20/09

1) ОБУЧЕНИЕ грамоте

 - Звук и буква "О" - стр. 24- 25

- чтение и объяснение значений пословиц

- составление предложений по картинке и схеме

- составление схем слов "оса" и "дом"

2) ПИСЬМО

- в МАЛЕНЬКИх прописях- часть 2 - прописывали "о" и "О"

- в тетрадях отрабатывали элементы

- в БОЛЬШИХ прописях  - соединение Аа - письменные - УРОК 8

ДОМА - на УРОКЕ 8 красной ручкой отмечены строчки в "домашнем задании"

3) МАТЕМ - работа по числовому ряду:

- что стоит за 4, ... 7,...

-что стоит пред 9, ... 3,...

- что стоит между 7 и 9,  3 и 5...

- соседи числа  6,... 4...

- устное решение задач в пределах 10:

    - 8 ёжиков бегали на поляне, 8 ёжиков ушли спать. Сколько осталось?

    - Оля слепила 3 гриба, Коля столько же. Сколько грибов слепили они вместе?

    7 яблок висело на ветке. 2 яблока упали. Сколько яблок осталось на ветке?

- стр. 20 учебника - сравнить каких предметов больше ( меньше) и на сколько, каких поровну...

4) ИЗО - выяснилось, что не у всех детей есть листы для рисования! И кисточки не сех видов: у некоторых отсутствует толстая кисть. Без неё мы не сможем работать. В наборе надо иметь хотя бы 3 кисти ( лучше  - 4) - от толстой до тонкой...

НЕ ВСЕ КИСТОЧКИ лежать в отдельных пакетиках ( пенальчиках)