19/10

1) ОБУЧ.ГР

- стр.70 - 71 читали.

- Составляли рассказ - сказку по картинкам " Как лиса ловила ворон"

 ( Здесь "ловить ворон " - прямое значение

 А есть переносное - то есть не слышать, мечтать...)

- РЕБУСЫ -  тыкВа, вОрона, коровА, вОрота

- на стр. 71 - соотносили картинки со схемами

ДОМА - читать стр. 70- 71

Я выдала НЕКОТОРЫМ детям маленькие тексты для чтения - прикрепила в Азбуку.

Тем, у кого их нет - должны уже читать любые  маленькие рассказы.

2) ПИСЬМО - заглавная буква "В" , слова и предложения с ней.

 Дети научились списывать с письменного текста.

Следующий этап - научиться списывать с ПЕЧАТНОГО текста. Не всем это удаётся.  Они порой вставляют в середину заглавную букву. 

- Тренируемся ещё писать зрительно слуховой диктант - пока это маленькие предложения.

У Иры краски. У Нины сливы.

( ещё раз поясняю, как мы это делаем. Я на доске пишу и проговариваю ( комментирую) одно  предложение. Затем мы его читаем хором по слогам  ДВА РАЗА. Я закрываю доску. Дети пишут с комментированием. Потом доска открывается , и дети проверяют сами . )\

ДОМА - я поставила галочки - УРОК 22 .Тренируйтесь списывать с печатного текста.

3) МУЗЫКА - болеет. Мы отрабатывали работу по схемам :

 - схемы предложения

- схемы слов

4 ) ОКР.МИР - стр. 32 - 33 учебника читать.