28.09

                                 Дорогие родители!
                Макбуки начинаются после каникул!
Пока моя нога до конца не зажила я не могу лишний раз спускаться и подниматься по лестнице за (дорогими) макбуками.
                 С 10 октября -каникулы по 14.10
Те, кто планирует уехать куда-то, пожалуйста, напишите до 3 октября ЗАЯВЛЕНИЕ!!! Я отпущу! Просто потом вы начинаете у меня отпрашиваться, ставя перед фактом! У нас завтраки заказаны заранее!!!! Администрация школы ПРОСИТ сообщать об отсутствии заранее. Уважительная причина - заболел. Тогда  нужна СПРАВКА! Но понятно, что 7-8 человек не заболевают вдруг сразу. Не ставьте меня тоже в затруднительное положение! 
   Спасибо за понимание.

1) ЧТЕНИЕ - выполняли работу по тексту.
( пробная работа, Отметки никуда не идут)
Не забыть принести ДНЕВНИК дом. чтения в понедельник.

2) РУС. ЯЗ - "Слово и его значение"
- Словарь № 5 
класс, ученик, учительница, работа, рисунок.
- письмо под диктовку:
- Мальчики пришли в рощу. Они спустились к ключу. Там ребята собралди шишки.
- Работа над словом: 
-№ 30 стр. 16 печатной тетради И № 33 стр. 17 - прямо в печатной тетради.
- стр. 44 учебника - "о происхождении слова"
   упр. 52 - устно - всё , письменно 1,3 предложения.
ДОМА выучить словарь № 5

27.08
      В субботу дети приходят к 9.30 в школу, у кого секции работают с 10.15 или с 10.30. Они сначала внизу регистрируются у учителей.
     Те, у кого секция с 11.00 или 11.30 приходят  за 15 минут до начала работы своей секции ( им не надо приходить к 10.00). Их зарегистрируют , когда придут.
   Спасибо за участие!

1) МАТЕМ - Тема "Обратные задачи" - 
Есть прямая задача, на основе её мы составляем две обратные.
№ 2 стр. 26 - это прямая задача, находим целое число.
1 обратная - 
Володя поймал 7 рыб, из них 3 леща. Сколько окуней поймал Володя?
( Уже надо найти часть - окуней)
2 обратная-
Володя поймал 7 рыб, из них 4 окуня. Сколько лещей поймал Володя?
( Надо найти другую часть )

ДОМА № 4 ( 1,2 столбики) стр 27-учебника

2) РУС. ЯЗЫК - 
-работали над ошибками те, у кого "5" - в проверочных тетрадях)
- Понятие "слово" по стр.15 № 28 печатной тетради
- "язык" - 4 буквы, 5 звуков
- стр. 43 учебника № 49 - по заданию
- "осень" - 5 букв, 4 звука
- "ельник" - 6 букв, 6 звуков
ДОМА - упр. 53 стр. 45 - по заданию

3) ЧТЕНИЕ - стр.54 -64 работали
стр. 54, 55- полностью, а далее со стр. 56 номера  1,2,3,4,5,6,14,15
ДОМА - подготовить Дневник чтения! Сдаём в понедельник.

                           

Уважаемые родители!
 В эту субботу пройдёт фестиваль "Территория спорта"
( Я говорила о нём на собрании)
Просьба к завтрашнему дню определиться, куда пойдёт ваш ребёнок и НАПИСАТЬ  в дневник.
Если получится, что много записалось на одно мероприятие, но на какое-то никого, мне придётся корректировать. Все станции должны быть заполнены.
   Спасибо за понимание.

26.09

1) РУС.ЯЗ - диктант
 Писали только под диктовку, заданий не было, т.к. перед этим было ВПР - -7 заданий.
- успели поработать над звуками и буквами № 7 стр. 12 - проверочные
ДОМА  № 2,3 стр. 13 - проверочные работы

2) МАТЕМ. - работали над ошибками
( Те, кто написал на "5" - выполняли задание в печатной тетради.)
- Вместе проработали ещё раз именованные числа.
ДОМА  № 36 ,37 стр. 16 - печатная тетрадь.

3) ОКР.МИР - стр. 36 -37 пересказ, № 3 (2) стр. 28 - тетрадь

25.09

1) РУС.ЯЗ -  Всего 21 балл. Я написала, сколько ребёнок набрал баллов и поставила отмету. ( Где галочка, там была ошибка)
В первом задании рассматривалось три позиции:
 - орфографические ошибки
- пунктуация
- исправление и аккуратность
Дети хорошо справились с ВПР. Часть - великолепно!
В классе мы в тетрадях проработали ошибки. ( Пока вместа, потом будут делать индивидуально)
В листках - НИЧЕГО НЕ ДЕЛАТЬ - только РОСПИСЬ

2) ЧТЕНИЕ - Мы в классе работали над понятием "план"
Разбили на части сказку, записали в тетрадь название частей 
( В книжке отметили начало и конец части)
ДОМА  пересказ выбранных частей. Можно :
 1 ,2 части                                   6,7 части
 2,3,4 части                                 8 часть отдельно.
 5,6 части, 

24.09

1 октября дети сдают Дневник домашнего чтения - заполните, пожалуйста, что читали в сентябре. То, что читали в классе, тоже вписывайте.

1) ЧТЕНИЕ - Дети молодцы! За домашние задания получают в основном "5", редко "4", потому что хорошо готовятся!
стр. 48- 53 - прочитать ( завтра будем подробно работать по сказке)

2) РУС.ЯЗ - ВПР - всероссийская проверочная работа.
Раздам завтра. Необходимо расписаться и ВЕРНУТЬ!
В среду - диктант, но без заданий.

3) МАТЕМ. - повторяем и готовимся к контрольной работе.
Что будет, я писала, смотрите ниже.

4) ОКР мир - стр. 33- 35 -пересказ,  № 6 стр. 26

21.09

1) ЧТЕНИЕ : "Каша из топора"

ТЕМА : про скупую старуху и смекалистого солдата.
Гл. мысль: лучше быть находчивым и щедрым, чем находчивым и жадным, т.к. жадность проиграет.
ДОМА - чтение по ролям:
мальчики читают за солдата
девочки - за старуху
Ширугина, Афанасьева, Сумина, Новичкова - за автора.

2) РУС.ЯЗ -  словарный диктант ( листки отдала, распишитесь, пожалуйста,  и верните)
Проверив домашнее задание, я поняла, что дети допускают много ошибок при переносе.
В классе я снова проработала слова - деление на слоги и перенос
 - не переносим односложные слова
- не переносим одну букву и не оставляем на строке,
- двойной согласный разделяем ( осен-ний)
- ь знак и Й остаётся в предыдущем слоге ( май-ка, коль-цо)

- работа над деформированными предложениями: упр. 45 стр. 38

ДОМА ( т.к. моя описка в журнале, дети не виноваты) поменяли задание в проверочной работе:
те, кто сделал № 10 стр. 10 , делают № 10 стр. 12
те, кто сделал № 10 стр. 12, делает № 10 стр. 10

20. 09 

1) МАТЕМ.   Повторение
- Компоненты: № 8 стр. 21, писали в виде ответов.
   13,  13,  12
   6,  4,  7.    и т.д.
- именованные числа повторили № 4 стр. 20
- решали задачи. Тренировались различать простые от составных задач.
  ( со схемой)

\
- в тетрадь решали только составную задачу. ( № 2)
ДОМА № 11, № 9 ( 1,2 столбики) стр. 21 учебника
Во вторник - контрольная работа

2) РУС. ЯЗ. - контрольное списывание.

- работали над звуками, повторили алфавит.

 ( парные согласные, гласные, всегда твёрдые, всегда мягки

- Подчеркнуть слова, которые начинаются с мягкого согласного звука:

      Майка, кегли, трель, лимон, шум. ( кегли, лимон)

-Подчеркнуть слова, которые начинаются с глухого согласного звука:

      Цапля, поле , жук, чаща.   ( цапля, поле, чаща)

- В проверочных работах № 4, 5 стр. 11 ( на повторение: слова, которые нельзя перенести, деление на слоги)

ДОМА № 10 стр. 10 в проверочных работах ( делать в них, никуда не переписывая)

  В понедельник пишем административную контрольную по русскому языку 

3) ЧТЕНИЕ стр. стр. 42-43 пересказ

ТЕМА : про лису и журавля

Гл. мысль : "Как аукнулось, так и откликнулось"

19.09

1) ОКР.МИР -много работали в тетради № 1,2,4 стр. 20-21,  № 1,2,6 стр. 22 -23
ДОМА пересказывать стр. 28-29, 30 ( пункт 1) - учебника
по тетради знать № 1 стр. 20 ( мы два раза повторили, что дома готовить)

2) РУС.ЯЗЫК - 
- устно повторили словарь ( В пятницу будут писать по ним словарный диктант - словари положили в портфель)
- стр. 22 № 7 ( проверочные) - назвали нераспространённые и распространённые предложения. 
Выписали предложение, где подлежащее слово "капли"
    Застучали крупные капли дождя.
- подчеркнули главные члены предложения ( остальные второстепенные)
- выписали словосочетания с вопросами:
капли ( какие?) крупные,
капли ( чего?) дождя.
- Из печатной тетради № 25 стр. 13 - по заданию.
Выписывали второе предложение к схеме.
-правило стр. 35
-упр. 40 стр. 35 по заданию.
- Дописали под диктовку : У лисят пушистые хвосты.
В этом предложении только один главный член предложения - подлежащее- "хвосты"
ДОМА упр. 39 стр. 35 вторая точка.

3) МАТЕМ. "Рубль"
стр. 16- учебника № 1,2,3 устно
- 1 рубль = 100 коп.
 - сравнение - внизу учебника
- разложить на сумму разрядных слагаемых: 
78 = 70 + 8
46 = 40+ 6
-Решали задачи по сайту, ,№ 5 стр.16
Поставили вопрос, чтобы задача была составная
( Сколько всего книг прочитали дети?)
ДОМА -№ 6,7 стр. 16- по учебнику.
На следующей неделе будет контрольная ( именованные числа, отрезки ,простые и СОСТАВНАЯ задача, компоненты)

18.09

                Уважаемые родители!
 Я для вас стараюсь , пишу в блоге подробно, что делаем, как делаем, прикрепляю образцы. Прошу заглянуть в тетрадь! Проверить, проконтролировать! Ваши дети ещё малы, чтобы какие-то ошибки исправить самим. Иногда нужна помощь!
   11 человек даже не открыли тетради по рус.языку, когда я просила! Даже не исправили, не помогли детям! У меня их 32, у вас - не более 4-х! Мы просто потеряем время. Я не прошу учить детей, а просто проконтролировать и помочь.

1) ЧТЕНИЕ - сказка "Лиса и тетерев"
Тема : про лисицу и тетерева
Гл.мысль : не слушай лесть, а имей свою голову.
ДОМА стр. 39 - 40
девочки пересказывают слова лисы ( от её имени)
мальчики - слова тетерева ( от его имени)
В классе будем разыгрывать

2) МАТЕМ.
- устный счёт с названием компонентов:
     - слагаемое 8, слагаемое 7, найти сумму  (15)
     - найти сумму чисел 9 и 5   (14)
     - уменьшаемое 12, вычитаемое 6, найти разность ( 6)
     - разность чисел 13 и 5   ( 8)
26 = 2 дес. 6 ед = 20 + 6
Представили число в виде СУММЫ РАЗРЯДНЫХ СЛАГАЕМЫХ
57 = 50 + 7 и.т.
- работали с именованными числами :
50 дм = ... м ( десятки подчеркнули - это метры)
70 см = ...дм 
62 дм = ... м ... дм ( десятки - метры, единицы - дециметры)
- начертили отрезок - 8 см ( не подписывают его и забывают "отрезать") 
- № 19 стр. 10 - печатная тетрадь
ДОМА № 5 стр. 15 - учебника

3) РУС.ЯЗЫК
- словарный диктант с самопроверкой.
- № 7 стр. 22 проверочных работ - расставляли правильно порядок предложений.
- отрабатывали понятия :
 "грамматическая основа - это главные члены предложения, подлежащее и сказуемое."
"распространённые  предложения" - в предложении есть второстепенные члены предложения
"нераспространённые " - только главные члены предложения.
 -  № 26 стр. 14 - печатная тетрадь
-  стр. 32 упр. 35 - учебника из нераспространённых делали распространённые предложения:
 ( Ветер дует) Холодный ветер дует в лицо.
( Птицы летят) Перелётные птицы летят на юг.
ДОМА упр. 38 стр. 34 - учебника

17.09
Завтра 5 уроков - Развивайка.
В пятницу пока ещё 4.

17.09

1) ЧТЕНИЕ - пересказ сказки : стр. 35- 37
В тетрадь вписали понятия:
 ТЕМА : про бабушку, внучку, курочку, мышку.
Гл. мысль: "У страха глаза велики: чего нет - и то видят."
( из сказки последнее предложение)

2) МАТЕМ Сложение и вычитание вида : 24+3, 24 + 30, 38- 4, 38 - 20
- Устный счёт № 20 стр. 10 - печатная тетрадь
- именованный числа № 5 стр. 14 - учебника.
- сколько дес. и единиц в числах : 14, 36, 43?
-20 + 4 + 5 + 40 = 
Как удобно сложить?  ( десятки с десятками, единицы с единицами)
(Запись в тетради смотрите)
- 24 + 40 - единицы без изменения, десятки складываем с десятками
  - 24 + 4 - десятки без изменения, единицы складываем с единицами.
(смотрите образец)

- Самостоятельная работа.

( Я дала ребятам домой на подпись тетради - поставьте, пожалуйста, роспись, что видели- там две сам.работы, прошлую делали в четверг)

ДОМА  № 6 стр. 14 и ЗЕЛЁНОЙ ручкой в печатной тетради выполнить верно те задания, где ребёнок допустил ошибку.

3) РУС.ЯЗЫК - Предложение.

- Словарь : заяц, лисица,медведь, петух ( и ударение)

- Под диктовку:

        Наша дача была у леса. За лесом речка. Утром мы шли на речку ловить рыбу.

- В печатной тетради №  24 стр. 13 - составили предложения.

Они состоят из подлежащего и сказуемого. ( Это главные члены предложения, грамматическая основа)

Эти предложения  НЕРАСПРОСТРАНЁННЫЕ.

- стр. 33 упр. 36 -учебника.

( устно первая точка)

- Списать первые два предложения и подчеркнуть главные члены предложения ( Гром загремел. Дождь идёт)

Эти предложения РАСПРОСТРАНЕННЫЕ - у них кроме главных членов предложения есть и второстепенные.

- упр. 34 стр. 31 - доказывали, какие это предложения ( распространённые)

   Списать то предложение, где подлежащим является слово "ветерок"

( Тихо веет осенний ветерок)

ДОМА в проверочных тетрадях на стр. 22 № 8 - вставить ВСЕ пропущенные буквы. А в маленькую тетрадь списать ТОЛЬКО 1,2,3 предложения.

4) ОКР.МИР - по тетради № 3,4,5 стр.18

14.09

1) ЧТЕНИЕ-стр. 32- 34 пересказ сказки "Петушок и бобовое зёрнышко"
    Принести всем тетрадь по чтению в клетку - подписать и обернуть.

2) РУС.ЯЗ.
- чистописание
- предложение - стр. 21 № 1,3,4 - проверочных работ. Сами  делали и тут же  проверяли.
- стр. 29 - учебника- правило и упр. 30 -устно .А последнее предложение записали в тетрадь , подчеркнули главные члены предложения - правило стр. 30.
- упр. 32 стр. 30 - устно проговорили, что составленные ответы! а потом сами писали предложения! Подчёркивали главные члены предложения.
( посмотрите в тетради.)
- под диктовку:
     Дети играли. Сильный ветер прилетел с горы. Он подкрался к детям.
НА ДОМ не задано.

13. 09
Многим детям раздали " согласие на прививку". Пожалуйста, заполните её на завтра ( только чётко отметьте "согласен или не согласен.)

"Развивайка" начнётся с 18 сентября.
А дополнительные и Макбуки с 24 сентября ( по моей уважительной причине)

1) МАТЕМ. Метр
- Самостоятельная работа в печатных тетрадях
- стр. 13 учебника - метр.
 1 м = 10 дм,   1 м = 100 см
- № 2 стр. 13
-Задачи: № 5 стр. 11 - устно составляли условие , решение в тетрадь

ДОМА № 5 стр 13 - учебника

2) РУС.ЯЗ - Предложение
- чистописание
- словарный диктант ( с самопроверкой , т.е. сами по словарику проверяют)
- составление предложений: упр. 25 стр. 26 - учебника.
     Осенний ветерок весело играет с листьями деревьев.
- № 22 стр. 12  печатной тетради
- подчеркнули подлежащее и сказуемое.
- и под диктовку :
Ласточки и стрижи готовятся к отлёту ( подчёркнутое на доске было написано)
- № 21 стр. 11 - работали в печатной тетради.

ДОМА упр. 24 стр. 26 учебника.
Те, кто неправильно выполнили упр. 18 стр. 20 ( в тетради написала и с этими детьми проговорила) , делают работу над ошибками:
- с красной строки оформляют правильно.

3) ЧТЕНИЕ - выучить наизусть
1 вариант стр. 30
2 вариант - стр. 31

12.09 

1) РУС.ЯЗ
- работа со словарём:
Родина, дежурный, хорошо, сентябрь ( обязательно ударение)
- стр. 24, 25  упр 22   - учебника - правило предложения ( устно)
-№ 16 стр. 10 - печатной тетради - расставляли знаки  в конце предложений
- № 14 стр. 9 - печатной тетради - определяли карандашом границы слов и предложений. Затем писали 1,2,3 предложения  из текста в тетрадь
 Под диктовку записали :
     Ребята пошли в школу.

ДОМА № 17, 18 стр. 10 - в печатной тетради выполняем ( Не в обычной)

2) МАТЕМ. - миллиметр
- на линейке нашли 1 мм, начертили отрезки 2 см 5 мм,  3 см 3 мм
- стр. 10 - что такое миллиметр
- № 1 стр. 11 - записывали только ответы с проговариванием вслух учеником ( один со скобкой - подчёркиваем внизу десятки и единицы)
-  № 5 стр. 10 - виды счёта

ДОМА № 5 стр. 12 - учебника.

11.09
     12.09 у нас экскурсия! ОБЯЗАТЕЛЬНО с собой  КАРТЫ- ПРОХОДА ( а то дополнительно будут платить за проход где-то 100-150 руб)
и СМЕНКА!

1) ЧТЕНИЕ - стр. 26-27 - наизусть 4 пословицы ( можно 1-2 не из учебника, а другие выучить)

2) МАТЕМ. - Десятки и единицы.
- Вспомнили компоненты ( слагаемое, сумма, уменьшаемое, вычитаемое, разность)
- арифметический диктант:
      - 7 увеличить на 4
      - 20 уменьшить на 2
      - 1 слагаемое 8 , 2 слагаемое -5. Найти сумму
      - уменьшаемое 12, вычитаемое 3. Найти разность
( В тетради - 11,  18,  13,  9)
- подчёркивали десятки ( двумя чертами - десятки, одной - единицы)

Записывали числа, сравнивали. 

- работали с именованными числами, переводили в другие единицы

- № 4 стр. 8 - сравнение именованных чисел.

- Задачи № 6,5 ( № 5 - с первым вопросом) стр. 8

ДОМА № 4,5 стр. 7 

Отступаем 4 клетки вниз. Если новая страница, ТОЛЬКО 2 клетки.

От края - 2 клетки.

3) РУС.ЯЗ - Текст

- Понятия : тема, основная мысль, части ( части обозначены красной строкой. Мы делаем пометку "z". Я исправляю тоже этой буквой, т.е. с красной строки пишется.)

- упр. 16 стр. 19 - читали, находили главную мысль. Удачное ли название( да - раскрывает смысл текста)

   Списать  основную часть ( это 2 часть)

- По печатной тетради выполняли № 12  стр. 8 .Озаглавливали. Значком "z"  делили на части ( 1,2 предложение - 1 часть, 3,4 - 2 часть, 5 - концовка.)

Списали 2 часть в тетрадь.

Словарь : № 2 карандаш, тетрадь, пенал.

ДОМА упр. 18 стр. 20 ( в классе устно проговорили задания)

1,2 точки - устно, 3 точка письменно.

10.09
                        Уважаемые родителя!
 Постарайтесь до собрания войти в электронный журнал.
С октября там будут уже отметки.

7.09
  В ПОНЕДЕЛЬНИК домой после 4 урока! Физ- ры ( и меня) не будет.
 11.09 во вторник ещё добавляется День рождения у Вари Коптевой - она сентябрьская. Значит, у троих отмечаем.
1) ЧТЕНИЕ
ДОМА по ролям наизусть
1 вариант - стр. 21
2 вариант - стр. 23

2) РУС.ЯЗ - текст, главная мысль
- работа по словарю
- упр. 13 стр. 17 - устно учебника
- упр. 11 стр. 7 из печатной тетради.
( Записали предложения в тетрадь после того, как карандашом отметили в упражнении нужные слова и составили предложения)
     Собака шла через реку по дощечке. Она несла мясо в зубах .
- упр. 14. стр 18 учебника
- можно ли назвать это текстом?
- найти те предложения, которые лишние.
- как можно озаглавить получившийся текст?
- записываем в тетрадь:
                          Ласточка.
        Ласточка строила гнездо. Влетел в гнездо стриж. Ласточка позвала других ласточек и выгнала стрижа.
На  ДОМ - не задано.

6.09
Дополнительная информация:
- расписали Дни рождения летних в дневник ( завтра  у Насти, затем со вторника по пятницу по 2 человека  - мальчик и девочка)
- завтра на изо - цветные карандаши
- в понедельник меня не будет после выборов. Будет замена и домой после 4 урока ( физ-ры не будет)

6.09
      Не все обернули учебники, тетради и вклеили закладки!!!

1) МАТЕМ. счёт 10-100
5 дес. + 2 дес. = 7 дес.
50 + 20 = 70
В числе 34 - 3 дес. и 4 ед.
№ 4 - ( 3,4 столбики ) - сам-но
В печатной тетради - № 7 стр. 4 - предыдущее число и следует за...
Задачи № 3,5 ( с ?) стр. 6 учебника.
ДОМА - печатная тетрадь № 5,6 стр. 4
Можно уже приносить в класс черновики ( подписанные) - блокнотики в клетку.

2) РУС.ЯЗ. - 
К сожалению, не все дети перед школой повторили, как пишутся буквы. Сейчас мы теряем время.
- Словарь - письмо по памяти ( учим пока в классе.)
- Работа с текстом.стр. 16- 17 учебника упр. 12 - по заданию
-Печатная тетрадь - № 10 стр. 7
- Проверочные работы № 8 стр. 8
ДОМА № 10 стр. 8 проверочных работ - списать в ТЕТРАДЬ ( не в проверочных! Сначала карандашом в проверочной тетради делают, а потом в рабочую тетрадь списывают)

3) ЧТЕНИЕ - Устное народное творчество.
Читали и слушали народные песенки, колыбельные.
ДОМА на стр. 16 выбрать одну песенку и выучить наизусть ( рассказывать, как стих)

Психолог школы открывает ещё один кружок. 
название ( и какие задачи будут выполнятся на этом кружке ) смотрите ниже.
1 - Новый кружок ( записаться могут 1-2 чел.)
2 - уже ведётся с прошлого года.

5.09

1) РУС ЯЗ - Диалог и монолог
Учились различать эти понятия и оформлять в тетради.
Работали в рабочей тетради и проверочной.
Вписали первую группу словарных слов в маленькие словарики.:
ребята, девочка, мальчик ( ударение ОБЯЗАТЕЛЬНО ставим
ДОМА по учебнику стр. 10 упр. 6 - по заданию ( 1,2,3 точки -устно. 4 точка - письменно)
Две строчки пропускаем. Пишем число, домашняя работа. Оформляем диалог как в классе. 

2) МАТЕМ. Повторение
Запись вида 8 + 4 и 12 - 7
Задачи № 7,8 стр. 5

ДОМА по образцу классной работы выполнить 4 примера внизу учебника стр. 5

3) ОКР.МИР - стр.8- 11 пересказ, № 1 стр.9 - в тетради.

                       Уважаемые родители! 

Пришейте закладки к учебникам!!! Мы будем терять время на уроке!!!

4. 09 
Напоминаю, что 11 .09 в 18.00 состоится родительское собрание.

1) ЧТЕНИЕ - в классе слушали мини- сообщения ( у кого-то получились мини- проекты) "Как я провёл лето". Те, кто желает поделиться с нами своим отдыхом, может тоже рассказать:
- фото на флешке
- устный короткий рассказ.
Отметки я поставила детям в дневник. Но в журнале они появятся только в октябре. ( Оценки официальные с октября)

2) РУС.ЯЗ.. - Тема "Устная и письменная речь"
Мы работали в тетрадях, в печатных тетрадях № 2,3,4 стр.3-4
И из тетради "Тематический контроль" - № 10 стр. 6
Расставили знаки препинания в конце предложения и списали в тетрадь первые два предложения.
ДОМА в этой тетради "Тем. контроль" стр. 5 № 2,3,5,6.
Выполняем задание В ЭТОЙ ПЕЧАТНОЙ ТЕТРАДИ.

3) МАТЕМ.  - счёт в пределах 20.
стр. 4 - учебника - повторяли, что изучили в 1 классе.
ДОМА - № 2,3,4 стр. 3 - печатной тетради.

4) Принести папки для труда. Можно и ИЗО сразу. КРАСКИ ГУАШЬ!
На завтра нужна цветная бумага, ножницы, клей.

5) - Обернуть тетради и учебники. Вклеить в учебники закладки.
Учебники по англ.яз. поменяла на 1 часть.
Пожалуйста, приобретите папки для англ.яз. - очень неудобно детям носить всё в руках.

3 . 09

1) Учебники дети получили - их надо обернуть и закладки вклеить.
     Тетради к ним завтра раздам ( и англ. яз. тоже)
2) Расписание в дневнике. Дополнительных на этой неделе нет. Потом напишу, какие и когда будут.
3) Принести читательский дневник со списком, что читали летом.
    Сегодня часть ребят его уже сдали.
4) Каждый день приходим в школу в 8.15 - 8 20 - не позднее!
   Читаем художественную литературу и настраиваемся на уроки.
   Книжку нужно принести из дома ( можно библиотечную) . Её читать              только в классе.
5) Сегодня у  Алёши Захаркина был День рождения. Мы его ЗАВТРА будем поздравлять. Пожалуйста, не забудьте презенты.
Летних начнём поздравлять предположительно со следующей недели. 
Я свяжусь с каждым и сообщу, когда приносить угощение. А в блог буду писать - девочки или мальчики именинники.