29.09

1) Основы матем. грамотности

Работали по группам:

- Те, кто выполнил контрольную работу верно  - работали в "Лисичках" и по листку выполняли задание со *

- Те, у кого были ошибки, выполняли со мной РАБОТУ НАД ОШИБКАМИ

ТЕТРАДИ на руках. 

РАСПИСАТЬСЯ и ЗАВТРА ПРИНЕСТИ в класс!

ДОМА - на  следующий четверг выполнить задачи по листку № 1,2,3

Кто захочет, может выполнить задания 4 и 5 повышенной трудности ( его часть ребят в классе сделали)

2) РУС.ЯЗ

- Контрольная работа

     Написали не очень хорошо. Завтра сделаем работу над ошибками. Раздам домой на подпись. В ПОНЕДЕЛЬНИК  ПРИНОСИМ В КЛАСС!

3) ОКР.МИР

- пересказывали хорошо текст.

ДОМА - стр. 46- 47 пересказываем

4) ЧТЕНИЕ- 

- за дом. работу поставила отметки в тетрадь. Практически все сделали правильно.

- работали над рус.нар. сказками

- ДОМА стр. 50 № 12 - в тетрадь записать характеристику ЖУРАВЛЯ ( не менее 5 слов). Образец в учебнике есть  - о лисе...

 28.09

1) РУС.ЯЗ

 учились  писать сочинение по картине. Это первая проба пера. Мы ещё много раз будем учиться писать.

ДОМА - не задано

2) МАТЕМ - контрольная работа

- Половина написали на хорошо и отлично.

Есть слабые работы. Но можно проработать. Для работы над ошибками дам им другой вариант, чтобы посмотреть, как они поняли материал. Это НЕ ПЕРЕПИСЫВАНИЕ - ОТРАБОТКА! На первой контрольной я помогала правильно отступить клеточки. 

И пока поставила более - менее лояльно отметки. Есть норма, которая уже будет действовать с 1 ноября при выставлении официальных отметок. В тетрадях я как положено ставлю. За домашнюю работу могу снизить отметку, т.к ЭТО ДОМА делают!

ЗАПОМНИТЕ! контрольные работы НЕ ПЕРЕПИСЫВАЮТСЯ! Как написал, та отметка и идёт в журнал. Можно только дальше закрыть работой над ошибками.

ДОМА - не задано

3) ЧТЕНИЕ - устное народное творчество - обобщение

ДОМА № 6 стр. 48 - 49. Прочитать два произведения Толстого. Выбрать одно и В ТЕТРАДЬ записать :

число, название, тема, главная мысль. ( ОБРАЗЦЫ в тетради по чтению есть!!!)

 27.09

1) РУС.ЯЗ

- словарь № 3

сЕнтябрь, Октябрь, нОябрь, скорО, быстрО

- чистописание

РАбота над словосочетанием.

ГЛАВНЫЕ члены предложения НЕ ЯВЛЯЮТСЯ словосочетаниями.

Пишем предложение, подчёркиваем ОСНОВУ ( подлеж. и сказ.) и потом выписываем словосочетания

ДОМА упр. 45 - вторая точка стр. 38

2) ОКР.МИР

Не все дети готовят дом.работу. Не отвечают на вопросы после текста, не учат понятия

ДОМА - ПЕРЕСКАЗ стр. 44- 45 учебника

3) МАТЕМ

- устный счёт в пределах 100

- стр. 16 - РУБЛЬ

- учились различать понятия "МОНЕТЫ" и "КОПЕЙКИ/РУБЛИ"

  на полях с монетами:

- сколько монет в кошельке ?( 2)

- Сколько денег всего?  ( 55 коп.)

- устно 1, 2 стр. 16

- Решали выражения на изученный материал

- Задачи № 4, 5

ДОМА стр. 16 № 6, 7

- 

 26.09

1) РУС.ЯЗ

- Словарный диктант. ( в тетради отметка.)

Посмотрите ошибку. Слово или слова надо прописать в домашней работе ТРИ раза.

- Принимаю правило про подлежащее и сказуемое.

- стр. 35 - тема и правило

-  упр. 39 - устно прочитали и озаглавили

- Выписали первое и второе предложение, подчеркнули ГЛАВНЫЕ члены предложения.

ВЫВОД - одно предложение НЕРАСПРОСТРАНЕННОЕ

  второе  - РАСПРОСТРАНЁННОЕ

- Устно работали по презентации над предложениями

- упр. 40 - составили распростр.предл., подчеркнули главные члены предложения.

- упр. 41 стр. 36 - третья точка. Также выписывали СЛОВОСОЧЕТАНИЯ

( Главные члены предложения - это ОСНОВА, они НЕ ЯВЛЯЮТСЯ словосочетанием!)

ДОМА - упр. 42 - третья точка. стр. 36

2) МАТЕМ

- устный счёт по презентации

- Арифм.диктант :

   3 дес.5 ед.,   8 дес.2 ед.,   4 м 5 дм = ... дм,     38 см = ... дм ... см,  

     40 - 1,    29 + 1

- Решить :

    43 - 3                  27 - 20

    43 - 40                27 - 7

- стр. 15 - ? ( под красной чертой)

- Решение задач

- № 4 - устно

- № 3 из ЛИСИЧЕК письменно.

( Возле школы растёт 8 берёз, а лип на 3 дерева больше. Сколько всего деревьев растёт воле школы?)

ДОМА   № 1, 3 стр. 15

3) ЧТЕНИЕ - работали по сказке ГУСИ - лебеди

ДОМА Составить рассказ про девочку. Помогут данные вопросы

 16.09

1) 1) МАТЕМ

- устная работа - по презентации

- - сравнение именованных чисел

- письменные вычисления:

40 + 50 - 30                   6 см  - 30 мм

90 - 60 + 20                   8 дм - 50 см

- Задачи стр. 11 № 6 и из "Лисичек"

ДОМА - не задано

2) ЧТЕНИЕ - пересказывали сказку

- работали над сказкой "У страха глаза велики" ( тема и главная мысль)

ДОМА - стр. 31 - 32 выразительно читать . № 4, 5  стр. 33 - помогают прочитать выразительно

3) ПРАКТИКУМ ПО РУС ЯЗ ( тетради В ЛИНЕЙКУ!

Отрабатывали

 - деление на слоги. 

- перенос слова

- количество звуков и букв в слове.

ДОМА - сделать задания по листку в тетрадь - НА ПЯТНИЦУ

4) ФУНКЦИОН.ГРАМОТНОСТЬ - это внеурочка.

На этих уроках мы отрабатываем по ВСЕМ предметам определённую работу :

- и что не понимаем, и задания повышенной трудности, и работу с тестами и текстом

 Сегодня РАБОТАЛИ с ТЕКСТОМ

- 

 15.09

 ПРИНОСИМ - тетрадь- практикум по рус.яз. и ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ грамотность - в клетку - подпишите.

 С сегодняшнего дня СТАВЛЮ ОТМЕТКИ!

1) РУС.ЯЗ

- В словарь вписали первую группу слов ( это маленькие тетрадочки. Лежат в портфеле):   

№ 1  мАшина, улИца, гОРОд, МОсква, стОлица.

-  Правило сдали. Молодцы.

- Работа над предложением. "Лисички" № 3 стр. 21

- Работа с деформированными предложениями. Расставить порядок слов и записать в тетрадь. ( делали по предложениям: сначала сами, потом проверяли)

\

( Загляните в тетрадь, как сделали дети. Я уже проверю в понедельник. )

ДОМА - выучить словарные слова группу№ 1

2) ОСН. МАТЕМ. ГРАМОТН.

- писали под диктовку : 1 дес 7 ед., 4 дес.5 ед. ... и т .д.

- РАБОТАЛИ в "ЛИСИЧКАХ"

- № 2 стр. 5

2 дес + 3 дес = ...дес

8 дес - 5 дес = ... дес

    Вспомнили дорожку и ввели МЕТРЫ

м    дм    см    мм

   10     10     10

-  по стр 6 № 5 - вместе делали

- В тетрадь решали задачи  № 6 , 8 

( № 8 - простая задача, просто условие закручено)

- В "Лисичках" № 9, 10

ДОМА   в учебнике стр. 12  № 10 - на СЛЕД. ЧЕТВЕРГ!

( можно оформлять так :

1 фигура - ...  треуг.,  ... четыр.

2 фигура - ...треуг.,  ... четырех.   и т.д.

Если нет каких- то фигур, пишем "0" )

Сегодня ТРИ человека не сделали дом.работу!

3) ЧТЕНИЕ -  работали по сказке стр. 28- 29

ДОМА № 7 стр. 30

4) ОКР.МИР

-Работали по стр 32 -35 учебника

- стр. 17 - 18 - тетради  № 1, 2, 5 - в классе

ДОМА стр. 35 - уметь отвечать на вопросы - учебник

стр. 18 - 19 № 2, 4 - в тетради

 14.09

На урок труда принести ПЛАСТИЛИН. ( Если положили в папку - замечательно!)

У 8 человек НЕТ КЛЕЁНКИ для труда и изо!

Просила  краски - ГУАШЬ с этого года!

1) РУС.ЯЗ

- чистописание

- "Лисички" - выполняли задание с деформированным текстом № 7 стр. 34

- Составляли предложение из приложения  . Вспомнили  правило предложения стр. 24.

- стр. 25 - устно проговорили правило. 

- Из упр. 23 выписали ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ предложение.

- в "Лисичках" выполнили задание№ 9 стр.24

- В тетрадь записали только 4 предложения.

 ( ЭТО лист из тетради "ЛИСИЧКИ" :

ДОМА - стр. 24 - учить правило, упр. 24 стр. 26 - третья точка.

 в МЭШ - выложила ПРИЛОЖЕНИЕ.

2) МАТЕМ

- сделали раб.над ошибками в сам. работе ( ЗНАЧКИ стоят в дневнике. В следующий раз уже буду ставить отметку)

- тема "Миллиметр" - стр. 10

- в классе разобрали тему, измерили отрезки в № 2

- сравнивали , складывали и вычитали именованные числа.

ДОМА - № 3, 5 стр. 10 - как в классе делали

Выложила ПРИЛОЖЕНИЕ в МЭШ

ЗАВТРА приносим тетрадь по"ОСНОВАМ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ"

3) ЧТЕНИЕ

- опрос дом. работы - ОТЛИЧНО! Все выучили, даже есть дети, которые выучили по 2-3 стиха

- ТЕМА - РУС.НАР. сказки. - стр. 26

ДОМА - вписать в тетрадь названия рус.нар сказок 3 - 4 , которую ребёнок читал ранее. ( Мы в тетрадь вписали слово СКАЗКИ:

Вы продолжаете сюда записывать названия)

Выложила в МЭШ приложение

 13.09

1) ОКР.МИР  - 6 человек НЕ СДЕЛАЛИ задание № 4 стр.11 в тетради

ДЕЛАЛИ В КЛАССЕ!!!

- мы проработали стр. 18-25

ДОМА УСТНО проходим тесты по учебнику стр. 26 -30

Вы с детьми просто проговариваете вопрос и ответ.

На следующем уроке я учу детей ,как мы работаем с ними письменно и выполняем ВМЕСТЕ работу.

2) РУС.ЯЗ

- Текст - по приложению работали над деформированным текстом и по печатным тетрадям "Лисички" ( я их коротко так называю. Они у меня в классе пока)

- ПРЕДЛОЖЕНИЕ. - стр. 24 - учебника

- УСТНО вспомнили все правила о предложении :

            -  внизу страницы 24

            - в предложении слова связаны по смыслу

            - начало предл.пишется с заглавной буквы

-          - слова в предложении пишутся раздельно

           - в конце предложения ставится  ТОЧКА, ВОПРОСИТ, и ВОСКЛИЦ. знаки и МНОГОТОЧИЕ

- выполняли работу по листочкам

ДОМА  упр. 21 стр. 24 ПО ЗАДАНИЮ вначале ( СПИШИТЕ)

ОФОРМЛЕНИЕ!!!

                       ЧИСЛО

            Домашняя работа

             Упражнение 21

Выполнить приложение в журнале! Его выложила и видно должно быть.

3) МАТЕМ

-  сам. работа в проверочных тетрадях

- работа по презентации - именованные числа - сравнение

- Вспоминала ЧАСТИ задачи:

  условие

 вопрос

 краткое условие ( схема)

 решение

 ответ

- решение задачи № 5 (1) стр. 9

ДОМА  стр. 10 № 6 и с ? ( после красной черты)

ЗАМЕЧАНИЯ по оформлению : 

- забывают писать слово ЗАДАЧА

- забывают зелёной ручкой писать внизу промежуточный ответ, если в выражении два и более действий

- отступаем между классной и дом. работой 4 клетки

Выполнить приложение в  ЭЖД

    Скоро 15 .09. Я начну ставить в тетради отметки. Сделала сегодня устный обзор по тетрадям. Не очень он радует. "4" и "5" - на сегодняшний день будут получать в тетрадях лишь - 9 -10 чел.

Мы проговариваем на каждом уроке, где пишем, что пишем, как диктуем, правила... Дома совсем не старается часть ребят. Причём прошу доделать ученика дома, если что-то не успел. Объясняю. Но в тетради так ничего и не выполнено! Если ребёнок болеет, открывайте блог, смотрите, что мы делаем. Хоть что-то прорабатывайте. Я же для вашего облегчения веду его!

 12.09

1) РУС.ЯЗ

- Чистописание

- рассказали правило  : ТЕМА, ГЛ.МЫСЛЬ - хорошо !

- стр. 22 - обобщение

- № 2- Устно разобрали по пунктам

- Озаглавили, написали ТЕМУ.

- Вторая синяя точка - списали.

- № 3 - устно нашли строчки про лето, проговорили их.

Записали в столбик в тетрадь

ДОМА стр. 21 - упр. 19 последняя точка - Записать заключительную часть текста.

ПИШЕМ - ЧИСЛО, домашняя работа, УПРАЖНЕНИЕ 19 и с красной строки выполняем.

2) МАТЕМ

- Устный счёт по приложениям из журнала.

 - стр. 8 - № 2 и ? - отработка десятков и единиц

- Решение задач № 8, 6, 5

ДОМА стр. 9 " 6, № 5 ( 2)

3) ЧТЕНИЕ

- стр. 20 - 25 - в классе читали, разбирали понятия " Потешка, Прибаутка, Считалка, Загадка"

ДОМА выучить любое стихотворение на стр. 20 - 22, либо прочитать выразительно стр. 23

 8.09

1) РУС.ЯЗ

- чистописание

- по упр. 16 стр. 19 - определяли тему и главную мысль. Причём, главная мысль ВЫРАЖЕНА пословицей. Её также можно применять

Главная мысль может звучать и в заглавии.

- правило на стр. 20 

- упр. 18 стр. 20

- устно тему и главную мысль определили

- прочитали ещё раз правило.

-прочитали текст по частям , выполнили ТРЕТЬЮ точку!

ДОМА учить два правила стр. 18

2) ОСНОВЫ МАТЕМ.ГР.

РАботаем в отдельной тетради ! ( 4 человека не принесли тетрадь!!!)

- Отрабатывали три вида счёта - УСТНО , раскладывая на пальчиках ( в прошлом году учились)

- Вспоминали, что такое ломаная и чертили её - № 8 стр. 5

- повторили именованные числа- СМ и ДМ - № 4 стр. 8

ДОМА - ВЫПОЛНЯЕМ В ЭТИХ ТЕТРАДЯХ ( не в рабочих по математике.

На ЧЕТВЕРГ!

стр. 9 учебника № 3 и на полях - РЕБУС

3) Чтение  ДОМА  стр.18 - выучить одну песенку по выбору наизусть

4)  ОКР.МИР

-читали стр. 14- 17

- в тетради выполняли стр. 10 -11 № 1, 2, 3

ДОМА - УЧИТЬ стр. 17- выделенным шрифтом абзац, уметь отвечать на вопросы. В тетради  стр. 11 № 4

 07.09

Очень тяжело идёт процесс обучения! Мы успеваем только половина запланированного на уроке по разным причинам:

1) не помнят  ( и не слышат меня) сколько и куда отступаем

2) забыли написание букв

3) не слышат меня ( уходят мыслями в себя, постоянно приходится возвращать 

4) все виды счёта будто и не проходили.

5) домашнюю работу  либо совсем не делают, либо не всю

Мы за сентябрь должны прийти в норму. И вы должны детям в этом помочь.

Заглядывайте детям в тетрадь. Проговаривайте с ними их недочёты и ошибки.

К СВЕДЕНИЮ - у нас нет дополнительных занятий. Я сегодня просто на переменах объясняла и прорабатывала ошибки детей в ДОМАШНЕЙ РАБОТЕ! (А я должна быть с ними в коридоре)

1) РУС.ЯЗ

- правило рассказали  практически все ( есть три должника)

- Тема сегодня "ТЕМА" и "ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ" - стр. 18

- по упр.13 стр. 17 - писали тему и главную мысль

- по упр.14 - устно - ТЕМА

Писали ТЕКСТ без лишних предложений.

ЗАГЛЯНИТЕ к детям в тетрадь!!!

ДОМА - упр. 15 стр. 18 ( главная мысль - в последней строчке ) и ПРАВИЛА стр.18

2) ЧТЕНИЕ - продолжали работать по сказке ГУСИ-ЛЕБЕДИ над темой и главной мыслью

- стр. 16 - 17 - читали и обсуждали.

ДОМА - прочитать 5 раз стр. 17- 18 ( читают плохо, с ошибками)

3) МАТЕМ ( допишу позже)

- Учились писать двузначные числа ( 1 дес 1 ед., 2 дес.8 ед...)

- отработка счёта:

7 + 6               30 + 40

9 + 8               20 + 60

12 - 5               90 - 40

17 - 9               80 - 30

- решение задачи № 3 стр. 7

- повторяли ДМ

- начертили два отрезка  4 см и 10 см

ДОМА  № 4, 5 стр. 7 ( где два действия, ЗЕЛЁНОЙ ручкой пишем ответ промежуточного действия!)

 06.09

 Завтра на урок ЧТЕНИЯ у ВСЕХ должна быть ТЕТРАДЬ ПО ЧТЕНИЮ - в клетку ( с рисунком или наклейкой)

1) РУС.ЯЗ

- минутка чистописания Бб, Бу, ба, бя

- повторение диалога - стр. 14 № 3 списали диалог в тетрадь

РАБОТА НАД ТЕКСТОМ

- видео "ТЕКСТ"

- стр. 16 упр 1

Устно доказывали, где текст.

- Писали - ТРЕТЬЯ красная точка.

- проговорили несколько  раз, что такое текст

ДОМА - ПРАВИЛО - наизусть стр. 17, из упр. 9 списать диалог на стр. 12 ( отметили карандашом)

2) МАТЕМ.

- стр.6 устно разбирали нову тему

- № 2 стр.6 устно

- решение задачи № 3 стр. 6

- по презентации две задачи ( с вопросами Сколько всего..... На сколько больше....)

ДОМА № 4 ( 2, 3 столбики), задача ? ( после красной черты) - без краткого условия - стр.6

3) ОКР.МИР

В классе прочитали стр. 6 - 12 учебника,

Выполнили в тетради  № 1, 2 стр. 5  , № 3 стр. 6,  № 1 стр. 8

ДОМА стр. 10 - учебника рассказывать отличие города и деревни. И в тетради стр 5 № 1 - заполнить дальше адрес.

 ЗДРАВСТВУЙТЕ, УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Вот и начинается новый учебный год.

Сегодня три ученика забыли карты-прохода и мне об этом не сообщили! Пошло несовпадение с посещением. Хотя я спросила - все ли пробились. Те, кто вчера меня предупредил, я пробила. Срочно найти всем карты! Я проговорила и написала - ПРОВЕРЯТЬ КАРТУ ПЕРЕД ВЫХОДОМ!

1) -познакомились с дневником, поучились пользоваться.

- вписали расписание на эту неделю

-написали дом.задание в чтение : принести читательский дневник ( ПОДПИШИТЕ!)

2) На завтра ничего не задавала официально.

НО!!! В черновиках сегодня, пятница, выходные - писать по 5-6 предложений любого текста с разными знаками препинания.

Принеси в ПОНЕДЕЛЬНИК! ЭТО ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ!!!

3) Завтра на ПРАКТИКУМ по рус.яз принести чистую тетрадь в узкую линейку. Дома по образцу подписанной тетради подписать  ( только - для работ по практикуму по рус.яз.)

На этот предмет носим учебник РУС.ЯЗ

4) 5 урок будет завтра КЛАССНЫЙ час