30.10
    Завтра День рождения ( мальчик)
Завтра дополнительные по рус.яз. Буду учить, как выделять части слова. Ровно 20 мин после 5 урока.

30.10

1) РУС.ЯЗ
- словарь - две последние группы. ( Не ВСЕ учат словарь!!!)
-стр. 83 - страничка любознательных: данные слова НЕСКЛОНЯЕМЫЕ, окончание нулевое ( пустая клетка)
- упр. 152 в два столбика:
Родственные ( рябина, рябинушка, рябиновый, рябинка)
Форма слова ( рябина, к рябине, у рябинки)
- проверочные работы № 3 ( вторая часть) стр. 17
( чтобы понять, какая приставка, НАХОДИМ КОРЕНЬ)
-упр. 151 стр. 83 - учебника 1,2,3 предложения.
ДОМА № 2, 5, 8 стр. 31 -32 проверочные тетради

2) МАТЕМ.
- № 10 ( 1 столбик) стр. 53
- На ветке 12 воробьёв, а синиц на 8 меньше. Во сколько раз воробьёв больше синиц?
- сам. работа
ДОМА № 1,2  стр. 48

3) ЧТЕНИЕ - работа с текстом. 
ДОМА - подготовить дневник домашнего чтения к сдаче!
Характеристика двух произведений. Не забываем графу "отзыв"

4) ОКР.МИР - стр. 74 - 76 пересказ. Таблицы тоже запомнить (лучше по тетради)

29.10
    Уважаемые родители!
ДЖИНСЫ - не являются школьной формой!!! У нас брюки синего цвета!!!

1) РУС.ЯЗ
- оформляли опору "Состав слова" - частично.
  Учим поэтапно
- упр. 143 и 144 стр. 79 - 80
звуко-буквенный анализ слова " Моя"
ДОМА упр. 145 стр. 80 НЕ ЗАБУДЬТЕ "1" - звуко-буквенный анализ слова
правило стр. 80

20 МАТЕМ.
- учимся решать длинные примеры блоками.
- задачи "цена, количество, стоимость"  № 2, 6 ( под чертой) стр. 46

ДОМА № 3 ( 2, 4 столбики) стр. 46 и задача № 3 стр. 47
В ЧЕТ ВЕРГ Контрольная работа

3) ЧТЕНИЕ
- Не задано. Завтра работа с текстом

25.10

1) РУС.ЯЗ   Дети НЕ УЧИЛИ правило на стр. 74 !!!
- тема - "родственные слова"
- СЛОЖНЫЕ СЛОВА ( это слова, у которых два корня. Соединяет два корня соединительная гласная  "о" или "е") Выделяем два корня и внизу подчёркиваем соединительную гласную.
 упр. 138 ст. 77 
- стр. 76 - страничка любознательных - чередование согласных - УСТНО
- упр. 137 стр. 77 - письменно ( выделяем корень и наверху пишем, какой согласный чередуется)

2) Музыкальная открытка - Мы набрали 80 радужек из 80 среди 2-4 классов. МОЛОДЦЫ ВСЕ!!!
Спасибо за идеи, за песню, за активное участие, помощь!
 Но... Теперь 16 ноября  ( это суббота) мы должны выступить на ЮБИЛЕЕ ШКОЛЫ с этим номером. Прошу не занимать этот день. Время примерно на сегодня 14.00.

24.10
     Уважаемые родители!
Я детям раздала листки с задачами. 
      Заводим отдельную тетрадь в клетку. Подписываем ... ДЛЯ ЗАДАЧ...
Решаем в ней ТОЛЬКО ЗАДАЧИ, которые я буду давать.
      Этот лист ДО СРЕДЫ. Можно решать каждый день понемногу, можно в выходные... Как вам удобно.
     Но крайний срок - в СРЕДУ - сдаём тетради и листки . ( раньше можно, позже  - если только заболел ребёнок.)
     Периодически я буду давать такие листки и определять срок сдачи тетрадей. Это хорошая тренировка для решения всех типов задач.

24.10
      Уважаемые родители!
Не обращайте внимание на то, что один кружок называется "риторика". У нас официально нет дополнительных по предметам. Это наше доп.занятие. просто я его  так назвала.
        МАКБУКИ - 1 группа
    

1) ЧТЕНИЕ - стр. 76 -77 наизусть 5 четверостиший - НА ВТОРНИК

     Завтра конкурс - "музыкальная открытка" на 4 уроке. . Дети знают, в чём выступаем.

2) РУС.ЯЗ
- РНО по диктанту.
- кто получил "5", выполняли звуко-буквенный анализ слова
- вхождение в новую тему : "Состав слова"
- правило на стр. 74 - УЧИТЬ!
- ДОМА упр. 132 стр. 75 по заданию. НЕ ДЕЛАТЬ "1" над словом "белый"

3) МАТЕМ.
- устно выполняли по листку примеры на деление ( с проверкой)
- проверяли д\з. ( те, кто забывает листки дома, НЕ МОГУТ потом работать с нами!!!)
- 5 заданий в следующем столбике
- умножение и деление на 6
- решение выражений стр. 44 № 1 - учебник
- задача № 5 стр. 44
- решение уравнений :  Х : 6 = 8             42 : Х = 6
ДОМА РНО, № 2 стр. 44

23.10

1) РУС.ЯЗ - диктант

2) МАТЕМ - сдавали опору № 4
- проверяли себя на время табл. на 2,3,4,5
- устно решали по листкам задания
- потом решали три задачи ( по одной задаче и показывали. Каждый мог получить сегодня за них отметку.)
  Больше всего обидно, когда работает логика , а ошибки при СЧЁТЕ!!!
ДОМА по листку - первый столбик до конца и 5 человек не дорешали задачи. Они должны их дома дорешать.

3) ОКР.МИР - тесты

4) ЧТЕНИЕ- стр. 72 - 73 - 5 столбиков наизусть

22.10
    Уважаемые родители!
 Не тяните, пожалуйста время с мини- исследованием по храмам Москвы и подмосковья. Если кто-то готов, пусть приходит с выступлением. 

1) ЧТЕНИЕ - репетировали музыкальную открытку.

2) МАТЕМ.
- сдали таблицу умножения на 2,3,4,5
- работали по листкам - № 101 - 104
- задачи № 5 ( под красной чертой) стр. 42 и № 3 стр. 43
ДОМА по листку до конца, таблица на 6 учим
Опору  № 4 уже принимаю

3) РУС.ЯЗ - завтра ДИКТАНТ.
- орфографическая минутка:
     Стройные осинки, мощные дубки, жёлтые глаза, перекличка скворцов, ежиха под елью, золотая цепочка, узкая дорожка.
- отработка орфограмм:
     желтеть - жЁлтый,
     чернеть - чЁрный,
     шелковистый - шЁлковый
     шептать - шЁпот
- подобрать родственные слова, выделить корень и обозначить части речи:
     полёт - 
     бег - 
- определить количество букв и звуков :
     ульи  (4 б., 4 зв.),  метель ( 6 б., 5 зв.),   ёжик ( 4 б., 5 зв.)
ДОМА № 6,7 стр. 32  - проверочные тетради

21.10

1) РУС.ЯЗ
- анализ сочинений ( практически все дети написали хорошо сочинение. Есть просто отличное содержание, есть хорошее. Но в основном справились)
-на чтение- первая отметка за содержание
-на рус.яз - вторая - грамотность.
- орфографическая минутка:
      Берег реки, бежать рысью, хрупкий лёд, низкая туча, озябшая травка, спешил ночью,  длинная шубка, утреннее солнце, цепочка следов, мягкий снежок.
- посчитать звуки и буквы над словами : бежать, ночью, низкая.
- стр. 72 учебника- устно разбирали,
- № 5 по выбору письмо по памяти.
ДОМА РНО! упр. 110 стр. 62 - списать и первая точка.
В среду - диктант.

 2) МАТЕМ.
- проверка д\з по листкам.
- задачи № 1,3 стр. 42 - учебника
ДОМА - завтра принимаю таблицу на 2,3,4,5
№ 2 стр. 42,  № 1 стр. 43

3) ОКР МИР - к среде повторяем со стр. 26 - к тестам.
На понедельник - стр. 64 - 66 пересказ.
Те, кто болеет стр. 36 - 38 - по тетради сделать.

                         Сегодня прошёл сбор макулатуры.
 Мы могли бы получить дополнительно 3 балла , если бы принесли больше 80 % из класса. Но 8 человек ничего не принесли, и  у нас только + 2 балла.
А по крупицам складывается  результат игры. Спасибо всем остальным!

17.10
 Завтра по расписанию 4 урока
 НЕ ВСЕ РАСПИСАЛИСЬ В ДНЕВНИКЕ!

1) РУС.ЯЗ
- новая группа словаря
муЖЧина, жеНЩина, помоЩЬ, помоЩНик, тОварищ, гОспОдин
- проверили д\з
- стр. 30 № 7 - проверочные тетради
-зрительно-слуховой диктант по упр. 102 стр. 58 - учебника
ДОМА словарь № 22 прописать в тетрадь, упр. 124 стр.68- учебника

2) МАТЕМ 
- опора № 4
- устный счёт
- Во сколько раз одно число больше ( или меньше другого...
( Чтобы сравнить два числа, надо БОЛЬШЕЕ разделить на МЕНЬШЕЕ)
- задачи № 1,2 стр. 41
- сам. работа -устный счёт
ДОМА  № 90 - 100 - по листку

3) ЧТЕНИЕ
- тоже самое

16.10 ( второе сообщение)
     Уважаемые родители!
В этом году нашей школе ( 422 ) - 55 лет.
1) Мы готовим музыкальный подарок школе ( об этом вы уже знаете)
2) Теперь дети до 5 ноября должны на листке А4 написать сочинение о школе. Типа, обращения к ней. ( Дорогая моя школа! Хочу сказать тебе...
Или - Школа! Ты ... Или Я прихожу к тебе, моя школа, и вижу...чувствую ... и т.д. Примерно такое обращение. Можно по-своему.)
3) От родителей необходимо придумать подарок школе :
     На листке формата А3  создать картину :
- нарисовать или
-аппликацию или
- композицию или
- из ткани ...
   Одна картина от класса. Тематика картины любая. Мы потом эти картины хотим в школе где-нибудь повесить.
Поэтому, во- первых, нужны идеи, во-вторых, кто возьмётся воплотить это в жизнь. Картина должна быть готова к 10 ноября.

16.10

    Извините, я ошиблась : возвращаемся с экскурсии примерно в 17.00-17.30
Пожалуйста, распишитесь в дневниках!

1) РУС.ЯЗ
- чистописание! Соединение некоторых букв. Дети ( некоторые очень испортили свой почерк. Я не могу гадать, что там написано!)
- Все правила про алфавит, гласные, согласные 
  стр. 63, 65 учебника
-упр. 113 стр. 63 по заданию
Орфографическая минутка:
- Прилетела голубка, поёт скворец, редкий березняк, держать лопату, явился гость.
Звуко- буквенный анализ слова "живот"

ДОМА - РНО!  В проверочных тетрадях  стр. 29 № 2,  4,  5

2) МАТЕМ.
- проверяли д\з по листкам.
- стр. 39 - учебника № 3 ( 1,2 столбик), 5
- стр. 40  № 3 - задача.
- сам. работа по тетрадям.
ДОМА - УЧИМ ТАБЛИЦУ 2-5 ! СКОРО СДАЁМ!
       № 4,  5 ( 1 и 3 уравнение) стр. 41

3) ОКР .МИР - был лекторий
4) ЧТЕНИЕ
1 вариант - стр. 66-67 выразительное чтение
2 вариант - стр. 68 -71

15.10

   Напоминаю, что 17.10 - макулатура.
18.10 - экскурсия в Планетарий.
Выезд в 12.30  ( Те, кто обедает, пойдут в столовую в 12.15)

 Извините, вернёмся в 17.00-17.30
С собой перекус и вода
ДЕНЬГИ ИЛИ КАРТЫ НА ПРОЕЗД! ( автобус и метро) Едем своим ходом.
Напишите мне, пожалуйста, в вацапе, кто со мной едет. Спасибо.

Соответственно, МАКБУКОВ в этот день нет

1) РУС.ЯЗ - было мероприятие по УЧИ.РУ
Кстати, дети меньше стали заниматься на этом сайте. А это развитие и помощь в учении. Пожалуйста, не оставляйте обучение. За активность по предметам буду ставить отметки в журнал раз в триместр.

2) МАТЕМ.
- опора № 4 - учим.
-проверка дом.работы по листкам и объяснение моментов, которые были непонятны.
-по листку № 56 - 60
- стр. 38 № 3 ( 1,2 )
- Задачи № 7 ( под красной линией) стр. 38 и из листка № 63 и 66
ДОМА По листку закончить все задания. Из учебника № 2 стр. 39

3) ЧТЕНИЕ
- стихотворение наизусть было задано перед каникулами:
   на выбор стр 62 - 63

14.10

    17. 10 сдаём макулатуру. Хоть по чуть -чуть все должны принести! Это наши баллы в игре!

18.10 - едем на экскурсию в Планетарий

1) РУС.ЯЗ
- повторяли словарь две последние группы
- "числительное" - стр. 60 - правило
- упр. 104 стр. 59 - по заданию
- "орфографическая минутка"
        Узкая тропинка, кленовые листья, улетает на юг, лёгкая кормушка, клевал зерно.
- найти глаголы и надписать глаг.
-   Подобрать родственные слова к слову " улетает"
        Улетает - полёт, летит, лётчик, перелётные.
- Выделяем корень и надписываем части речи.
- правило - стр. 61
- Письмо по памяти стр, 61 № 108 и выделяем корень у однокоренных слов.

ДОМА   - РНО, упр. 109 стр. 62 ( пишем слово "упражнение"!!!)

2) МАТЕМ
- работа в печатных листках № 44 - 48

- опора № 4 - заполняли.

- № 1 стр. 37

ДОМА  № 1 стр. 37 - учебника. По листкам дальше № 49 - 55 ( в листке работаем)

3) ОКР.МИР - стр. 59 - 62 пересказ, № 2 с тр. 35 тетрадь

4.10

     Уважаемые родители!
     Попробовали зарегистрироваться на"Субботу московского школьника" Это очень проблематично сделать: 
1) мероприятий для начальной школы очень мало!
2) до конца декабря всё расписано!
3) Если появляется что0то, необходимо ОЧЕНЬ быстро ввести 
-электронную почту каждого
-телефон
( А в это время вся Москва тоже быстро регистрируется!)
    Поэтому успели только со мной четверых внести! Первый блин немножко комом. Пожалуйста, не обижайтесь, кто не вошёл: регистрация проходит  ЗА НЕСКОЛЬКО МИНУТ.  Что поняли : что вбивать надо в четыре руки!
     Спасибо  Кате, что смогла хоть малое кол-во внести ( У меня же в это время идут уроки!)
    На электронку пришло сообщение, что ребёнок зарегистрирован.
   Мы будем у школы встречаться.
Дегтярёв,  Ширугина,  Огальцов,  Пригарина - едут со мной.

Созваниваемся 10.10. 19, когда будем отъезжать от школы. ( Раньше мне, пожалуйста, не звоните)

3.10

    Завтра в парадной форме! ( Предпраздничный день)

          После каникул наш класс ДЕЖУРИТ по школе. Приходим в школу рано : в 8 .00 утра начинаем дежурить . Я с утра расставляю детей по этажам, внизу, в столовой. Дежурим неделю. 

1) РУС.ЯЗ
- РНО по изложению. Написали гораздо лучше, чем первое.
- Имя прилагательное. - вспомнили правило, опора № 6
- упр. 99 и 98 - по заданию
ДОМА упр. 100 стр. 58 и словарь № 21 ( некоторые его ОЧЕНЬ плохо выучили!)

2) МАТЕМ.
- решали на нахождение периметра прямоугольника и квадрата.
- проверочные работы № 8 стр. 20
- задача № 17 стр. 31 - с вопросом : Сколько всего человек поехало за границу?
ДОМА НА КАНИКУЛАХ учим табл. на 2,3,4 и 5!!!

3) ЧТЕНИЕ
 Дневник домашнего чтения завтра принести тем, кто сегодня забыл!
Там не только список прочитанной лит-ры , и характеристика тоже!
Не надо в отзывах и главной мысли всегда писать общие слова! Должно быть конкретно к данному произведению

                 На каникулах:
- на альбомном листе дети пишут СВОЮ волшебную сказку
Сворачивают лист пополам,
1 лист - обложка : название, автор и иллюстрация
2 - 3 лист ( внутри) пролиновать. Дети своей рукой пишут сказку .
( Проверьте ошибки) И на оставшемся на листе месте рисуют иллюстрацию к сказке.
Это ко вторнику после каникул.
    К среде на урок чтения выучить стихотворение по выбору стр. 62 -63
    После каникул поздравляем двух детей с Днём рождения! ( Маша и Филипп)

2.10
    По просьбам родителей переношу дополнительное занятие со среды на четверг.


1) РУС.ЯЗ
- писали изложение

2) ЧТЕНИЕ - тесты писали.

3) ОКР.МРИ - № 1, 4 стр.33- тетрадь.  Стр. 55- 57 пересказ

4) МАТЕМ.
-РНО
- по поверочным тетрадям- 
ДОМА- стр. 21 № 2,3 проверочные работы.

1.10

           Уважаемые родители!
 У нас планёрку перенесли на среду. Уже в эту среду она будет. Поэтому, извините, но  дополнительного занятия завтра не будет. Я переношу его на вторник. Это уже после каникул.

1) РУС.ЯЗ
- словарь 21
- части речи - стр. 53 - вспомнили все и упр. 89 - устно
- упр. 91 - ПО ЗАДАНИЮ
- упр. 93 стр. 55 - по заданию.
ДОМА упр. 94 стр. 55 - написать 4 предложения - с ДВУМЯ парами слов.
 РНО!

2) МАТЕМ - контрольная работа

3) готовимся к тестам по разделу