30.09

ПРИНЕСТИ ДНЕВНИКИ ДОМ. ЧТЕНИЯ

1) ЧТЕНИЕ - стр. 70 - 76 - читаем, делим на 4 части, озаглавливаем в тетрадь. Выразительное чтение отрывка ( примерно на 1 страницу)

2) ОКР.МИР - пересказ стр.48 - 53

3) РУС.ЯЗ

Диктант написали хорошо, гораздо лучше контрольной работы по математике.

- РНО по диктанту

Те, кто написал хорошо - в печатной тетради стр. 28 № 56 - выполняли

-стр. 42 - учебника - новая тема

- -из упр. 59 выписали высказывание М.Горького 

- упр. 59 стр. 43 - над словами "яблони, седьмой, видимая" - количество букв и звуков.

- звуко-буквенный анализ слова РОССИЯ

Дома - упр. 60 стр. 30 - печатные тетради, в учебнике стр.43 упр. 61

 29.09

1) ИЗО - дорисовали КИТА

2) РУС.ЯЗ - диктант

3) МАТЕМ - РНО и отработка примеров на сложение , вычитание, умножение и деление.

Дети в контрольной работе не ошибались на логику в задачах, всё выстраивали верно. Ошибались В СЧЁТЕ!!!

Надо отрабатывать механический счёт! 

ДОМА - стр. 29 №,140 (1,2 столбик)

Сначала пишем в строчку, внизу решаем в столбик по действиям.

 28.09

1) МАТЕМ- контрольная работа

2) РУС.ЯЗ

- ВПР стр. 28 № 6,8,11

- учебник - упр. 4 стр. 40 - учебник

Каждое предложение - подчёркиваем главные члены предложения, расставляем знаки и доказываем, какое это предложение- ЧЕРТИМ СХЕМЫ после каждого предложения

-под диктовку -Зверёк быстро забрался на высокую мачту.

- подчёркиваем главные члены предложения и выписываем словосочетания

ДОМА № 1 стр. 40 - учебник

3) ЧТЕНИЕ стр. 67 - 68 - по выбору наизусть

 25.09

В понедельник -  контрольная по матем.

Во вторник -   диктант по рус.яз

1) РУС.ЯЗ

- проверка дом.задания

-№ 3 стр. 17 - лисички - сначала заполняла, потом 6 словосочетаний диктовала

- что общего ( различие) у слов?

грус...ный                        пров...жал                 ...пушка (опушка)

мес...ность                      посм...трел                 г..р..зонт

дож..ливый                     жур..вли                      ин..й

интерес...ный                 к..с..ки( косяки)         ...прель ( апрель)

1 столбик - непроизносимые согл., лишнее "интересный"

2 - безуд.гласные - лишнее "косяки"

3 - словарные  , лишнее "горизонт"

-В тетрадь записали по 2 слова из столбиков.

ДОМА- к пятнице -ЛИСИЧКИ - стр. 15 -16 № 4, 9, 10

2) МАТЕМ

- проверка дом.работы

- № 100 стр. 25 - учебник

- № 102 стр. 25

длинные примеры оформляем так:

- если устный счёт, то внизу считаем, дугой проводим , подписываем ответ

- если это не устный счёт, то под выражением считаем в столбик. И уже дугой под выражением не подписываем. СМОТРИТЕ НА 3,4 ВЫРАЖЕНИЯ

- задача № 103

3) ОКР.МИР

стр. 41 - 44 пересказывать, прочитать стр. 44 (с Защитим планету сообща) - 46. Знать отсюда, что такое КОНВЕНЦИЯ. И в тетрадь мы вписали в № 4 - понятия - их тоже знать. Что такое  ЭКОЛОГИЯ

В тетради № 2, 4 - стр. 18 - 19

 24.09

НАПОМИНАЮ ! До 28.09 - СДАТЬ ОТКРЫТКИ - с пожеланиями ко Дню пожилого человека!

1) ЧТЕНИЕ - стр. 66 - наизусть

2) МАТЕМ.

- проверка д\з по "Лисичкам"

- стр, 18 - печатная тетрадь - № 8

- стр. 24 - учебника № 94 - 1,2 столбики

7.300 = 7000 + 300

7.340 = 7000 + 340...

- Разложить на сумму разрядных слагаемых

360.402 = 300.000 + 60.000 + 400 + 2

3.915 = 3.000 + 900 + 10 + 5

- САМ.РАБОТА по изученному материалу

ДОМА - стр. 13 № 1,3,4 - "Лисички"

ЗАДАЧИ - к ЧЕТВЕРГУ - 1.10

3) РУ.ЯЗ 

- Проверка дом.работы

- под диктовку :

    С удивительной быстротой листает лето календарь. Меняют краски поля, луга, огороды. Желтеет листва, засыхают цветы.

- 2,3 предложения подчёркиваем главные чл. и схемы.

-учебник стр. 38 № 53 - выписываем предложения с однор.чл.предл

-№ 54 - выписать сложные предложения

ДОМА - учебник - апр. 55 стр. 39

 23.09

1) ЧТЕНИЕ - День творчества - слушали составленные сказки - получали УДОВОЛЬСТВИЕ!  Все сказки замечательные, интересные, с великолепными находками!

2) РУС.ЯЗ - Сложные предложения

- Сочинение написали хорошо - раскрыли тему, придерживались верной последовательности, использовали опорные слова.

Ещё надо научиться внимательности - при списывании делали ошибки в словах.

- СЛОЖНОЕ предложение - стр. 36 -37 правило.

( можно в МЭШ посмотреть любой урок по этой теме)

Пишем предложение

- Чем отличается предложение с однородными членами предложения от сложного предл.?

( однородн.чл.предл. - относятся к ОДНОМУ слову и отвечают НА ОДИН вопрос)

В сложном - несколько грам.основ.

- упр. 50 стр. 36 - со схемами ( союзы тоже пишем в схемах)

ДОМА в печатной тетради стр. 25 № 50,  51

3) ОКР.МИР - работали в тетрадях по стр. 16 - 17 , учебник стр. 36 - 38

Заполнить № 1,2,3 в тетрадях, выучить римские цифры и уметь определять век.

 22.09

1) РУС.ЯЗ - писали сочинение по картине Левитана "Золотая осень"

Я прикрепила презентацию к домашнему заданию. Она поможет написать сочинение тем, кто сидит дома.

2) ИЗО - рисовали кита из сказки Ершова

3) МАТЕМ

Под диктовку :

 - 3 сотни, 8 дес., 3 ед

  6 сот. 5 ед

-4 ед.I разряда,  6 ед.II разряда,  9 ед. III разряда    ( 961)

  7 ед. III разр., 2 ед. I разр.                                        (702)

  9 ед. III разр.,  5 ед. II разр.                                      ( 950)

НУМЕРАЦИЯ - стр. 22 учебника - ВНИМАТЕЛЬНО РАЗОБРАТЬСЯ!

I  класс - ЕДИНИЦЫ  -  три разряда: 

единицы, десятки, сотни

II класс - ТЫСЯЧИ - три разряда:

един.тысяч, дес.тысяч, сотни тысяч

- стр. 23 - учебника № 84 

176 - 176 единиц всего, 17 десятков, 1 сотня

176 000 - 176 тыс., 176000 ед,   17600 дес. ( находим разряд десятков, подчёркиваем зел. ручкой - всё до этого десятки)

1760 сотен ( находим разряд сотен, подчёркиваем зел. ручкой - всё до этого сотни)

- № 1 стр. 16 - печатная тетрадь 

- из учебника № 89 стр. 23 - первая строчка примеров.

ДОМА в "Лисичках" стр. 11 № 1,2,3

 21.09

1) МАТЕМ

- диаграмма - стр. 14 № 39 - печатная тетрадь

- построить диаграмму - масштаб - 1 клетка = 3 чел.

1.кл = 18 чел.

2 кл = 24 чел

3 кл = 15 чел

- № 8 стр. 18 - учебника

- деление с остатком 

28 : 5 = 5 ( ост. 3)       5 х 5 + 3 = 28

39 : 9 = 4 ( ост.3)        9 х 4 + 3 = 39

Деление в столбик  :   728 : 7             453 : 3

ДОМА в печатных тетрадях  стр. 12 № 31, 32, 33

2) РУС.ЯЗ

- опора 19 ( ЗАВТРА ПРИНИМАЮ)

- Под диктовку:

       Летнее солнце плывёт над полями, над пыльной дорогой.

Я лежу в зелёной траве и наблюдаю  за кузнечиками.

( В каждом предложении подчёркиваем главные члены предложения, однородные члены, выделяем слово, от которого задаём вопрос и чертим СХЕМУ)

- в печатной тетради стр. 23 № 46

по учебнику стр. 31 упр. 41

( Птицы живут в лесах, на озёрах, на болотах....)

С доски : Костёр ярко горел, но не грел.

( та же работа - ВЫШЕ В ТЕТРАДИ СМОТРИТЕ)

ДОМА опора 19, упр. 42 стр 32 - учебник СО СХЕМАМИ ( образец в тетради!)

3) ЧТЕНИЕ  по стр. 61 № 13 - составить сказку ( 1 тетрадный лист или 1\2 печатного листа, если печатать.)

 18.09

Кто не писал словарный диктант, ( и кто написал на "2") - будут на след.неделе писать

1) РУС.ЯЗ  ( сегодня - это РОДНОЙ ЯЗЫК - он совпадает с нашим рус.языком, но в журнале идёт ОТДЕЛЬНОЙ колонкой!)

- ВПР - стр. 30 № 1,2,5,6,8

- "Лисички" - стр. 11 - № 3 - в них же работали.

- В тетрадь - фонетический разбор  "ВРЕМЯ"

-учебник стр. 28 из упр. 35- выписать предложения с однородными подлежащими

ДОМА - на ПЯТНИЦУ - "лисички" стр.7,8 стр. 12 

На ПОНЕДЕЛЬНИК - опора № 19 - однородные члены предложения

Во вторник - на ДОПах - буду заниматься однородными членами предл. Кому надо - остаются.

2) МАТЕМ - 

-опрос 1 опора

- ДИАГРАММА

Кто сегодня не присутствовал, надо посмотреть урок в МЭШ - 

4 кл.Урок 10. Чтение несложных готовых столбчатых диаграмм

Там мы в тетрадь сделали диаграмму про ребят - за сколько они дошли до школы.

-учебник - стр. 16 - 17 - все номера

письменно 82, 83 делали

3) ЧТЕНИЕ 

дочитали сказку "Конёк- горбунок"

ДОМА - стр. 59 -60 № 1,4 - в тетрадь выполняем

 17.09

1) ЧТЕНИЕ - стр. 39 - 47 - читаем, выбираем отрывок ( около 1 страницы) - для выразительного чтения. В тетрадь разделить на 6 частей этот текст ( до 47 стр)

и озаглавить их

2)  ОКР,МИР - стр. 30 - 34 пересказ по тетради № 2 стр. 13 - учим понятия.

3) РУС.ЯЗ 

 - Большой словарный диктант

- писали опору по однородным членам предложения ( завтра сфотографирую и выложу)

4) МАТЕМ. - ВПР № 3 , 5 (1), 9 стр. 20 -21

Учебник стр. 15 № 74, 75 ( задача)

Лисички № 3 стр. 9

ДОМА № 72 ( 1,2 столбики) - решаем в СТОЛБИК, № 76 - стр. 14-15

 16.09

Расписание меняется со следующей недели

Те, кто отсутствует, нарисуйте сосну и перешлите мне, пожалуйста.

1) ЧТЕНИЕ - НЕ ЗАДАНО

Слушали сообщения о С.Радонежском

2) РУС.ЯЗ

- РНО по контрольной работе

- ОДНОРОДНЫЕ члены предложения

 - Грачи и ласточки скоро улетят на юг.

О ком говорится в предложении ( о грачах и ласточках)

Это ПОДЛЕЖАЩЕЕ. Их два. Это однородные члены предложения - подлежащее

Могут быть однород.чл.предлож. - сказуемое

Дети на уроках считают, решают задачи, пишут диктанты.

( считают, решают, пишут - однородн. сказуемые)

Могут - второстепенные члены предлож. Например:

С деревьев опадают жёлтые ,красные, бурые листья.

( однородн.второст.чл.предл. - жёлтые, красные, бурые - это ОПРЕДЕЛЕНИЕ - мы изучали)

- правило стр. 27

- из упр. 32 - выписывали предложения с однородн.членами

( во 2,3 предложении - однородные дополнения, подчёркиваем пунктирной линией)

ДОМА - упр. 33 стр. 26 - подчеркнуть однород.чл.предл. ПОДГОТОВИТЬСЯ К БОЛЬШОМУ СЛОВАРНОМУ ДИКТАНТУ ( ранее писала и детям каждый день проговаривала, что будет)

3) ТРУД - сегодня работаем над симметрией

 15.09

1) РУС.ЯЗ - Проверочная по теме повторение

2) МАТЕМ

- РНО по Сам.работе ( на руках листки - роспись)

-деление в столбик - вместе стр. 11 № 29 печатная тетрадь

- сами стр. 12 - учебника № 55

- задача № 56 - в учебнике.

ДОМА - к опоре № 1 подготовиться - сдаём. стр. 12 № 59 и под красной чертой - два примера на деление

3) ИЗО - рисуем сосну.

 14.09

1) РУС.ЯЗ

- разделить на слоги и для переноса слова ( на слоги - вертикальной чертой, перенос - через тире)

    Иллюстрация, весенняя, сияет.

- печатная тетрадь - стр. 18 - работа над словосочетанием

- № 36,35 - пишем предложения, подчёркиваем главные члены предложения и выписываем словосочетания.

( ОБРАЗЕЦ)

ДОМА упр. 29 стр. 22 - учебник - списать и выписать словосочетания .

Словарь 30,31 - ГОТОВИМСЯ К БОЛЬШОМУ СЛОВАРНОМУ ДИКТАНТУ.

2) МАТЕМ.

- ДЕЛЕНИЕ В СТОЛБИК  - стр. 13 - учебника образец

- 896 : 8             768 : 3        154 : 2     

- печатная тетрадь стр. 9 № 24

-задача 57 стр. 12 -учебник

ДОМА  стр. 13 - учебник № 60,62

3) ОКР.МИР стр. 22-28- пересказ, стр. 11-12 № 2,3 - тетрадь

в МЭШ урок "Мир глазами географа" Макарова Л.А.

 11.09

Уважаемые родители!

Я понимаю, что в 4 классе дети должны выполнять всё сами. Но ХОТЬ ПРОВЕРЬТЕ, что они сделали! По рус.яз

1) РНО не у всех!

2) Задание ( объясняю в классе !) половина не сделана!

Проверяйте итог!

Пересказ тоже надо проверять ! Вчера из 6 опрошенных - четыре "3"

1) РУС.ЯЗ

- по печатным тетрадям ( выполняли в тетрадях) № 33 стр. 17

( словосочетания:

голубь ( какой?) дикий,

ворковал ( где? ) на сосне...)

- сам. работа - ЛИСИЧКИ стр. 9 -10

На ДОМ - не задано. ТОЛЬКО РНО!!!

2) ЧТЕНИЕ -  в МЭШ можно просмотреть урок "Житие Сергия Радонежского" автор Сотникова А.П.

К СРЕДЕ подготовить короткое сообщение о Сергии Радонежском:

- можно написать от руки - 1 лист в линейку

- можно напечатать  - 1\2 печатного листа.

- можно ещё принести фото на флешке ( по желанию)

3) МАТЕМ.

- РНО - по сам. работе

-умножение в столбик - стр. 10 - учебника

№ 38 стр. 10 в тетрадь письменно в столбик

- печатная тетрадь - стр. 8 № 19

Задачи по печатной тетради стр. 4 № 7, стр. 5 № 10- выполняли в тетрадь

ДОМА повторяем табл. умн.

 10.09

1) ЧТЕНИЕ на сегодня дом чтение - 2 человека написали характеристику - ВЕЛИКОЛЕПНО - 6 человек - отлично, 9 - хорошо. Остальные - СЛАБО.

Я проговорила , в чём заключается характеристика. Пишем предложениями, доказываем из текста. А некоторые просто перечислили, что было в учебнике. Это уровень 2 класса!

ДОМА - стр. 22 - 25 - читать. Просмотреть в МЭШ - "Сергий Радонежский -  святой земли русской" автор Черкасова С.А.

2) МАТЕМ.

- вспоминали виды умножения и деления:

13 х 4      72 : 4     72 : 12

23 х 3      36 : 2     56 : 14

- вычитание - в СТОЛБИК                    

 402   - 126               516 - 279

САМ.РАБОТА - печатные тетради 

стр. 5 № 9, 11 ( 2 уравнения без проверки)

стр. 6  № 14

ДОМА - ЛИСИЧКИ - стр. 9 № 2, 4, 5

ЗАДАЧИ - в отдельной тетради к среде

3) РУС.ЯЗ

- Какие бывают предложения по интонации? По цели высказывания?

- Под диктовку :

          Падает с дерева кленовый лист. Он тихо опустился на озеро. От косых лучей солнца вода в озере прозрачная. Посмотри на тихую водную гладь. Я люблю тебя, осень!

- написать , какое по счёту предложение ПОБУДИТЕЛЬНОЕ

- по составу - "кленовый"

- печатные тетради стр. 15 № 27 ( писали в тетрадь)

Составляли предложения и 1, 3 предложения - выписывали словосочетания

ДОМА словарь № 29, учебник упр. 24 стр. 19 ( списать, разобрать "4",  вторая точка - это значит, выписать словосочетания из одного предложения. Можно взять последнее предложение)

4) ОКР.МИР стр. 16 - 20 пересказ

( Дети слабо пересказывают материал! А в 5 классе тогда будет совсем плохо!!!)

В МЭШ можно посмотреть урок "Окр.мир. Урок 3. Звёздное небо. " автор Исаева Елена

                                                 

 9.09

1) ЧТЕНИЕ - стр. 17- 19 читать, в тетрадь пишем характеристику Ильи Муромца - предложениями -помощь к характеристике стр. 20 № 6

Мы начали: Илья - могучий сильный богатырь. ( дальше примерно -  Он доблестный рыцарь....)

2) РУС.ЯЗ

- проверка по ВПР дом задания вариант 5

-учебник стр. 17- правило

-упр. 20 - 1,3,6 предложения списать, подчеркнуть обращения

- печатная тетрадь - стр. 14, № 26 - по заданию

 - Что такое синонимы и антонимы?

-"Лисички" - № 5 стр. 5, № 5 стр. 7 - всё в печатных выполняли

- по составу : свеженький, дороженька, пронесёт.

- повторяли опору - "состав слова"

ДОМА словарь в тетрадь № 27,28, упр. 22 стр. 18 - по заданию

ТРУД - прикрепила в журнале образец поделки: 

-выбрать одну по желанию

-выполняем на 1\2 основе картона

лист цветной бумаги по ширине отмечаем 6 см, отрезаем.

Эту полоску делим на полосочки шириной 1 см, разрезаем, склеиваем в  кружочки и приклеиваем на картон.

 8.09

 Раздала тетради. 2-ю часть храним дома. ВСЕ тетради ПОДПИСЫВАЕМ!

Медсестра раздала листки для согласия или отказа - на прививку от гриппа

ЗАВТРА ПЕРЕДАТЬ ЧЕРЕЗ ДЕТЕЙ!

1) ИЗО - рисовали морской пейзаж  - урок в МЭШ

"Учимся рисовать морской пейзаж. Как прекрасен этот мир." автор Чайникова Ольга Николаевна

2) РУС.ЯЗ

стр. 7 № 9 - печатная тетрадь - карандашом - выполняем задание ( никуда не пишем)

- орф.минутка

     Полетели на юг, жёлтые листья, лопата на огороде, въехал в овраг, ненастная осень, узкая тропинка.

- № 3 стр. 5 - "Лисички" - в тетрадь пишем предложения.

ДОМА словарь 25, 26 - в тетрадь, № 1, 9 стр. 5,6 "Лисички" - в тетрадь пишем.

3) МАТЕМ

-устный счёт на компоненты

- уравнения :   72 : Х = 6            Х х 8 = 96

- № 5, 4 ( 1 столбик) - печатная тетрадь - в ней работаем.

- УСТНО Задачи № 30, 32 стр. 9 - учебника

Письменно из печатной тетради № 6 стр. 4 - в тетради пишем.

ДОМА - в "Лисичках" № 1, 5, 9 стр. 5 -6 ( В печатных "Лисичках)  и выполняем

 7.09

Уважаемые родители!

Я раздам детям тетради - обе части!!! 2-. часть держите дома.

1) На 4.09 - поставила по ЧТЕНИЮ отметки за летнее чтение и характеристику.

 НЕ ВСЕ ПРИНЕСЛИ!!! Донесите, пожалуйста дневники

2) ОКР.МИР 

стр. 9 - 13 - пересказ, стр. 5 - № 2,3 - тетрадь

в МЭШ можно посмотреть урок "Планеты солнечной системы" автор Маслова Ирина Николаевна

3) РУС.ЯЗ

-словарь под диктовку - писали 12 слов

-ВПР стр. 19 - 6,7,8,9

- Из предложения выписать словосочетания и разобрать предложение:

       Под кустом ребята нашли маленького лисёнка.

- упр. 13 стр. 13 - учебника- 3,4,5 предложения

ДОМА в тетрадь написать словарь № 22, 23, 24 РНО

ВПР - стр. 24 - 26

4) МАТЕМ. - повторение

- № 17,  20 стр. 7

- выражения решить:   ( 360 - 40 ) : ( 60 : 15)

                                       100 - 32 х ( 87 - 84 )

- ВПР стр. 9, 15 стр. 15

ДОМА стр. 8  № 26, 27 ( 1, 2 столбики)

 4.09

В понедельник домой после 5 урока

1) Чтение- не было 

2) РУС.ЯЗ

- работа по изложению

-писали словарный диктант - 10 слов

- опора № 7 - предложения - повторили

- ВПР - стр. 16 № 7,8,10

- учебник - стр. 14 из упр. 15 - выписать побудительное предложение и разобрать, как предложение ( "4")

  стр. 13 упр 13 - выполнить 1,2 предложения.

ДОМА - опора 7 учим, словарь 11-21 устно, РНО по изложению

3) МАТЕМ. - 

опора № 1

устный счёт по опоре - определение компонентов

- ВПР стр. 13 - № 1,2,3,4

-стр. 6 № 11 - устно, № 12 ( 1 столбик) - письменно

- ЗАДАЧА - № 13 стр. 6

ДОМА опора 1 учим!!!

 3.09

        На той неделе начинаются ДОП занятия КРОМЕ МАКБУКОВ!

( Я их ещё не проверила!)

В понедельник - домой после 5 урока

1) ЧТЕНИЕ - читать выразительно стр.12 - 16 - на среду.

Завтра разберёмся со звеньями, дежурством, старостой. И общими моментами...

2) РУС.ЯЗ

писали изложение стр. 10 "Первая вахта"

( прикрепила презентацию к изложению в дом.задание в журнале)

НА ДОМ - по словарю повторить 1-10 группы

3) ОКР.МИР

стр. 4 - 7 по учебнику пересказ. Как будут тетради, догоним задания и в них

( можно посмотреть в МЭШ любой урок по этой теме. В классе мы смотрели автора  - Исаева Елена Николаевна "Мир глазами астронома"

4) МАТЕМ

- вспомнили разрядные слагаемые стр. 4 вверху и № 1 устно, № 3

  № 2 - письменно

Запись под диктовку:

- 8 ед.   III разряда, 2 ед II разр.,  4 ед. I разр     ( 824 )

  9 ед III разр.,   5 ед.  I разр.                                ( 905)

  6 ед. I разр.,   8 ед. II разр.                                  ( 86 )

  7 ед . I разр.,  1 ед. III разр.                                 (107)

- № 4 - письменно, № 7 ( 3,4 столбики)

- Задачи - № 5 устно, 8 - письменно

 2.09

   Выслала фото расписания с доп. занятиям через ВАЦАП

Завтра домой уходят ПОСЛЕ 5 урока

1) ЧТЕНИЕ 

- приносим тетрадь в клетку для работ по чтению

ДОМА стр. 7 - 11 выразительное и правильное чтение!!! слова сложные. Отработать чтение.

2) РУС.ЯЗ

- по ВПР - проверили дом.работу

- стр.15 № 1 - 5 выполнили

- Какие бывают тексты - стр.11 правило. 

- упр. 9 - выписывали текст - повествование

-стр. 12 устно упр. 10

( тексты бывают художественные и научные)

ДОМА - упр . 11 - выбрать тему и написать мини-сочинение - 6 -7 предложений.

      Большая просьба - пописать что-либо дополнительно . Можно списывать сложные тексты. Дети долго пишут, с кучей ошибок, много исправлений!Надо быстрее войти в колею

 Здравствуйте, уважаемые родители!

 Сегодня был немного суматошный день. Но мы его преодолели!

Рада  ОЧЕНЬ всех видеть и обнять!!!

1) Учебники по англ.яз получу позже. И группе,которой задали читать - сфотографирую и вышлю в группу.

2) Завтра не забываем ДНЕВНИК домашнего чтения

3) МАТЕМ - повторить таблицу умножения

4) РУС.ЯЗ - "ТЕКСТ"

(в классе)

- стр. 8 упр. 5 - списали ( устно - тема и главная мысль текста)

-из упр.7 стр. 9 выписали тему и главную мысль 

- составили план текста ( три абзаца, значит, три заглавия)

- упр. 2 - объяснили пословицы и выписали 1 любую.

ДОМА - ВПР - вариант № 1, словарь и опоры с собой положить.

      У нас в классе по вторникам будет ГПД. Поэтому в этот день дети забирают ВСЕ ВЕЩИ ( и подставки тоже!)

     В остальные можно как обычно оставлять частично в классе.