое предложение)

 САМИ пишут всё упр.

В последнем предложении подчёркиваем главные члены предложения.

( оно состоит из двух предложений : Воробей чирикает... и Ворона каркает)

- Дана группа слов :

   рысь, уголь, болото, икра, улица

- Выписать в строчку слова, которые нельзя переносить ( рысь, уголь)

- Выписать в строчку слова, в которых три слога ( болото, улица)

- Выписать в строчку слова, где ударение падает на второй слог ( болото, икра)

ДОМА упр. 7 стр. 118 - СПИСАТЬ ВСЁ упражнение. ( делают ВСЕ, кроме Киры, Ани М., Арины К., Арины Т.) 

3) МАТЕМ

- печатная тетрадь стр. 44 № 2, 3 внизу - решают САМИ

- Решение задач стр. 85 учебника - № 3 ( вместе с объяснением и краткой записью )

- печатная тетрадь стр. 44 №1 - ВНИЗУ - решали в тетрадь.

ДОМА учебник стр. 85 № 1 - устное объяснение решения.

Где ДВА действия - внизу зелёной ручкой считаем!!!

- 

 4/05

1) РУС.ЯЗ

- СЛОВАРЬ: учитЕль, учЕник, клаСС, дЕжурный, мальчИк, рЕбята, пЕнал, тЕтрадь.

- В каких словах - звуков МЕНЬШЕ, чем букв?

( учитель, мальчик, тетрадь и КЛАСС - двойной согласный даёт ОДИН звук)

- В каком слове один слог?

- Составить из каждой строчки предложения и записать:

    -под, ждут, зайчата, кустом, зайчиху

   - сухой, ежи, в , шуршат, траве

   - могучий, к , лось, реке, идёт

- по памяти:   Медведь любит малину.

- под диктовку : Лиса бежит по полю.

Во ВСЕХ предложениях подчёркивали главные члены предложения.

2) ЧТЕНИЕ стр. 42 - 45 - выразительное чтение

3) МАТЕМ

- вычитание с переходом через десяток - УСТНОЕ рассуждение :

стр. 44 № 2 ( вверху ) - печатная тетрадь

- Совместное решение с объяснением у доски:

    10 - 6 + 8                           8 + 9 - 1

    11 - 2 + 9                           14 - 4 + 5

- Решение задач 

- печатная тетрадь - стр. 44 № 1 - ( сверху)

- учебник  стр.85 № 2, 3

Задача на вычитание : на сколько больше рисунков у Ильи?

        7 - 5 = 2 (рис.)

Ответ: на 2 рисунка больше.