20.04

В среду пишем административные  тесты по рус.языку
В четверг - по математике.
28 апреля учимся по расписанию понедельника.
Если кто-то будет в отъезде, заявление должно быть написано уже в понедельник!

1) ЧТЕНИЕ - основная масса очень хорошо и правильно подготовили волшебные рассказы.
Но часть детей - взяли готовые рассказы или без участия детей сочинили. Это творческая работа и отрабатывается она сначала дома, потом в классе. И дети, кто готовое получил, не смогут потом в классе это сделать. Надо с ребёнком ВМЕСТЕ попробовать составить небольшую сказку. Я попросила их переделать работу ( без рисунка)
ДОМА читают стр. 38-41 - отвечают устно на вопросы № 2,3

2)РУС.ЯЗ - готовились к итоговым тестам
1)Словарные слова ( будут любые писать по памяти). Прошли: 
 - Класс, пенал, весело, ребята, пальто, учитель, ученик, карандаш, ворона, воробей, сорока, корова. 
Безударный гласный выделяем и ставим ударение. В слове "класс" - выделяем двойной "сс"
2) Выписать в два столбика : действия предметов и признаки предметов
( действия - вопросы "что делает? что сделает?
  признаки - какой? какая? какое? какие? )
- красный, читает, мокрый, огромный, моет, рисует.
3) Найти предложение и записать его :
а) Лето, цветы.
б) на траве
в) Появились на лугу бабочки.
г) прилетела на ветку
4) Составить предложения со словами ( они должны быть короткими)
"шарик, Шарик"
Например : Мне купили синий шарик. В небо улетел шарик.
Крепко спит собака Шарик.  Собака Шарик гуляет в парке.
ДОМА - 5 человек должны на листке отработать задание № 2 ( у них в дневнике вписано)

3) ОКР.МИР стр. 42- 43 пересказ.
Уважаемые родители! Если ребёнок отсутствует, зто не значит , что он НЕ УЧИТ УСТНЫЕ предметы! В итоговых тестах есть ВСЕ вопросы. Он же не напишет там :"Я болел и не учил"