19.02

1) ОКР.МИР

- стр. 34 - 38 пересказ

( Дети, кто сегодня написал ПЛАН пересказа для себя, рассказывали последовательно,  с важными событиями, очень содержательно!)

2) РОДНОЙ ЯЗ - опора № 21 - второст. члены предл.

- отрабатывали разбор предложений - ("4"),

ПРИ РАЗБОРЕ ПОДЧЁРКИВАЮТСЯ ВСЕ СЛОВА КАК ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ!  И даётся характеристика в скобочках.

склонение сущ., род и падеж прилагательных

    На крышке красивой коробки ребята нарисовали алые розы.

В морозном воздухе кружилась живая сетка из мягких снежинок. На ветке сирени весело щебетала маленькая синичка.

3) МАТЕМ.

-стр. 29 - правило

- № 102 - в столбик

-№ 103 - в строчку , так как это УСТНОЕ ВЫЧИСЛЕНИЕ

- № 104 в столбик

-ЛИСИЧКИ - стр. 68 № 8

- Задачи  стр. 29 105, 107

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ОФОРМЛЕНИЕ

 18.02

1) ЧТЕНИЕ - не задано

2) МАТЕМ

- стр. 28 учебника - № 98 (1 и 2 выражения)

-ЗАДАЧИ  № 96, 97 ( без обратных)

- ЛИСИЧКИ - стр. 68 № 5

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ - КАК ОФОРМЛЯЕМ

ДОМА - № 98 ( 3, 4 ) - как в классе), № 99 - без проверки стр.28

3) РУС.ЯЗ

- опора - отличие падежей  ( от ВИНИТЕЛЬНОГО)

- стр. 43 - правило

- упр. 93, 94 по заданию

ДОМА упр. 92 стр. 43

 17.02

1) ЧТЕНИЕ - работа с текстом

2) ОКР.МИР - стр. 28 -31 пересказ, по тетради стр.9

3) РУС.ЯЗ

- Отличие И.п. и В.п . во мн. числе у имён прилагательных - стр. 41 учебника  - правило

- упр. 87 стр. 41 - по памяти и определяем падеж прил.

- упр. 89 стр. 42 - устно определяем типы текстов

Списываем художественный , выполняем задания ( две "2" и "4" - сразу в тексте)

ДОМА - упр. 88 стр. 42

 15.02

1) МАТЕМ 

- стр. 67 ЛИСИЧКИ № 3, 4 ( в 4 задаче будьте внимательны! - Ловушка!)

- учебник - стр. 27 - правило

- № 88 стр. 27,   № 94 ( 1,2 столбики)

- Задачи № 90, 95 

ДОМА задачи по листкам на движение СО СХЕМОЙ!!!

2) РУС..ЯЗ - Диктант

3) ЧТЕНИЕ стр. 71 наизусть или другое стих-ие С.Есенина по выбору ( не менее 4 столбиков)

 12.02

1) РОДНОЙ ЯЗЫК

- Разобрать предложения  - все три!( характеристика в скобочках. И КАЖДОЕ слово - чем является в предложении подчёркиваем!)

    По узкой тропинке мчалась рыжая лиса.  Среди густого леса видна ясная поляна. Молодые побеги украшают стройную берёзку.

- Лисички - стр. 64 № 7

ДОМА - не задано

2) МАТЕМ - деление круглых чисел

- стр. 26 учебника № 80, 81 ( 1,2 столбик)

- сам работа по задачам на движение

3) ОКР.МИР стр. 22 - 26 пересказ. В тетради стр. 7 -8 

 11.02

1) ЧТЕНИЕ стр. 70 - наизусть

2) РУС.ЯЗЫК-

- словарь 33 в тетрадь

- Разбор прилагательного, как часть речи

на утреннюю (зарю)        и     из глубокого ( озера)

- ЛИСИЧКИ № 5 стр. 63

- просклонять "маленькие реки"

- в ОПОРУ  17 А  вписываем МН.Ч. -  окончания

(вопрос и окончания)

ДОМА упр. 83 стр. 39

В ПОНЕДЕЛЬНИК ПИШЕМ ДИКТАНТ 

3) МАТЕМ  ( и классная , и домашняя)

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ВО ВТОРНИК

 10.02

1) ЧТЕНИЕ - стр. 64 № 1 - написать в тетрадь характеристику одного из героев в тетрадь

2) РУС.ЯЗ

 - словосочетания под диктовку. Определить род и падеж ПРИЛАГ.

         Зимнее солнце, от яркого света, серебристым инеем, к высоким елям, расселись вдалеке, расселись вдалеке, с еловой ветки, в зимнем бору.

- Какое словосочетание лишнее?

- Просклонять " весенняя трель"

В опору 17 А вписываем окончания прил. Ж.Р.

ДОМА - учим опору 17.А, упр. 72 стр. 34

3) ОКР.МИР пересказ стр. 15 - 20, в тетради стр. 6 № 3,4

 2.02

1) РУС.ЯЗ

- Словарь - 10 слов писали под диктовку

- ЛИСИЧКИ стр. 59 № 4 

( в задании две полоски - значит должно быть два падежа. Задаём вопрос к сущ. И определяем в каком падеже оно может стоять в предложении. Значит, и прилаг. будет в том же падеже.)

-Лисички - стр. 60 № 7 - написать словосочетания С ПРЕДЛОГОМ в Р.п.

- стр. 20 учебника - правило

В ОПОРУ вписываем Д.п - одинаковое  окончание в м.р. и ср. р.

- упр. 41 стр. 21 - 1, 2, 3 предложения

ДОМА упр. 40 стр. 21 

2) МАТЕМ

- Мы ещё в классе сделали № 46 - 1 строку - 1 выражение- ПИСЬМЕННЫЙ СЧЁТ, а второе - УСТНЫЙ!

ДОМА - № 44 ( 1 и 2 уравнение

 1.02

1) МАТЕМ.

- УСТНЫЙ счёт в выражениях  выполняем, когда можем УСТНО посчитать. НЕЛЬЗЯ устный счёт записывать в столбик!!!

- ПИСЬМЕННЫЙ счёт - когда только  столбик можем посчитать можем. Пишем внизу действия!

- № 34 стр. 8 ( 1 - столбик - устное вычисление, 2 столбик - письменное)

- ЗАДАЧИ - № 27 - сами с кратким ответом

- № 31 и 32 - вместе

ДОМА - № 3 стр. 11 - учебник., № 14 стр. 7 печатная тетрадь

2) РУС.ЯЗ

- просклонять "пассажирский поезд" - ОКОНЧАНИЯ ПРИЛАГ.!!!

- Р.П. - стр. 19 - правило - в ОПОРУ №-17 А - дописываем

Р.п. - (какого?) - ОГО,  -ЕГО        ( и в ср. род) - ОГО, - ЕГО 

(Окончания будут одинаковые в м.р. и ср.р.)

Лисички - № 3 стр. 59

- упр. 37 стр. 20 - учебник - по заданию 

ДОМА упр. 35 стр. 19. Прописать в тетрадь словарь № 34 - 37 через запятую.

3) ЧТЕНИЕ - стр. 47 - 52 - прочитать. Стр. 52 - пересказ ОЧЕНЬ БЛИЗКО К ТЕКСТУ