27.12
   Напоминаю: завтра 2 урока - рус.яз и чтение
Праздник начинается в 11.30. Домой примерно в 13.00

1) МАТЕМ. отрабатывали решение и запись примеров в столбик и закрепляли изученный материал
- стр. 6 № 2 ( в СТОЛБИК), 5, 
- задачи № 3,4
- уравнения :  х - 8 = 28                      40 - х = 16

2) РУС.ЯЗ - 
- словарь 11,12
- по памяти 
В огороде заяц съел морковку.
- упр. 34 стр. 22
- Звуко - буквенный анализ слова "тетрадь"

3) Чтение - прочитать 198- 202

26.12
    Завтра День рождения - мальчик

1)  РУС.ЯЗ - парные согласные
- словарь № 12,11 
( Если ребёнок отсутствовал, он должен по блогу НАПИСАТЬ эту группу в словарь!)
- по памяти:
   Я люблю читать сказку о рыбаке и рыбке.
- ЗВУКО - БУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ СЛОВА
(гласные - либо УДАРНЫЕ, либо БЕЗУДАРНЫЕ)
 согласные-
- звонкие - глухие. Парные ( б-п, в-ф,г-к, д-т, ж-ш, з-с), остальные непарные
- твёрд. - мягк.. Непарные ( ж, ш, ц - всегда твёрдые,  ч,щ,й - всегда мягкие) остальные парные .

2) МАТЕМ - стр. 5 № 1,4,2

3) ОКР.МИР стр. 126 - 127 пересказ

В тетради № 1, 3 стр.80

 Сегодня дети плохо приготовили пересказ!

25.12

1) ЧТЕНИЕ - диагностическая работа

2) МАТЕМ. - 
-работали над уравнением
- счёт в столбик в печатной тетради стр. 3 ( сделали всю страницу)

ДОМА - не задано

3) РУС.ЯЗ 
- парные звонкие - глухие согласные
- упр. 30 стр. 19 и упр. 28 стр. 18

ДОМА - не задано

24.12
              Уважаемые родители!
                 Школьная ёлка состоится 28.12 в 11.30
Это считается учебным днём. Пожалуйста, в школу приходим как обычно. Пропускаем только по справке или по заявлению родителей . ЗАВТРА последний день подачи заявления.
        Приходить можно в карнавальных костюмах или в свободной форме ( только ,пожалуйста, не в футболках и не в спортивной форме. Всё-таки праздник)
     ДОМОЙ уйдут примерно в 13.00
Если кто-то пойдёт в этот день в ГПД - сообщите через ребёнка ЗАВТРА! Чтобы заранее обеды заказать!
     29.12 - дистанционное обучение.
Если кому-то нужна ГПД  на ЭТОТ день- тоже сообщаем ЗАВТРА!!!
         Будут уроки - чтения и рус.яз

1) ЧТЕНИЕ - по вариантам разбила стих наизусть к четвергу.

2) ОКР.МИР - стр. 121 - 123 пересказ

3) МАТЕМ - РНО по контрольной работе.
    Часть ребят работали в печатных тетрадях
ДОМА стр.95 № 4,5 учебника.
УЧЕБНИКИ подготовить к сдаче : ПОЖАЛУЙСТА, СОТРИТЕ в УЧЕБНИКЕ КАРАНДАШ!

4) РУС.ЯЗ - РНО по диктанту
Другая часть работала в печатных тетрадях.
ДОМА упр. 23 стр. 14 - учебника

21.12

              Уважаемые родители! Просьба не опаздывать на "Огонёк"!
Приходим в 16.30. С уважением Варвара Авангардовна.

19.12
    Завтра , в четверг - домой после 4 урока, не будет чтения.
Завтра контрольная по математике,
в пятницу - диктант
     Дети забывают делать РНО !!!
ВКЛЕИЛИ в дневник, что покупаете на "Огонёк"

1) ОКР.МИР  стр. 116 - 119, № 2 стр. 75 - тетради

2) РУС.ЯЗ
- словарь № 12 - под диктовку с самопроверкой
- Под диктовку :
         Я смотрю в окно. Мороз вывел на стекле узоры. Вот трава. Вот чудные цветы. Хороши узоры!
 Задание :  выписать три слова с безударным гласным и подобрать проверочное слово ( смОтрю, Окно, стЕкле, трАва, цвЕты)
- упр. 19 стр. 13
ДОМА упр. 17 стр. 12 - по заданию , словарь № 12, РНО !!!

3) МАТЕМ 
- работа над уравнением и ПРАВИЛЬНЫМ ОФОРМЛЕНИЕМ!
   х + 9 - 27,        х - 14 = 14
- начертить ломаную линию, состоящую из трёх звеньев, длиной 8 см
- Перевести:
  36 дм = ... м ... дм                    6 дм 2 см = ... см
 49 см = ... дм ... см                   50 мм = ...см
 15 мм = ... см ... мм                  9 м 7 дм = ... дм
 2 руб = ... коп                            120 коп. =  ... руб.... коп.
- Задача № 29 стр. 93
ДОМА № 142,  144 стр. 77 печатной тетради

18.12

1) В четверг 20.12 будет 4 урока. Домой они уйдут после 4 -го урока.

2) В пятницу напоминаю - "Огонёк" начинаем в 17.00 в актовом зале. Поэтому заранее придите, пожалуйста.

3) Те, кто фотографировался на новогоднее фото, надо сдавать уже деньги.

4) ЧТЕНИЕ стр. 174  или 175 наизусть по выбору к понедельнику.

5) РУС.ЯЗ - 
- словарные слова № 12 
мАлина, смОрОдина, ЕжЕвика, зЕмлЯника, чЕрника, ягОда.
- под диктовку писали изученные словарные слова
- По памяти:
   Дружбой дорожи, забывать её не спеши.
- упр. 15 - учили наизусть, писали оп памяти.
ДОМА упр. 16 стр. 12

6) МАТЕМ. 
- устный счёт по проверочным работам
- на повторение
   № 20 стр. 92
а + 8      при а = 12,    14,    23
- Задача № 26 стр. 93
ДОМА  № 21 ( 1,2 столбики) , № 28 стр. 93
Сегодня некоторые дети получили по две, а то и три отметки, т.к. кроме устного счёта отвечали на уроке. Также те, кто за несколько занятий выполнил три задания со звёздочкой, получает дополнительную "5"

17.12
                       Уважаемые родители!
    Не забываем про акцию "Дай лапу,друг"
Про новогодние поделки.

1) ЧТЕНИЕ - в пятницу на вторник было задано наизусть по рядам

2) ОКР.МИР - стр. 112-115 пересказ, № 2 стр. 72 тетрадь

3) РУС.ЯЗ - 2 часть
- правило стр. 5
- упр. 2, 5 стр. 4 -5 по заданию ( лишние слова - матч, пончик, сочетания другие)
- упр. 7 стр. 6 - под цифрой 2 писали в тетрадь.
ДОМА упр. 10 стр. 7

4) МАТЕМ.
- в печатной тетради № 124, 128 стр. 70 -71
- решали уравнения :  х - 8 = 12,        16 + у = 32,    42 - х = 9
- задачу № 2 стр. 88 ( вопрос: Сколько страниц занимают рассказы?)
ДОМА №129, 130 стр.72 - печатной тетради.

14.12
   1)           Извините, напоминаю, что в понедельник приносим по чтению сказки, рассказы и т.д ( ранее задавала) . НАИЗУСТЬ на ВТОРНИК
   2)         По математике я раздавала листы с заданиями. Его тоже принести в понедельник.  

        Уважаемые родители!
1 ) Новогодние поделки приносим в понедельник - вторник.

2) Дети сфотографировались на календари, кружки и т.д. - КТО ЗАКАЗЫВАЛ

3) В понедельник сдаём 1 часть учебника по рус.яз. - подготовьте,  сотрите карандаш

4) У нас в классе карантин кишечному вирусу. 
но уже у многих детей -ОРВИ. Мы на грани карантина. ( закрытия класса на дом. обучение. Стараемся не допустить этого. ) Проводите профилактику, сейчас много способов.

5) ЧТЕНИЕ- наизусть по рядам
3 ряд ( у стены)  - стр. 170 - 171 ( до слов "после охоты")
2 ряд - стр. 171 ( со слов "после охоты") - стр. 172 ( до слов "спать захотели")
1 ряд ( у окна) - стр. 172 ( со слов "спать захотели" ) до конца - стр. 173

6) РУС.ЯЗ 
- № 132 стр. 60 - печатная тетрадь.
- № 5 стр. 17 - проверочные
-упр.209 стр. 128 - по заданию
ДОМА не задано

13.12
 Те, кто будет завтра фотографироваться, завтра можете прийти либо в парадной форме, либо в нарядной - по желанию.

13.12

1) К понедельнику ( вторнику) - приносим новогодние поделки.

2) 29.12 - считается учебным днём, но дистанционным.
Поэтому, я детям напишу задание по чтению и рус.яз - т.к. занимаемся по пятнице. ( И в блоге тоже)
   В январе, когда приходите в школу, я проверяю и ставлю отметки за 29.12!

3) Кто уезжает в декабре, не забываем про заявление.

4) РУС.ЯЗ - диагностическая работа № 3
   ( те, кто болеет, напишут её, когда выздоровеют)

5) МАТЕМ -
- работа над уравнением:   х - 18 = 12,         20 - х = 9
- проверка вычитания стр. 86-87 правило.
     21 - 7 = 14
______________
     21 - 14 = 7
     14 + 7 = 21
- решение задач № 6 стр. 87, № 1 стр. 87
   Из печатной тетради № №111, 110 стр. 65
ДОМА № 2  стр. 89 - уравнения
ОБЯЗАТЕЛЬНО ВЫДЕЛЯЕМ зелёной ручкой компоненты - целое и части!

6) ЧТЕНИЕ - стр. 165-169 выразительно чтение

12.12
Участвуем в акции!
( это тоже наши "радужки")

1) РУС.ЯЗ
- словарная работа № 11 под диктовку
- по проверочным работам стр.37 № 4
    Сначала вместе вставили пропущенные буквы, потом я продиктовала 4 предложения.
- упр. 208 стр. 127 - письменно ответили на 1,2,3 вопросы. ( работа с текстом)
ДОМА стр.128 № 1,3,4,5 ( в 5-м задании поставить "тире" и написать количество букв и звуков.)

2) МАТЕМ.
- по сам. работе объяснила их ошибки
( те, кто получил ниже "4" дома делают работу над ошибками)
- прорешали числовое выражение и уравнение
- Проверка сложения - вычитаем из целого любое слагаемое. - стр. 84
-№ 3 стр. 85 - только ответы в строчку
-№ 6 стр. 85- доказываем внизу зелёной ручкой - ответ
- № 7 стр. 85
  1) бабушка, папа.
  2) мама, сестра

ДОМА в печатной тетради № 120, 121 стр.69

3) ОКР. МИР -стр. 108 - 111

11.12
 По вацапу переслали вам возможные новогодние фото.  КТО ЖЕЛАЕТ, должен сообщить мне в четверг - какое фото и сколько.
Фотографируют в пятницу в первой половине дня.

1) ЧТЕНИЕ -стр. 160 - 164 - наизусть отрывок
- Разбила по рядам и написали в дневник, кто какую часть учит!!!

2) МАТЕМ.
- выбрать номер, где записано уравнение:
1) с - 8 ( буквенное выражение)     
2) 20 + х "больше" 3 ( неравенство)
3) 7 + х = 12 ( уравнение )
4) 32 - 30 = 2 ( равенство или числовое выражение)
- решали уравнение - 7 + х = 12     
                                     13 - х = 4
- № 7 стр. 82
- сам. работа
ДОМА № 107 ( 2 ), 108 стр. 64 тетрадь печатная

3) РУС.ЯЗ.
-  словарные слова - последняя группа
- ь знак - показатель мягкости стр. 124, 125 - правило
- упр. 205 стр. 125 - по заданию
- перенос слов 
   паль-то, окунь-ки, маль-чик, ме-бель-ный,сту-пень-ки.
- количество звуков и букв:
 сильный - 7 б., 6 зв.,
ель - 3 б., 3 зв.
окунь - 4 б., 4 зв.,
коньки - 6 б., 5 зв.
ДОМА - упр.207 стр. 126
Слово с ь знаком, которое нельзя перенести- подчёркиваем.
Слова с ь знаком, которые можно перенести, выписываем с переносом.

10.12

1) РУС.ЯЗ - не было 

2) ЧТЕНИЕ - к ПОНЕДЕЛЬНИКУ - творческая работа " 11 стр. 155
Составить рассказ, сказку по пословице ( на выбор). Герои могут быть кто угодно.
 Лист А 4 располагаем вертикально, вверху рисунок к составленному произведению.
Расчертить лист, ребёнок пишет свой текст. Помогать можно, но за ребёнком инициатива. Текст в классе ПЕРЕСКАЗЫВАЮТ.

3) МАТЕМ,
- по печатной тетради-  № 104, 105 стр. 63
- буквенные выражения № 6 стр. 82 ( по образцу прошлого урока)
- решали уравнения № 1 стр. 82 ( см. ниже объяснения)
  ( устно : в первом столбике - неравенство и буквенное выражение,
     во втором столбике - равенство или числовое выражение и неравенство,
     в третьем столбике - уравнения.)

4) ОКР.МИР - пересказывать стр. 104, 106 -107 - учебника и № 3 стр. 68 - тетради. В тетради выполняем № 4, 6 стр. 69

6.12

1) ЧТЕНИЕ - работали по тестам с текстом

2) МАТЕМ. - новая тема "Уравнение"
-  вспомнили название компонентов
- повторили: 
      -буквенные выражения ( а + 4)
      - равенство  ( 4 - 1 = 3)
      - неравенство ( а - 4  "меньше" 11)
- стр. 80  - правило
РЕШАЛИ УРАВНЕНИЯ сначала я задавала, потом № 1 стр. 80

АЛГОРИТМ:
10 - икс равно 7
уменьшаемое  - 10 ( это целое, значит ,обводим в кружок)
вычитаемое - икс ( часть - подчёркиваем)
разность - 7  ( часть - подчёркиваем)
    Чтобы найти вычитаемое , надо из уменьшаемого вычесть разность.
Значит, из 10 отнимаем 7
Корень уравнения равен 3
ПРОВЕРЯЕМ: ( дальше проверка)
ДОМА № 6 задача стр. 81( вопрос: Сколько лет папе?)
  № 4 стр. 81 ( пишу для родителей, как оформить. В классе Я ЭТО ОБЪЯСНИЛА!)
 ( записываем - 9 + 6  "больше" 9 - 6
    Внизу считаем зелёной ручкой.
    30 - 1 = 20 + 9
    Внизу зелёной ручкой считаем)

3) РУС.ЯЗ - "двойной согласный и "й"
- печатная тетрадь - стр.52 № 111
-  как переносим с двойным согласным:
     троллейбус, ( сначала вертикальной чертой делим на слоги)- трол-лей-бус
- № 1 стр. 119
      Она, паук, ягода ( буква "я" даёт два звука - "й,а", поэтому там три согласных), стриж, мандарин.
- Под диктовку:
     Я люблю ходить по лесу и слушать шум листвы под ногами. В чащу бежит тропинка. Там живут лисицы и медведи.
ДОМА - упр. 189 стр. 117 - ПО ЗАДАНИЮ! ( разъяснила в классе!)
                               

4.12
Завтра не будет ОКР. МИРА

1) ЧТЕНИЕ 
стр. 146 - 150 озаглавить три части и записать в тетрадь .
Выбрать одну часть и пересказать.
( Если это 1 или 3 часть , то ПОДРОБНО,
   если - 2 часть , то КРАТКО)

2) МАТЕМ.
- буквенные выражение - запись и чтение
- задача № 8 стр. 78

- сам. работа

ДОМА - № 2 стр. 79  ( текст задач в тетрадь писать не надо, только решение задач)

3) РУС.ЯЗ - работа над ошибками

ДОМА упр. 188 стр.117

3.12
     Завтра во вторник домой дети уйдут в 13.30.
В среду экскурсия на фабрику "Ёлочных игрушек."
Выезд в 11.30, приезд примерно в 16.00
С собой вода, еда ( в школе не успеют пообедать.)

3.12
 В дневниках выставлены отметки за триместр.

1) ЧТЕНИЕ - тоже самое - пересказ "Музыкант"

2) РУС.ЯЗ - диктант - его переносили с конца ноября

3) МАТЕМ.
- по печатной тетради № 65, 66 стр. 50
- что такое буквенные выражения - стр. 76 -77 правило
( знакомились и отрабатывали чтение этих выражений, учились их оформлять.)
- Задача № 3 стр. 77
ДОМА - № 4 стр. 77, № 29 стр. 75 ( начертить простым карандашом в тетрадь)

4) ОКР.МИР - слушали сообщения.

30.11

1) РУС.ЯЗ
-поработали со словарём
Повторили алфавит,гласные, согласные, 
парные  б, в, г, д, ж, з
               п, ф, к, т, ш, с
- Дубы - дуб, не путаем - дупло,
  сторожит - сторож, сторожка,
  глаза - глаз, глазки.
- упр. 183 стр. 114 письмо по памяти.

2) ЧТЕНИЕ - репетировали сказку новогоднюю.

28.11

   Выставляю отметки за триместр. ( Завтра последний день)

1) ОКР.МИР  - писали тесты
ДОМА  прочитать стр. 88 - 91 для ознакомления
На листе А4 - сообщения : растения и животные  "Красной книги" ( уже не из учебника!)
Лист - горизонтально, делим пополам ( можно карандашом отчертить)
В верхней части листа на одной половине растение, на другой - животное.
Можно нарисовать, наклеить, скачать из интернета изображение ( как удобно)
ВНИЗУ под рисунком ( разлинуйте   лист) ребёнок сам СВОЕЙ рукой пишет небольшое сообщение про это животное и растение.
Естественно можно помогать с подбором материала.

2) РУС.ЯЗ - отрабатывали безударный гласный в корне, проверяемый ударением, и непроверяемый ( словарные слова)
-записали новую группу:
кАпуста, кАртофель, мОрковь, Огурец, пОмИдор, гОрох, Овощи.
- стр. 47  № 100 - печатная тетрадь
-стр. 32 № 7 проверочные
- из учебника стр. 108 № 172
Слова, в которых проверяется безуд.гласный, писали с проверочным:
   Сорока, (пчёлы) пчела, заяц...
- под диктовку
ДОМА - упр. 174 стр. 110 - ПО ЗАДАНИЮ!

3) МАТЕМ - 
Решали задачи:
№ 4, 5 стр. 72
 № 10 стр. 73
 № 18 стр. 74
ДОМА - № 64 стр. 49 - печатная тетрадь

27.11
    Завтра  День рождения  ( мальчик)
Я раздала слова детям на новогодний праздник. Их учить надо к пятнице.
Костюмы , пожалуйста , продумайте ( не надо специально покупать).

1) ЧТЕНИЕ - то же самое

2) РУС,ЯЗ -
- словарный диктант
- стр. 103 упр . 161
 Сначала вставили пропущенные буквы,
 - проговорили по слогам
 - написали под диктовку
 - проверили по учебнику.
ДОМА упр. 167 стр. 105
В два столбика записывают слова - по заданию
РНО по тетради  и в словарной работе прямо в листочке прописываем по три раза слова, в каких ошиблись. И расписаться.

3) МАТЕМ.
отрабатывали разный счёт и запись выражений.
№ 6 ( 2,3 столбики) стр. 72,   № 3 стр. 69

дома № 3 стр. 72

26.11

1) РУС.ЯЗ - отрабатывали безударный гласный.
- стр. 45 № 97 - печатная тетрадь
- упр.157 стр. 101 -учебника:
писали в два столбика слова , проверочное устно
- под диктовку :
     К зиме готовятся ежи. В норе спит барсук.
( выделяли безударный гласный сами, потом проверяли)
ДОМА упр. 98 стр. 46 печатная тетрадь, готовимся к словарному диктанту

2) МАТЕМ -
Отрабатывали сложение и вычитание с переходом через десяток

- Задачи № 3,4 стр. 68 - учебника
ДОМА № 5,6 стр. 59

3) ЧТЕНИЕ - работали над составлением плана по  тектсу
"Храбрый утёнок"

ДОМА  стр. 139 - 141 пересказ

4) ОКР.МИР  стр. 84- 87 пересказ, готовимся к тестам

( в классе повторяли тоже)

20. 11

1) ЧТЕНИЕ  - в тетради:
" Страшный рассказ"
Автор : Е.Чарушин
Жанр: рассказ
Тема: про мальчика и ёжика
Гл. мысль : " У страха глаза велики"
ДОМА пересказ стр. 136 -138
   Тетради по чтению сдали на проверку. 
( Те, кто сегодня отсутствует, сдадут после каникул)

2) МАТЕМ - работа над ошибками

3) РУС.ЯЗ 
- отработка безударной гласной в корне - стр. 42 № 91 печатная тетрадь
- упр. 160 стр. 102 учебника - по заданию

19.11

        В пятницу на представлении команды мы набрали 39 "радужек" - это второй результат. Мы - молодцы!
         В течение года мы будем собирать "радужки" в различных мероприятиях.

1) РУС.ЯЗ - 
- по слайдам отрабатывали безударный гласный
  Мы ВСЁ ПРОГОВАРИВАЛИ!!! Поэтому, если в тетради увидите ошибку, значит, ребёнок не слушал нас.
-упр. 154 стр. 100 - по заданию
ДОМА  повторять словарь. У нас после каникул остался словарный диктант.

2) МАТЕМ - контрольная работа

3) ЧТЕНИЕ № 6 стр. 135

4) ОКР.МИР стр. 80 - 83 пересказ.
   После каникул будут итоговые тесты.

16.11

1) ЧТЕНИЕ дома выразительное чтение стр. 130-131

2) РУС.ЯЗ - отработка безударных гласных в корне, проверяемых ударением.
     Главное правило : подобрать слово, чтобы гласная была ударная. ЗНАЧИТ, НАДО ПОСТАВИТЬ УДАРЕНИЕ в проверяемом и проверочном слове!!! Без постановки ударения это правило теряет смысл!
- упр. 152 стр. 99
  Разъяснили, что делать по заданию
  Проговорили, как будем выполнять , только потом сами выполняли.
-упр. 153
Наоборот : должны были сами прочитать задание, выполнить. Затем проверили. ( отработка умения самостоятельно работать с упражнением)
ДОМА повторить устно словарь 9,10 И СДЕЛАТЬ РНО ( и по сегодняшней класс.работе)

13.11

 В пятницу в ПАРАДНОЙ  форме

1) ЧТЕНИЕ стр. 128 - 129 наизусть

2) МАТЕМ. 
- устный счёт (на отметку)
- решение задач № 1 стр. 64, № 1,2 стр. 65

ДОМА № 3, 4 стр. 64

3) РУС.ЯЗ 
Диагностическая работа - итоговая
- упр. 146 стр. 96
упр. 49 стр. 97 - в скобках проверочное слово. Три предложения
ДОМА упр. 150 ( с цифрой 1 ) стр. 98

12.11

1) РУС.ЯЗ.
- словарь последняя группа под диктовку с самопроверкой
- на стр. 93, 95 - правило
- упр 141 стр. 93 - сначала разобрали, объяснили выделенные гласные, затем списали
- безударный гласный - № 144 стр. 94 - вторая рамочка.
- проверочные работы № 9 стр. 30
ДОМА упр.145 по заданию, где первая точка. 

2) МАТЕМ. -
- в печатных тетрадях - № 33 стр. 39
- решали примеры изученных видов № 4 (1,2 столбик) стр. 63
Задача № 3(2)  стр. 63
ДОМА - № 2,5 стр. 64

3) ОКР.МИР - стр.72-75 пересказ и по тетради в помощь к пересказу  стр. 52

4) ЧТЕНИЕ - выразительное чтение стр.123 № 6

9.11
               
              Сегодня на "Весёлых стартах" наш класс занял 3 место ! Молодцы!

1) ЧТЕНИЕ - пересказ стр.117 - 119

2) РУС.ЯЗ.
- новая группа словарных слов:
   соловей, молоко,  молоток,  болото, золото.
- гласные звуки и буквы стр.  89 - правило
-упр. 136 стр. 90 - устно 1 часть
  письменно слова с транскрипцией

- стр. 91 - "буква Э" 
- списали в тетрадь слова иностранные из этого правила.

8.11
      13.11  в  18.30 - состоится родительское собрание
      14.11 - едем на экскурсию
Информация в дневнике. Пожалуйста, распишитесь. 
Те, кто на экскурсию не едет, отметьте это тоже в дневнике.
      Спасибо всем, кто участвовал в сборе макулатуры. Наш класс показал хорошие результаты. У двоих ребят - личный зачёт. 

1) ЧТЕНИЕ стр. 113 -114 краткий пересказ

2) РУС.ЯЗ - работали над ошибками
   ДОМА № 4 стр. 31 проверочной тетради. Выполняем в тетрадь в линейку. Главные члены предложения подчеркнуть в 1 абзаце.

3) МАТЕМ
- Счёт по печатной тетради № 21 ( 2), 22 стр. 35   и  № 43 стр. 42 - с проверкой
-Счёт вида 50 - 3     и 60 - 8 
-Новая тема:
70 - 28 = ( 70 - 20 ) - 8 = 42 
( 70 - 20 = 50 . 50 - это 40 и 10. из 10 отнять 8 = 2 . Получится 42)
30 - 13 = ( 30 - 10) - 3 = 17
- № 4 стр. 62 - записать выражения
ДОМА  № 6 стр. 62
              № 2 ( 1 столбик, как сегодня в классе, 2 столбик - как вчера)

7.11

1) РУС.ЯЗ - диктант

2) ОКР.МИР - стр. 68 - 70 пересказ , в помощь стр. 48-49 тетради

3) МАТЕМ - два урока работали ( не было музыки)
- стр. 28 - проверочных работ с последующей проверкой.
-  сложение вида : 12 + 8 
( 2 единицы плюс 8 единиц = 10 и плюс 10 = 20)
№ 1 № 2 ( 1,2 столбики) стр. 60
- вычитание вида 30 - 7
( 30 - это 10 и 20, из 10 отняли 7, получили 3. И плюс 20 = 23)
- № 2 стр. 61
ВТОРОЙ урок решали задачи:
 № 3,4 стр. 60     и  № 4 8 стр. 61  СО СХЕМАМИ.
ДОМА № 5,6 стр. 60

6.11
                         Уважаемые родители!
1) Начинаем выполнять РАБОТУ НАД ОШИБКАМИ.
Я прикрепила памятки по работе к дневникам.
На полях карандашом ставлю НОМЕР ОШИБКИ.
Если написано - "3р"- значит прописать просто три раза это слово (пока не изучали материал)
Место, где была ошибка , выделяем ЗЕЛЁНОЙ ручкой, чтобы лучше запомнилось.
Вы дома первое время помогаете детям. 
Две строки от работы, пишем "Работа над ошибками"
( на КАЖДУЮ ОШИБКУ ОТДЕЛЬНАЯ СТРОКА)
например: ( тенис - написал с 1 "н" - на полях - "3р")
Теннис, теннис, теннис.
( может написано № 3, тогда:)
Теннис, класс, масса.
Неправильный перенос слова " ре-пка", на полях - № 1)
Реп - ка.
Безударный гласный в корне  " марской"- № 7 
Море - морской. ( над словом "море" ставим ударение)
Работа над ошибками проводится ЕЖЕДНЕВНО, если есть они в работе!
           П математике - тоже проводится такая же  работа над ошибками:
- где зачёркнуто учителем - надо переписать и решить правильно.

2) В журнале у вас высвечиваются баллы - это средний балл, на который я буду ориентироваться при выставлении отметок. Нормы выставления УСТАНОВЛЕНЫ НЕ МНОЙ!
- 2.59 баллов - отметка "2"
- 2.60 - отметка "3"
- 3,59 балл - отметка "3"
- 3.60 и выше - отметка "4"
- 4.59 - отметка - "4"
- 4.60 и выше - отметка "5"

1) РУС.ЯЗ - отрабатывали безударный гласный в корне:
- стр. 29  № 5 - проверочные работы
- Подбирали проверочные слова  к безударному гласному:
   Совы - сОва, бег - бЕжит,  сосны - сОсна, тропка - трОпка.
- стр. 87 № 132 писали три предложения

ДОМА № 6, 7 стр. 30 - проверочных работ Завтра диктант.

2) ЧТЕНИЕ - подробный пересказ стр. 110 - 111

3) МАТЕМ - 
-устный счёт по проверочным работам стр. 24
- решение выражений :
     27 + 2 = 29                    87 - 4 = 83
     27 + 20 = 47                  87 - 40 = 47
( Объяснение:  в числе 27 - два десятка и 7 единиц, прибавляем 2 единицы. Десятки без изменений. Значит, получится 29...)
- Задачи со схемами № 2 стр. 59 и № 3 стр. 58
ДОМА № 3 (1) , 4 стр. 59

2.11.

1) ЧТЕНИЕ - наизусть "Стрекоза и муравей"
 Во вторник принести "Дневник домашнего чтения."

2) РУС.ЯЗ. - изложение по вопросам.
   Эта работа у нас проводилась уже два раза. Сегодня считается изученной. В журнал не ставятся только двойки.
ДВЕ отметки :
  - первая - за передачу содержания
  - вторая - за грамотность.

1. 11

 1 ) ЧТЕНИЕ басню наизусть к 6 ноября ( завтра чтения не будет - пойдём смотреть цирк )

2) РУС.ЯЗЫК - дома повторить словарь № 4,6,7,9 - устно

3) МАТЕМ.
- печатная тетрадь - № 3 стр. 26
-Записать выражения и найти их значения:
     из суммы чисел 18 и 2 вычесть 5              (  (18 + 2 ) - 5 )
     из 16 вычесть сумму чисел 9 и 4               ( 16 - ( 9 + 4 ) )
     к 7 прибавить разность чисел 12 и 4         ( 7 + ( 12 - 4 ) )
- реши удобным способом :  20 + 2 + 8 + 40 = (20 + 40) + ( 8 + 2 ) = 70
-Новый материал:
36 + 2 =  ( 36 - это 30 и 6, прибавляем единицы, значит 6 + 2 = 8 и ещё 30 = 38 )
36 + 20 = ( 2о - это 2 десятка, значит 30 + 20 = 50 и ещё 6 = 56)
Далее рассуждаем - сколько десятков и единиц и что прибавляем: 
№ 2 стр. 58

- Решение задач № 4 стр.  стр. 58 и  № 6 стр. 57
ДОМА по тетради печатной стр. 24

31.10
               Огромное спасибо всем, кто откликнулся по вопросу названия города, девиза и эмблемы!!! Было из чего выбирать! Интересные предложения! По кусочкам собрали, получилось, думаю, здорово! Потом покажу и напишу ( когда готово будет)

1) ОКР. МИР - готовимся к тестам. В классе по тетради повторяли, Дома тоже можно повторить 
Пересказ стр. 64 - 65 и по тетради № 1 стр. 45 - включить в пересказ.

2) РУ.ЯЗ. - 
 - по проверочным тетрадям проработали № 4 стр. 17 - в алфавитном порядке писать слова,
 - стр. 28 № 8 - проверка сложных слов парных согласных ( ВМЕСТЕ)
- стр 29 № 4 - ЗРИТЕЛЬНО-СЛУХОВОЙ диктант.
-по учебнику стр. 83 и 85 прочитали про "Ё" и про строчный, заглавные буквы.
- упр. 127 стр. 84 - проработали слова и составили с ними предложения.
ДОМА № 9 стр. 26, № 5 стр. 27 - проверочные тетради.

3) МАТЕМ.
- НЕ БЫЛО МУЗЫКИ. Этот урок проводили представители из УЧИ.РУ
- Наш урок матем.:
- Работа над ошибками ( Те, у кого "5" - выполняли работы по проверочным тетрадям)
- по стр. 57 - считали и доказывали, сколько треугольников на рисунке на полях
- № 8 стр. 57 - измеряли четырёхугольник и находили периметр:
    3 см 2 мм + 3 см 2 мм + 2 см 3 мм + 2 см 3 мм = 
( складываем см + см,   мм + мм ) Рассуждаем :
3 см + 3 см = 6 см     2 мм + 2 мм = 4 мм ЗНАЧИТ = 6 см 4 мм
2 см + 2 см = 4 см     3 мм + 3 мм = 6 мм ЗНАЧИТ = 4 см 6 мм
6 мм + 4 мм = 10 мм = 1 см
6 см + 4 см + 1 см = 11 см
ДОМА - НА ЛИСТОЧКАХ задания.

30.10

                            Уважаемые родители!
 Не все мне переслали ( или передали) квитанцию об оплате лектория. Пожалуйста, не забудьте это сделать.
      Завтра ещё можно сдать за цирк! - 300 руб.

1) ЧТЕНИЕ - в тетради писали и объясняли , что такое басня и мораль.
Находили в басне "Лебедь, рак  да щука."
А также выписывали "устойчивое выражение"

ДОМА наизусть басню стр.104

2) МАТЕМ - контрольная работа

3) РУС.ЯЗ 

- новая группа словарных слов - 

дорога, огород, город, скоро.

- стр. 31 № 65 - в печатных тетрадях- вставляли безударный гласный.

Затем выписывали слово - где букв больше, чем звуков  ( тетрадь)

- букв меньше, чем звуков ( змея)

По памяти :

  В Москве на улице много народу. 

Ударил сильный мороз. ( В этом предложении подчёркиваем главные члены предложения)

мороз - звуковая схема  [МАРОС]

- - оро - запоминаем

- слышится "с", пишем "з", проверочное слово "морозы"

- В проверочных тетрадях ВМЕСТЕ работали, проверяли, вставляли слова, расставляли точки. 

Затем проговорили по слогам.

Потом под мою диктовку писали - называется "Зрительно-слуховой диктант"

ДОМА - в проверочных тетрадях № 6 стр. 28 

Словарные слова № 9 - устно

              Уважаемые родители!
     Пришло время представлять класс: название, девиз, эмблема ( или герб)
Сказочное название, связанное с водой. Предложение поступило только от двух человек. У нас осталось два дня!!!

29.10
                Огромное спасибо трём родителям, которые в субботу сходили на лекцию в школу!
                      Просьба не забыть вернуть второй экземпляр договора по филармонии. ( Те, кто сегодня принёс, я собрала. Спасибо)

1) РУС.ЯЗ -
-в печатных тетрадях - стр. 29 - № 60,61
- По памяти :
     У реки растёт сосна.
Главные члены предложения подчёркиваем.
- упр.112 стр. 73 - устно проработали, выписали слова, которые разделены для переноса ( улит-ка, окунь-ки, утю-ги)
- упр.111
- Зайчата,
 охотники, последние
 осенью, ещё.
ДОМА № 8,11 стр.76 - по заданию

2) МАТЕМ - готовились к контрольной работе ( завтра)
- сам. работа - стр. 22 ( проверочные работы) ПРОВЕРИЛИ вместе
- Решали задачи:
-  № 27 стр. 55 учебника
-  У Светы было 8 тетрадей в клетку и 5 тетрадей в линейку. Она истратила 9 тетрадей. Сколько тетрадей осталось у  Светы?
- Найти периметр треугольника со сторонами 9 см,  7 см,  1 см
 ( Можно решать удобным способом : 9 + 1 + 7 = 17 (см) )
ДОМА в проверочных тетрадях стр. 23 № 1,2,3 и внизу примеры 1 и 3 столбики.

3) ОКР.МИР пересказ стр.60 - 63
4) ЧТЕНИЕ - прослушали все сказки. Очень интересные получились , поучительные. У некоторых даже с юмором. Молодцы!
На дом не задано.

26.10

      У детей на руках договоры и квитанции об оплате за лекторий.
Просьба заполнить договор :
- на первой странице -ФИО ребёнка
-на последней странице - все строчки ДО КОНЦА!
Один экземпляр сдаём в школу, второй остаётся у вас.
Также   - либо передать копию оплаченной квитанции, либо по вацапу мне переслать ( как вам удобно)

1) РУС.ЯЗ. - учились писать изложение по серии картинок . Это у нас первая работа. ( Ещё такие будут работы). Писали на листке. 
Прорабатывали совместно :
  - сначала устно по вопросам отвечали
  - потом по частям : проговаривали и писали.
  - отметки в журнал ТОЛЬКО ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ. Это ОБУЧАЮЩЕЕ изложение.
НА ДОМ - не задано

2) ЧТЕНИЕ на ДОМ  - творческая работа стр. 101 № 9
Название у всех одинаковое.
На эту тему составляем свой либо рассказ, либо сказку. 
Герои могут быть люди, животные, сказочные персонажи ( что ребёнок захочет)
Оформляем на лист в линейку:
               Фамилия, имя
Название.
Текст ( он не должен быть большим - примерно на 1 - 1,5 страницы.)
Можно текст напечатать, если дети умеют пользоваться компьютером.
Как должен проходить этот процесс примерно:
     РЕБЁНОК проговаривает вам свою сказку, вы ВМЕСТЕ её корректируете, за ним записываете.( дети не знают ,как пишутся многие слова) А потом ребёнок пишет в чистовик сам ( или печатает).
Дома прочитывает сказку несколько раз и в классе ВЫРАЗИТЕЛЬНО ЧИТАЕТ нам.

2 ноября во время какого-нибудь урока пройдёт представление - цирк.
Стоимость 300 руб. Кто желает, приносите деньги. Но это надо до среды, чтобы понимать, сколько человек пойдёт и распределить правильно расписание уроков.

25.10

1) РУС.ЯЗ - дети очень хорошо написали диктант. Молодцы!
-работали над ошибками
- закрепляли правила переноса стр. 71 правило.
- упр. 108 стр. 71 - в два столбика выписали по 4 слова:
перенос                    -
мед-ведь ,           дождь,
паль-то,              язык,
оч-ки,                  ключ,
чай-ник.
ДОМА упр. 109 стр.72 по заданию! Дети не все выполняют задания к упр.!!!

2) МАТЕМ - сначала выполняли задачу на логику
- сравнить : 7 м 5 дм и 5 м 7 дм
                     30 см  и  3 дм
                     80 мм  и  8 см 3 мм
- умение писать выражения:
- к сумме чисел 8 и 9 прибавить 2   ( (8 + 9 ) + 2 = 19 - порядок действия наверху и счёт внизу)
- из 12 вычесть сумму чисел 8 и 3  ( 12 - ( 8 + 3 ) = 1)
-к 6 прибавить разность чисел 11 и 4      ( 6 + ( 11 - 4 ) = 13 )
- ПРОВЕРОЧНАЯ работа
ДОМА № 25 (1 задача) , № 26 стр.55

3) ЧТЕНИЕ  читать по ролям : 
стр. 91 со слов "Воротился старик...- после ***"
стр. стр. 94 - последние слова " Не печалься, ступай себе с Богом"

24.10

1) ТРУД - дети делали много хороших поделок до официального выставления отметок. Поэтому я на сегодняшний день урока труда поставила им "5" за одну из прошлых работ ( сегодня урок пропадает)

2) РУС.ЯЗ - диктант-
две отметки : первая - за сам диктант,
                        вторая - за грамматическое задание.

3) МАТЕМ - сегодня решали только задачи из учебника со схемами:
- № 22, 28 стр. 55
-№ 11,12 стр. 53

НА ДОМ не задано

Всем детям на экскурсию взять КАРТУ ПРОХОД-ПИТАНИЕ!

23.10
         Завтра у нас экскурсия. Выезд в 12.00 ( уже должны в автобусе сидеть), обратно примерно в 16.30. С собой вода, еда.
РАСПИШИТЕСЬ, пожалуйста, в листочках.

На этой неделе нет ОФП и гимнастики - учитель болеет
ИЗО  - есть.

1) ЧТЕНИЕ стр. 90- 100 прочитать сказку.

2) РУС.ЯЗ - готовились к диктанту. Сегодня написали пробный. Посмотрите на ошибки детей Мы объяснили и проговорили их. Можно дома ещё раз проговорить. Отметки поставила только пока "4" и "5". Постепенно входим в оценочный период. Но скоро уже буду все ставить отметки.
За диктант будут все стоять отметки: первая за диктант, вторая - за задание.
Работали в печатных тетрадях: отрабатывали однокоренные слова, перенос слов.
ДОМА упр. 103 стр. 69 - по заданию ( Ударение над всеми словами)

3) МАТЕМ. - готовимся потихоньку к контрольной работе ( на следующей неделе)
( работали все эти дни над задачами по проверочным работам)
- по проверочным - устный счёт
- задачи № 2 стр. 46,   № 5,6 стр. 47- полусамостоятельно
( утно разбираем, затем сами решают, потом проверяем.)
ДОМА стр. 52 № 6 (1,2 столбики), № 8 стр. 53 - учебника

22.10

1) РУС.ЯЗ - НЕ УЧАТ ПРАВИЛО!!!
- группа № 8 словарь
     ворона, воробей, сорока, корова
- по памяти писали:
     В деревне по улице бежит петух.
( словарные слова не произношу уже чётко)
- Под диктовку:
     В классе идёт урок. Ученик нарисовал завод. Там работают родители.
-в слове родители - выделяем корень ( -род-)
- печатная тетрадь - стр. 25 № 51- родственные слова
- стр. 67 - правило.
- стр. 67 - устно упр. 98, 99
- стр. 68 упр. 101 - как правильно произносить слова
ДОМА упр. 102 стр. 68 ( читайте задание) , словарь № 8

2) МАТЕМ.
- составляли выражения ( с последующей проверкой )

- решали задачи стр. 18 - проверочные работы ( затем проверяли)
- выражения - у доски:
8 дм - 30 см = ( 80 - 30) = 50 см ( наверху пишем перевод в см)
4 м - 20 дм = 20 дм
6 см - 40 мм = 20 мм
ДОМА стр. 19 - проверочные работы.

3) ЧТЕНИЕ - стр. 88 наизусть

4) ОКР. МИР стр. 56- пересказ, Также по тетради включить  в пересказ № 2,3 стр. 39. Сделать № 1 стр. 39

19.10
      В понедельник в ПАРАДНОЙ ФОРМЕ - праздник "первой отметки"
   24.10 - сдаём макулатуру.

1) РУС.ЯЗ - 
- Повторили синонимы, антонимы, родственные слова.
- упр. 94 стр. 64- учебника
     - синонимы : Грустный, печальный, унылый. 
     - антонимы:  Грустный - весёлый.
     - родственные слова: Грусть - грустный, грустить. ( корень ГРУСТЬ, Ь знак входит в корень)
- Какие слова нельзя перенести ( "грусть" - там один слог.)
- Правила переноса проговорили:
     - чтобы перенести, делим слово на слоги,
     - нельзя перенести односложные слова,
     - одну букву нельзя оставлять на строке и переносить,
     - "й" и "ь" остаются в предыдущем слоге,
     - двойной согласный разделяем,
     - согласные тоже расходятся в разные слоги ( гор-ный, рост-ки)
-упр. 96 стр. 66 - объясняли смысл пословиц и писали в тетрадь вторую пословицу.
ДОМА повторить правило , что такое корень. Буду спрашивать каждого.

18.10

Напоминаю, что 24.10  сдаём макулатуру.
Большая просьба : если у кого-то изменился домашний адрес, телефон, свидетельство о рождении - повторное ( после 1 класса) , снилс другой - мне необходимо срочно сообщить. Я должна изменить данные эти в личном деле. Спасибо.

1) ЧТЕНИЕ - выучить к понедельнику не менее 5 четверостиший из "Сказки о мёртвой царевне..."

2) МАТЕМ. - разные способы сложения ( удобный способ)
- самостоятельно решали задачи в проверочных работах - стр. 10
  Затем я проверяла на отметку у 8 человек, остальные вместе со всеми.
- Удобный способ сложения:
 стр. 44 - учебника
9 + 6 + 4 + 1 = ( 6+4) + (9+1) = 10
16 + 5 + 4 + 15 = ( 16+4) + (15+5) = 40
- Решали задачу на нахождение периметра. № 5 стр. 45
ДОМА в проверочных работах - стр.11

3) РУС.ЯЗ 
- Словарный диктант
- работа над однокоренными словами - печатная тетрадь - стр.24 № 48
- по слайдам - над однокоренными словами.
Под диктовку:
    Шура и Петя жили на даче. Мама уехала в город. Послышался шум. В углу лежал ёжик.
ДОМА упр. 93 стр. 64
( В классе разобрали. Выписываем только РОДСТВЕННЫЕ слова - по заданию и выделяем корень)

17.10
     Огромное спасибо тем родителям, кто откликается на мои просьбы!!! Я вам благодарна за сотрудничество и понимание!

 Просьба : кто поедет САМ в театр - СООБЩИТЕ МНЕ , пожалуйста, чтобы мы не ждали у школы!
   Мы встречаемся в воскресенье в 10.10

1) РУС. ЯЗ 
- прорабатывали отборочный тур по олимпиаде ( на листочках и в тетрадях)
- уп. 90 стр. 63 - сам-но с проверкой.

ДОМА упр. 91 стр. 63 . завтра словарный диктант. Диктую любые 10 слов из группы 1-7

2) МАТЕМ. - "Периметр многоугольника"
- по листочкам упражнялись в счёте.
-по слайдам - геометрический материал вспомнили
- правило стр. 42 - что такое периметр.
- № 2,4,5 стр. 42 -43 - закрепляли.

ДОМА № 51 стр. 21 - печатная тетрадь

3) ОКР.МИР  -стр. 53 - пересказ

16.10

               Уважаемые родители ! 
              У нас много детей идёт в театр в воскресенье. Кто-то едет сам. ( сообщите мне, пожалуйста на телефон, чтобы мы вас не ждали у школы.) Те, кто едет со мной от школы, я думаю, что надо собраться не позднее 10.10. Там долго идти от метро.
              
1) ЧТЕНИЕ прочитать сказку А.С. Пушкина "Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях" .  Желательно принести в класс текст, если он у вас есть. 
( можно из интернета скачать)

2) МАТЕМ. 
- устный счёт - на отметку.
   ( в листочках написала, в чём ребёнок ошибся)
- сравнивали выражения № 1 стр. 41 и № 3 стр. 42
- Задачи решали двумя способами :
           - составили два выражения
           - второе выражение выполнили ещё по действиям.

ДОМА № 50 стр. 21 -печатной тетради

3) РУС.ЯЗ - 
На сегодня поставила отметки ("5" и "4" ) за ВПР , которую писали в сентябре.
- отрабатывали словарь
- печатная тетрадь  № 39,40 стр. 20
  ( с проверкой)
- Подбирали синонимы к словам: 
Огонь - пламя, озорник - шалун, печаль - грусть.
К слову "шалун" подобрали родственные слова
Шалун - шалунишка, шалит, шалость, шаловливый.
Корень - шал - 
- Правило стр. 61 - учебника.
- Под диктовку :
        Рыжий кот Васька спит на крыльце. Рядом играют котята.
- Находим родственные слова ( кот и котята с корнем - кот - )
ДОМА устно словарь, упр. 87 стр. 62

15.10
       Спасибо всем родителям, кто вовремя зарегистрировался  в кружки!
На каникулах была сверка. У нас 96 % ( почти 100%)
Я благодарна всем родителям за работу!

1) РУС.ЯЗ - в журнале выставлены отметки за последнее контрольное списывание.
Во вторник  - будут  отметки за диагностическую работу  № 1 ( я говорила на собрании - это ВПР - писали на листках, входная контрольная работа . Кроме "3" )
 - " Родственные слова "
- Новая группа словарных слов № 7
 народ, Москва, улица, деревня, магазин. ( и ударение)
- Родственные слова:   народ - народный ( с корнем - народ-)
- С корнями - гор - составляли группы родственных слов
( две группы - между собой они не родственники, хотя одинаковый корень!)
-= стр. 58  № 77 устно
-упр 81 - устно
- упр. 83 - письменно

ДОМА упр. 82 стр. 60 , словарь № 1 - 7 - устно ( в четверг - словарный диктант)

2) МАТЕМ - 
- рабочая тетрадь- стр. 20 № 47 - сам-но с проверкой.
-стр. 40 - учебника - читали выражения
- № 1 ( 2,3 столбики) стр. 40 - внизу зелёной ручкой решение, сверху порядок действий ( смотрите прошлый урок)
- № 2 - оформляли выражения и решали (  16 - ( 9 - 7 ),     10 + ( 7 - 5 ) )
- Задачи 6 № 4 стр. 40 и № 3 стр. 41 
ДОМА № 4 стр. 41
По математике будут стоять за входную контрольную работу.

3) ЧТЕНИЕ выразительно читать стр. 86 - 87
4 ) ОКР мир. - стр. 48 - 49 пересказ.
Тем, кто мне дважды пересказывал домашнее задание, я вторые отметки поставила в журнал. Первые пересказы ( сентябрьские ) - не ставила, это учились пересказывать.

9.10

     Уважаемые родители!
Спасибо за понимание! Макбуки начинаются после каникул. Расписание групп вывешиваю.

                   Уважаемые родители!
    Занятия на каникулах на кружке РПС ( с психологом) будет в четверг  в 12.00 ( Это для тех, кто записан в него)

9.10

     24.10 - сдаём макулатуру.
На каникулах дать детям отдохнуть, выспаться.
Задала только устное дом.задание.

1)  ЧТЕНИЕ - стр. 78 - выразительное чтение.

2) МАТЕМ - выражения со скобками.
- определяли время по часам
- учились читать и решать выражения со скобками
   стр. 38 - № 1,2
 № 1 - 
- к 6 прибавить сумму чисел трёх и одного
- к сумме чисел шести и трёх
- из восьми вычесть сумму чисел двух и трёх
- к сумме чисел восьми и двух прибавить три
- из суммы чисел четырёх и шести вычесть три
- к четырём прибавить разность чисел шести и трёх.
№ 2 сначала делали в черновиках
ОФОРМЛЕНИЕ:

ЗА КАНИКУЛЫ - потренироваться определять время по часам.

3) РУС.ЯЗ - 

-сначала работали на повторение по тестам, затем себя проверяли и обговаривали ошибки.

- в тетрадь из тестов записали текс, в котором определяли границы предложений.

8. 10
24 октября - сдаём макулатуру.

1) РУС.ЯЗ - Синонимы и антонимы.
ПРАВИЛО НЕ ВСЕ ВЫУЧИЛИ!!!
- письмо по памяти стиха стр. 56 упр. 74 ( 2 мин. учим строки, затем 2 мин. - по слогам учим.)
- из упр. 73 - выписали и объяснили пословицы 1,4, 
   подчеркнули антонимы.
- упр. 75 - стр. 57 - объяснили задание - самостоятельное выполнение.
  ( проверили)
ДОМА - устно повторить словарь № 1 - 6 После каникул, на неделе, - словарный диктант

2) ЧТЕНИЕ стр. 74- 75 - выразительное чтение.

3) ОКР мир - стр.44 - 47 - пересказ.
Мы делали в классе - № 1 ( 1) и 2 
ГРАНИТ - слюда, полевой шпат, кварц.

4) МАТЕМ - 
- тренировались определять время по часам
- читали и решали выражения № 2 стр. 34- устно
  ( - из 17 вычесть разность чисел 10 и 3 -десяти и трёх, ( 10 - 3=7, 17-7=3)
    - из 10 вычесть сумму чисел 3 и 6 - трёх и шести ( 3+6=9, 10-9=1)
    - из 13 вычесть сумму чисел 2 и 8 -двух и восьми ( 2+8=10, 13-10=3)
- № 1 стр. 34 - измеряли красный отрезок линейкой и находили длину ломаной:  2 см + 3 см + 3 см = 8 см
- сам-но № 5 (1 и 3 столбики)
- Задачи: 3,4 стр. 34
ДОМА - не задано

5.10

 В понедельник - доп.занятие по матем. В дневнике вписала, кому надо.

5. 10

1) РУС. ЯЗ. Контрольное списывание и задание.
ДОМА - не задано

2) ЧТЕНИЕ - стр. 76 - наизусть

В понедельник - День рождения ( мальчик)

4.10
 В понедельник отмечаем День рождения ( мальчик)
Сразу после каникул ещё День рождения ( девочка)

1) ЧТЕНИЕ стр. 72-73 - выразительное чтение.

2) РУС.ЯЗ - "Синонимы-антонимы"
- правило на стр. 52, 54 ( Их надо учить)
- повторяли словарные слова № 5,6
- упр. 67 стр. 53 - по заданию
- упр. 69 - списывали  и подчёркивали слова двумя чертами - синонимы 
( зябнет - дрожит-   стынет - мёрзнет. )

- работали по презентации ( мы много работаем с видео и презентациями на уроках)
- упр. 72 стр. 55 
ДОМА - выучить правило, упр. 70 стр. 54 ( по одному синониму подобрать к каждому слову)

3) МАТЕМ.
- стр. 18 - № 42,43 - печатная тетрадь
- стр. 32 - длина ломаной линии. № 1 - учебника( циркулем показывала только я. В учебнике пусть посмотрят те, кто не был на уроках)
- № 3 стр. 32 
- Задачи 5 стр. 33( решали выражением : 6 + 2 - 3 = 5 (п))
    № 6  стр. 33- со схемой и по действиям
ДОМА- не задано

3.10
Извините, больше не принимаются заявления об отсутствии. Только, если ребёнок заболел - справка.

1) РУС.ЯЗ - писали изложение.Листочки на руках, распишитесь, пожалуйста.

2) МАТЕМ - ЧАС
1 час=60 мин.
-проработали ошибки ( в рабочих тетрадях) по сам. работе
- учились определять время по часам
- Задачи № 3,4 стр. 31 - учебника
- по печатной тетради - стр. 17 - 40-41

ДОМА - по сам.работам - другой вариант выполнить

3) ОКР МИР - стр. 41-42 - пересказ

2.10
 Завтра последний день принимаю заявление от тех, кто будет отсутствовать 8,9 или 15 октября!!!
     ( Не просите потом, пожалуйста, чтобы я отпустила ребёнка...)

1) РУС.ЯЗ - переносное значение слов
- словарь писали № 6
- № 6 стр. 14- проверочная работа
- стр. 50 - правило
- упр. 64 - по заданию
- по памяти :
 Грозовая туча закрыла солнце.
- подчеркнуть главные члены предложения.
ДОМА - упр. 65 ( 2,3) стр.51

2) МАТЕМ - закрепление
- сам.работа
- № 6 - именованные числа,
- Задачи № 1, 4 стр. 30
ДОМА стр. 30 № 7 - учебника

3) ЧТЕНИЕ - стр. 70 или стр. 71 - по выбору наизусть

1.10

 Спасибо всем, кто пришёл в субботу на фестиваль! Я, думаю, что все дети и взрослые получили огромное удовольствие!

1) РУС.ЯЗ - многозначные слова
- писали словарный диктант
- группа № 6
лопата,  топор,  завод,  фамилия.
- стр. 48 № 59 - правило
- стр. 48 № 60 - выписали "дорога" ( все выделенные слова - подходят к понятию "дорога")
-упр. 58 стр. 47 - у3стно
- по памяти : 
Кленовый лист плавно падает на землю.
- Какое слово многозначное? ( лист)
- подчеркнуть главные члены предложения.
ДОМА словарь : - устно.
             упр. 61 стр. 49 ( Я в классе ПРОГОВОРИЛА, как надо делать его! И сказала, что НЕ БУДУ писать это в блоге, т.к. проверяю внимание!)
Те, кто отсутствовал, могут сделать упр. по заданию.

2) ЧТЕНИЕ стр. 68 или 69 - по выбору - наизусть. 
Начали в классе учить.

3) ОКР.МИР - в классе смотрели видеоролики, читали об изменениях в живой природе.
ДОМА составить рассказ по плану на стр. 30 ( в тетради)
- О деревьях
- О птицах ( стр. 38-39)
- О насекомых(божья коровка)
- О зверях
и стр. 29 - наклеить про птиц.
Те, кого не было, пересказывают стр. 38-39- учебника

4) МАТЕМ.
- Чертили отрезки № 3 стр. 26, № 1 стр. 27
- Обратные задачи:
№ 1 стр. 28- составили и решили сначала прямую задачу, 
потом две обратные.
- № 3 стр. 28
ДОМА № 2 стр. 28 - делать ПО ОБРАЗЦУ КЛАССНОЙ РАБОТЫ!
( прямая и две обратные)